ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
(ФГБОУ ДПО ИРПО)

УТВЕРЖДЕНЫ
приказом ФГБОУ ДПО ИРПО
от 29.09.2025 № 01-09-538/2025

ЕДИНЫЕ ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА
Том 1
(Комплект оценочной документации)
Код и наименование профессии 35.02.05 Агрономия
(специальности)
среднего
профессионального образования
Наименование
квалификации Агроном
(наименование направленности)
Федеральный
государственный
образовательный стандарт среднего
профессионального образования по
профессии (специальности) среднего
профессионального
образования
(ФГОС СПО):
Виды аттестации:
Уровни демонстрационного экзамена:
Шифр
комплекта
документации:

оценочной

ФГОС СПО по специальности 35.02.05
Агрономия, утвержденный приказом
Минпросвещения России от 13.07.2021
№ 444
Государственная итоговая аттестация
Промежуточная аттестация
Базовый
Профильный
КОД 35.02.05-1-2026

2

1.

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ СОКРАЩЕНИЙ

ГИА

-

государственная итоговая аттестация

ДЭ

-

демонстрационный экзамен

ДЭ БУ

-

демонстрационный экзамен базового уровня

ДЭ ПУ

-

демонстрационный экзамен профильного уровня

КОД

-

комплект оценочной документации

ОК

-

общая компетенция

ОМ

-

единый оценочный материал

ПА

-

промежуточная аттестация

ПК

-

профессиональная компетенция

СПО

-

среднее профессиональное образование

ФГОС СПО

-

федеральный

государственный

образовательный

стандарт среднего профессионального образования, на
основе

которого

разработан

комплект

оценочной

документации
ЦПДЭ

-

центр проведения демонстрационного экзамена

2.

СТРУКТУРА КОД

Структура КОД включает:
1.

комплекс

требований

для

проведения

демонстрационного

экзамена;
2.

перечень оборудования и оснащения, расходных материалов,

средств обучения и воспитания;
3.

примерный план застройки площадки ДЭ;

4.

требования к составу экспертных групп;

5.

инструкции по технике безопасности;

6.

образец задания.

3

3.
3.1

КОД

Комплекс требований для проведения ДЭ

Применимость КОД. Настоящий КОД предназначен для организации и
проведения ДЭ (уровней ДЭ) в рамках видов аттестаций по образовательным
программам СПО, указанным в таблице № 1.
Таблица № 1
Вид аттестации
ПА

Уровень ДЭ
Базовый уровень
Профильный уровень

ГИА

КОД в части ПА, ГИА (ДЭ БУ) разработан на основе требований к
результатам освоения образовательной программы СПО, установленных в
соответствии с ФГОС СПО.
КОД в части ГИА (ДЭ ПУ) разработан на основе требований к
результатам освоения образовательной программы СПО, установленных в
соответствии с ФГОС СПО, включая квалификационные требования,
заявленные

организациями,

работодателями,

заинтересованными

в

подготовке кадров соответствующей квалификации.
КОД в части ГИА (ДЭ ПУ) включает составные части - инвариантную
часть (обязательную часть, установленную настоящим КОД) и вариативную
часть (необязательную), содержание которой определяет образовательная
организация самостоятельно на основе содержания реализуемой основной
образовательной программы СПО, включая квалификационные требования,
заявленные
подготовке

организациями,
кадров

являющимися

работодателями,

соответствующей

стороной

договора

заинтересованными

квалификации,
о

сетевой

в

форме

том

в

числе

реализации

образовательных программ и (или) договора о практической подготовке
обучающихся.

4

Общие организационные требования:
1.

ДЭ направлен на определение уровня освоения выпускником

материала, предусмотренного образовательной программой, и степени
сформированности профессиональных умений и навыков путем проведения
независимой экспертной оценки выполненных выпускником практических
заданий в условиях реальных или смоделированных производственных
процессов.
2.

ДЭ в рамках ГИА проводится с использованием КОД, включенных

образовательными организациями в программу ГИА.
3.

Задания

ДЭ

доводятся

до

главного

эксперта

в

день,

предшествующий дню начала ДЭ.
4.

Образовательная

организация

обеспечивает

необходимые

технические условия для обеспечения заданиями во время ДЭ обучающихся,
членов ГЭК, членов экспертной группы.
5.

ДЭ проводится в ЦПДЭ, представляющем собой площадку,

оборудованную и оснащенную в соответствии с КОД.
6.

ЦПДЭ может располагаться на территории образовательной

организации, а при сетевой форме реализации образовательных программ —
также на территории иной организации, обладающей необходимыми
ресурсами для организации ЦПДЭ.
7.

Обучающиеся проходят ДЭ в ЦПДЭ в составе экзаменационных

групп.
8.

Образовательная организация знакомит с планом проведения ДЭ

обучающихся, сдающих ДЭ, и лиц, обеспечивающих проведение ДЭ, в срок не
позднее чем за 5 рабочих дней до даты проведения экзамена.
9.

Количество,

общая

площадь

и

состояние

помещений,

предоставляемых для проведения ДЭ, должны обеспечивать проведение ДЭ в
соответствии с КОД.
10.

Не позднее чем за один рабочий день до даты проведения ДЭ

главным экспертом проводится проверка готовности ЦПДЭ в присутствии

5

членов экспертной группы, обучающихся, а также технического эксперта,
назначаемого организацией, на территории которой расположен ЦПДЭ,
ответственного за соблюдение установленных норм и правил охраны труда и
техники безопасности.
11.

Главным экспертом осуществляется осмотр ЦПДЭ, распределение

обязанностей между членами экспертной группы по оценке выполнения
заданий ДЭ, а также распределение рабочих мест между обучающимися с
использованием способа случайной выборки. Результаты распределения
обязанностей между членами экспертной группы и распределения рабочих
мест

между

обучающимися

фиксируются

главным

экспертом

в

соответствующих протоколах.
12.

Обучающиеся знакомятся со своими рабочими местами, под

руководством главного эксперта также повторно знакомятся с планом
проведения ДЭ, условиями оказания первичной медицинской помощи в
ЦПДЭ. Факт ознакомления отражается главным экспертом в протоколе
распределения рабочих мест.
13.

Допуск обучающихся в ЦПДЭ осуществляется главным экспертом

на основании документов, удостоверяющих личность.
14.

Образовательная организация обязана не позднее чем за один

рабочий день до дня проведения ДЭ уведомить главного эксперта об участии
в проведении ДЭ тьютора (ассистента).
15.

Для

выполнения

заданий

данного

комплекта

оценочной

документации не предусматривается наличие (присутствие) добровольцев
(волонтеров).

6

Требование к продолжительности ДЭ. Продолжительность ДЭ
зависит от вида аттестации, уровня ДЭ (таблица № 2).
Таблица № 2

1

Вид
аттестации

Уровень ДЭ

ПА
ГИА
ГИА

базовый
профильный

ГИА

профильный

Составная часть
КОД
(инвариантная/
вариативная)
Инвариантная часть
Инвариантная часть
Инвариантная часть
Совокупность
инвариантной и
вариативной частей

Максимальная продолжительность демонстрационного экзамена.

Продолжительность
ДЭ1
1 ч. 30 мин.
2 ч. 30 мин.
4 ч. 00 мин.
не болеe 5 ч. 00 мин.

7

Требования к содержанию КОД. Единое базовое ядро содержания КОД (таблица № 3) сформировано на основе
вида деятельности (вида профессиональной деятельности) в соответствии с ФГОС СПО и является общей
содержательной основой заданий ДЭ вне зависимости от вида аттестации и уровня ДЭ.
Таблица № 3
ЕДИНОЕ БАЗОВОЕ ЯДРО СОДЕРЖАНИЯ КОД2
Вид деятельности/
Перечень оцениваемых
Вид профессиональной
ОК/ПК
деятельности
Организация
работы ПК. Осуществлять подготовку рабочих
растениеводческих
бригад
в планов-графиков выполнения полевых
соответствии с технологическими работ
картами
возделывания
сельскохозяйственных культур

Перечень оцениваемых умений, навыков
(практического опыта)

Практический опыт: подготовка планов-графиков
выполнения полевых работ
Умение: устанавливать последовательность и
календарные сроки проведения технологических
операций, в том числе с учетом фактических
погодных условий
ПК. Выполнять разработку и выдачу Умение: определять виды и объем работ для
заданий для растениеводческих бригад
растениеводческих бригад (звеньев, работников) на
смену
Практический опыт: разработка заданий для
растениеводческих бригад (звеньев, работников) в
соответствие с планом-графиком выполнения работ
Умение: определять потребность в средствах
производства и персонале для выполнения общего
объема работ по каждой технологической операции
на основе технологических карт
ПК. Осуществлять оперативный контроль Практический опыт: осуществление оперативного
качества выполнения технологических контроля качества выполнения технологических
операций в растениеводстве
операций

2

Единое базовое ядро содержания КОД – общая (сквозная) часть единого КОД, относящаяся ко всем видам аттестации (ГИА, ПА) вне зависимости от уровня ДЭ.

8

ПК.
Осуществлять
технологические
регулировки почвообрабатывающих и
посевных агрегатов, используемых для
реализации технологических операций
ПК.
Проводить
инструктирование
работников по выполнению выданных
производственных заданий

ПК. Принимать меры по устранению
выявленных в ходе контроля качества
технологических операций дефектов и
недостатков
ПК.
Осуществлять
подготовку
информации для составления первичной
отчетности

Умение:
устанавливать
агротехнические
требования к выполнению работ в соответствии с
технологическими картами, государственными
стандартами (ГОСТами) и регламентами в области
растениеводства и земледелия
Практический опыт: проведение технологических
регулировок почвообрабатывающих и посевных
агрегатов,
используемых
для
реализации
технологических операций
Умение: выдавать задания бригадам (звеньям,
работникам),
сопровождать
их
четкими
инструкциями по выполнению
Практический опыт: инструктирование работников
растениеводческих
бригад
по
выполнению
производственных заданий
Умение: пользоваться методами контроля качества
выполнения технологических операций
Практический опыт: устранение выявленных в ходе
контроля качества технологических операций
дефектов и недостатков
Практический опыт: подготовка информации для
составления первичной отчетности

9

Содержательная структура КОД представлена в таблице № 4.
Таблица № 4
Вид деятельности / Вид
профессиональной
деятельности
Организация
работы
растениеводческих бригад в
соответствии
с
технологическими
картами
возделывания
сельскохозяйственных
культур

3
4

Перечень оцениваемых
умений, навыков
(практического опыта)
Инвариантная часть КОД
ПК.
Осуществлять Практический опыт: подготовка
подготовку рабочих планов- планов-графиков
выполнения
графиков
выполнения полевых работ
полевых работ
Умение:
устанавливать
последовательность
и
календарные сроки проведения
технологических операций, в том
числе с учетом фактических
погодных условий
ПК. Выполнять разработку Умение: определять виды и объем
и выдачу заданий для работ для растениеводческих
растениеводческих бригад
бригад (звеньев, работников) на
смену
Практический опыт: разработка
заданий для растениеводческих
бригад (звеньев, работников) в
соответствие с планом-графиком
выполнения работ
Перечень оцениваемых
ОК, ПК

ПА3

ГИА
ДЭ
БУ

ГИА
ДЭ
ПУ

№
Модуля4

∎

∎

∎

1

∎

∎

∎

1

∎

∎

∎

1

∎

∎

∎

1

Содержание КОД в части ПА равно содержанию единого базового ядра содержания КОД.
Наименование выполняемой задачи и № Модуля определены перечнем модулей в зависимости от вида аттестации и уровня ДЭ.

10

ПК.
Осуществлять
оперативный
контроль
качества
выполнения
технологических операций
в растениеводстве

Умение: определять потребность
в средствах производства и
персонале
для
выполнения
общего объема работ по каждой
технологической операции на
основе технологических карт
Практический
опыт:
осуществление
оперативного
контроля качества выполнения
технологических операций
Умение:
устанавливать
агротехнические требования к
выполнению
работ
в
соответствии с технологическими
картами,
государственными
стандартами
(ГОСТами)
и
регламентами
в
области
растениеводства и земледелия
Практический опыт: проведение
технологических
регулировок
почвообрабатывающих
и
посевных
агрегатов,
используемых для реализации
технологических операций

ПК.
Осуществлять
технологические
регулировки
почвообрабатывающих
и
посевных
агрегатов,
используемых
для
реализации
технологических операций
ПК.
Проводить Умение:
выдавать
задания
инструктирование
бригадам (звеньям, работникам),
работников по выполнению сопровождать
их
четкими
инструкциями по выполнению

∎

∎

∎

1

∎

∎

∎

1

∎

∎

∎

1

∎

∎

∎

1

∎

∎

∎

1

11
выданных
производственных заданий

ПК. Принимать меры по
устранению выявленных в
ходе контроля качества
технологических операций
дефектов и недостатков
ПК.
Осуществлять
подготовку
информации
для составления первичной
отчетности
Контроль процесса развития ПК.
Устанавливать
растений в течение вегетации календарные
сроки
проведения
технологических операций
на основе определения
фенологических
фаз
развития растений
ПК.
Применять
качественные
и
количественные
методы
определения
общего
состояния посевов, полевой
всхожести,
густоты
состояния,
перезимовки
озимых и многолетних
культур

Практический
опыт:
инструктирование
работников
растениеводческих бригад по
выполнению производственных
заданий
Умение: пользоваться методами
контроля качества выполнения
технологических операций
Практический опыт: устранение
выявленных в ходе контроля
качества
технологических
операций дефектов и недостатков
Практический опыт: подготовка
информации для составления
первичной отчетности
Умение:
определять
фенологические фазы развития
растений на основе анализа их
морфологических признаков

Практический опыт: применение
качественных и количественных
методов определения общего
состояния
посевов,
полевой
всхожести, густоты состояния,
перезимовки
озимых
и
многолетних культур

∎

∎

∎

1

∎

∎

∎

1

∎

∎

∎

1

∎

∎

∎

1

∎

∎

2, 3

∎

∎

2

12
ПК. Определять видовой
состав сорных растений и
степень
засоренности
посевов

Умение:
идентифицировать
группы и виды культурных и
сорных растений по их строению
и внешним признакам
Умение: определять степень
засоренности
посевов
глазомерным (визуальным) и
количественным методом
Практический опыт: определение
видового
состава
сорных
растений и степени засоренности
посевов, запаса семян сорных
растений в почве с целью
совершенствования
системы
защиты растений от сорняков
ОК.
Использовать Умение: оформлять результаты
современные
средства поиска
поиска,
анализа
и
интерпретации информации
и
информационные
технологии для выполнения
задач
профессиональной
деятельности
ПК. Производить анализ Практический опыт: определение
готовности
готовности
сельскохозяйственных
сельскохозяйственных культур к
культур
к
уборке
и уборке
и
урожайность
определять
урожайность сельскохозяйственных культур
сельскохозяйственных
перед уборкой для планирования
культур перед уборкой для уборочной кампании
планирования
уборочной Умение: определять урожайность
кампании
сельскохозяйственных культур
перед уборкой для планирования
уборочной компании

∎

∎

2

∎

∎

2

∎

∎

2

∎

∎

2, 3

∎

3

∎

3

13
ПК. Проводить почвенную
и
растительную
диагностику
питания
растений

Практический опыт: проведение
комплексной
(почвенной
и
растительной)
диагностики
питания растений с целью
совершенствования
системы
применения удобрений
ПК. Определять видовой Практический опыт: определение
состав
вредителей, видового состава вредителей,
плотность их популяций, плотности
их
популяций,
вредоносность и степень вредоносности
и
степени
поврежденности растений и повреждения растений с целью
распространенность
совершенствования
системы
вредителей
защиты растений от вредителей
ПК. Проводить диагностику Практический опыт: проведение
болезней и степень их диагностики болезней растений,
развития
с
целью определение степени развития
совершенствования
болезней
и
их
системы защиты растений и распространенности с целью
распространенность
совершенствования
системы
болезней
защиты растений от болезней
Вариативная часть КОД
Вариативная часть КОД формируется образовательными организациями на основе реализуемой основной
профессиональной образовательной программы СПО и с учетом квалификационных требований, заявленных
конкретными организациями, работодателями, заинтересованными в подготовке кадров соответствующей
квалификации, в том числе являющимися стороной договора о сетевой форме реализации образовательных программ
и (или) договора о практической подготовке обучающихся.
Рекомендации по формированию вариативной части КОД, вариативной части задания и критериев оценивания
для ДЭ ПУ представлены в приложении 1 к настоящему Тому 1 ОМ
Перечень модулей в зависимости от вида аттестации и уровня ДЭ
№ Модуля
Модуль 1

Наименование выполняемой задачи
Разработка
технологической
сельскохозяйственной культур

карты

по

возделыванию

∎

3

∎

3

∎

3

∎

Образовательна
я организация
при
необходимости
самостоятельно
формирует
содержание
вариативной
части КОД

ПА

ГИА
ДЭ
БУ

ГИА
ДЭ ПУ

∎

∎

∎

14
Модуль 2
Модуль 3

Контроль процесса развития растений в течение вегетации
Защита растений сельскохозяйственных культур

∎

∎
∎

15

Требования к оцениванию. Распределение значений максимальных
баллов (таблица № 5) зависит от вида аттестации, уровня ДЭ, составной части
КОД.
Таблица № 5
Вид
аттестации
ПА

Уровень ДЭ

ГИА

ДЭ
ДЭ БУ
ДЭ ПУ
ДЭ ПУ

ГИА

ДЭ ПУ

ГИА

Составная часть КОД
(инвариантная/
вариативная часть)

Максимальный
балл

Инвариантная часть
Вариативная часть
Совокупность инвариантной и
вариативной частей

25 из 25
50 из 50
75 из 75
25 из 25
100 из 100

Распределение баллов по критериям оценивания для ДЭ в рамках ПА
представлено в таблице № 6.
Таблица № 6
№
п/п
1

Вид деятельности /Вид
профессиональной
деятельности
Организация
работы
растениеводческих
бригад в соответствии с
технологическими
картами
возделывания
сельскохозяйственных
культур

Критерий оценивания5
Осуществление подготовки рабочих
планов-графиков выполнения полевых
работ
Выполнение разработки и выдачи
заданий для растениеводческих бригад
Осуществление оперативного контроля
качества выполнения технологических
операций в растениеводстве
Осуществление
технологической
регулировки почвообрабатывающих и
посевных агрегатов, используемых для
реализации технологических операций
Проведение
инструктирования
работников по выполнению выданных
производственных заданий
Принятие
мер
по
устранению
выявленных в ходе контроля качества
технологических операций дефектов и
недостатков
Осуществление
подготовки
информации
для
составления
первичной отчетности

Баллы

8,00
6,00
2,00

2,00

4,00

2,00

1,00

Формулировка критерия оценивания совпадает с наименованием ПК, ОК и начинается с отглагольного
существительного.
5

16
ИТОГО

25,00

Распределение баллов по критериям оценивания для ДЭ БУ в рамках
ГИА представлено в таблице № 7.
Таблица № 7
№
п/п
1

2

Вид деятельности /Вид
профессиональной
деятельности
Организация
работы
растениеводческих бригад в
соответствии
с
технологическими картами
возделывания
сельскохозяйственных
культур

Критерий оценивания6

Осуществление подготовки рабочих
планов-графиков
выполнения
полевых работ
Выполнение разработки и выдачи
заданий для растениеводческих
бригад
Осуществление
оперативного
контроля качества выполнения
технологических
операций
в
растениеводстве
Осуществление
технологической
регулировки почвообрабатывающих
и посевных агрегатов, используемых
для реализации технологических
операций
Проведение
инструктирования
работников
по
выполнению
выданных
производственных
заданий
Принятие мер по устранению
выявленных в ходе контроля
качества технологических операций
дефектов и недостатков
Осуществление
подготовки
информации
для
составления
первичной отчетности
Контроль процесса развития Установка календарных сроков
растений в течение вегетации проведения
технологических
операций на основе определения
фенологических
фаз
развития
растений
Применение
качественных
и
количественных
методов
определения общего состояния
посевов,
полевой
всхожести,
густоты состояния, перезимовки
озимых и многолетних культур

Баллы

8,00

6,00

2,00

2,00

4,00

2,00

1,00

4,00

5,00

Формулировка критерия оценивания совпадает с наименованием ПК, ОК и начинается с отглагольного
существительного.
6

17
Определение видового состава
сорных
растений
и
степени
засоренности посевов
Использование
современных
средств
поиска,
анализа
и
интерпретации
информации
и
информационных технологий для
выполнения
задач
профессиональной деятельности
ИТОГО

15,00

1,00

50,00

Распределение баллов по критериям оценивания для ДЭ ПУ
(инвариантная часть КОД) в рамках ГИА представлено в таблице № 8.
Таблица № 8
№
п/п
1

Вид деятельности /Вид
профессиональной
деятельности
Организация
работы
растениеводческих бригад в
соответствии
с
технологическими картами
возделывания
сельскохозяйственных
культур

Критерий оценивания7
Осуществление подготовки рабочих
планов-графиков
выполнения
полевых работ
Выполнение разработки и выдачи
заданий для растениеводческих
бригад
Осуществление
оперативного
контроля качества выполнения
технологических
операций
в
растениеводстве
Осуществление
технологической
регулировки почвообрабатывающих
и посевных агрегатов, используемых
для реализации технологических
операций
Проведение
инструктирования
работников
по
выполнению
выданных
производственных
заданий
Принятие мер по устранению
выявленных в ходе контроля
качества технологических операций
дефектов и недостатков
Осуществление
подготовки
информации
для
составления
первичной отчетности

Баллы

8,00

6,00

2,00

2,00

4,00

2,00

1,00

Формулировка критерия оценивания совпадает с наименованием ПК, ОК и начинается с отглагольного
существительного.
7

18
2

Контроль процесса развития Установка календарных сроков
растений в течение вегетации проведения
технологических
операций на основе определения
фенологических
фаз
развития
растений
Применение
качественных
и
количественных
методов
определения общего состояния
посевов,
полевой
всхожести,
густоты состояния, перезимовки
озимых и многолетних культур
Определение видового состава
сорных
растений
и
степени
засоренности посевов
Проведение
почвенной
и
растительной диагностики питания
растений
Определение видового состава
вредителей,
плотности
их
популяций,
вредоносности
и
степени поврежденности растений и
распространенности вредителей
Проведение диагностики болезней и
степень их развития с целью
совершенствования
системы
защиты
растений
и
распространенность болезней
Произведение анализа готовности
сельскохозяйственных культур к
уборке и определять урожайность
сельскохозяйственных
культур
перед уборкой для планирования
уборочной кампании
Использование
современных
средств
поиска,
анализа
и
интерпретации
информации
и
информационных технологий для
выполнения
задач
профессиональной деятельности
ИТОГО

5,00

5,00

15,00

7,00

7,00

5,00

2,00

4,00

75,00

Распределение баллов по критериям оценивания для ДЭ ПУ
(инвариантная и вариативная части КОД) в рамках ГИА представлено в
таблице № 9.

19

Таблица № 9
№
п/п
1

2

Вид деятельности /Вид
профессиональной
деятельности
Организация
работы
растениеводческих бригад в
соответствии
с
технологическими картами
возделывания
сельскохозяйственных
культур

Критерий оценивания8

Осуществление подготовки рабочих
планов-графиков
выполнения
полевых работ
Выполнение разработки и выдачи
заданий для растениеводческих
бригад
Осуществление
оперативного
контроля качества выполнения
технологических
операций
в
растениеводстве
Осуществление
технологической
регулировки почвообрабатывающих
и посевных агрегатов, используемых
для реализации технологических
операций
Проведение
инструктирования
работников
по
выполнению
выданных
производственных
заданий
Принятие мер по устранению
выявленных в ходе контроля
качества технологических операций
дефектов и недостатков
Осуществление
подготовки
информации
для
составления
первичной отчетности
Контроль процесса развития Установка календарных сроков
растений в течение вегетации проведения
технологических
операций на основе определения
фенологических
фаз
развития
растений
Применение
качественных
и
количественных
методов
определения общего состояния
посевов,
полевой
всхожести,
густоты состояния, перезимовки
озимых и многолетних культур
Определение видового состава
сорных
растений
и
степени
засоренности посевов
Проведение
почвенной
и
растительной диагностики питания
растений

Баллы

8,00

6,00

2,00

2,00

4,00

2,00

1,00

5,00

5,00

15,00

7,00

Формулировка критерия оценивания совпадает с наименованием ПК, ОК и начинается с отглагольного
существительного.
8

20
Определение видового состава
вредителей,
плотности
их
популяций,
вредоносности
и
степени поврежденности растений и
распространенности вредителей
Проведение диагностики болезней и
степень их развития с целью
совершенствования
системы
защиты
растений
и
распространенность болезней
Произведение анализа готовности
сельскохозяйственных культур к
уборке и определять урожайность
сельскохозяйственных
культур
перед уборкой для планирования
уборочной кампании
Использование
современных
средств
поиска,
анализа
и
интерпретации
информации
и
информационных технологий для
выполнения
задач
профессиональной деятельности
ИТОГО (инвариантная часть)
ВСЕГО (вариативная часть)9
ИТОГО
(совокупность инвариантной и вариативной частей)

7,00

5,00

2,00

4,00

75,00
25,00
100,00

Критерии оценивания вариативной части КОД разрабатываются образовательной организацией
самостоятельно с учетом квалификационных требований, заявленных организациями, работодателями,
заинтересованными в подготовке кадров соответствующей квалификации, в том числе являющимися
стороной договора о сетевой форме реализации образовательных программ и (или) договора о практической
подготовке обучающихся.
9

21

3.2

Перечень оборудования и оснащения, расходных материалов, средств обучения и воспитания

Перечень оборудования и оснащения, расходных материалов, средств обучения и воспитания в зависимости от
вида аттестации, уровня ДЭ представлен в таблице № 10.
Перечень оборудования и оснащения, расходных материалов, средств обучения и воспитания может быть
дополнен образовательной организацией с целью создания необходимых условий для участия в ДЭ обучающихся из
числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся из числа детей-инвалидов и инвалидов.
Таблица № 10
1. Зоны площадки
Наименование зоны площадки
Рабочее место участника
Общая зона
Рабочее место экспертов / Главного эксперта
2. Инфраструктура рабочего места участника ДЭ

№

Наименование

1.

Стол

2.

Стул

Минимальные (рамочные) технические
характеристики

ОКПД-2

Перечень оборудования
31.09.11.14
Лабораторный
0
Характеристики позиции – на усмотрение 31.01.12.12
образовательной организации
2

Расчет
кол-ва
(На 1 раб.
место/На 1
участника)
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место

Код зоны площадки
А
Б
В

Количество

Едини
ца
измере
ния

ПА

ГИА
ДЭ
БУ

ГИА
ДЭ
ПУ

1

1

1

шт

1

1

1

шт

22

3.

Иономер

4.

Электромагнитная
мешалка

Измеряемая величина: pX -20,000..20,000*,
рн -1,000..14,000*, Eh (ЭДС) -3000,0..3000,0
мВ, cX 10-6..100* г/л, г/кг, моль/л, моль/л
экв, T-20,0..150,0*°С.
Характеристики позиции – на усмотрение
образовательной организации

5.

Химические стаканы

Объем 100 мл

6.

Химические колбы

Объем 1 л

7.

Химический лоток

Характеристики позиции – на усмотрение
образовательной организации

8.

Цилиндр

Мерный, объем 250 мл

9.

Весы лабораторные

Минимальный предел взвешивания 300 гр.

10. Чаши Петри
11. Контейнер
12.
13.
14.
15.
16.

Чашки из оптически прозрачного стекла
высокого качества.
Характеристики позиции – на усмотрение
образовательной организации

Комплект сит СП для
Сито для просеивания почвы
почвы
Характеристики позиции – на усмотрение
Пестик
образовательной организации
Ноутбук/компьютер (в Характеристики позиции – на усмотрение
сборе)
образовательной организации
Характеристики позиции – на усмотрение
Ступка
образовательной организации
Диапазон измерения pH/мВ-0.00…14,00/ рНметр
1999…1999. Точность измерения pH/мВ±0,01/ ±1.

26.51.43

На 1 раб.
место

23.19.23.11
0
28.29.31.11
5
23.19.23.11
0
22.23.13.11
0
25.99.29.19
0
23.44.11.11
0
26.20.11.11
0
23.44.11.11
0

На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место

26.51.53.12
0

На 1 раб.
место

28.93.17.11
3
23.19.23.11
0
23.19.23.11
0
22.23.19

-

-

1

шт

-

-

1

шт

-

-

8

шт

-

-

4

шт

-

-

2

шт

-

-

2

шт

-

-

2

шт

-

6

6

шт

-

-

3

шт

-

-

1

шт

-

-

1

шт

1

1

1

шт

-

-

1

шт

-

-

1

шт

23

1.

Калькулятор

2.

Пинцет

3.

Линейка

4.

Лупа

5.

Горшочки для рассады

6.

Каталог
сортов
зерновых культур

1.

Каталог
агрохимикатов/мобиль
ное приложение

2.

Зерновые культуры

3.

Семена
растений

сорных

4.

Гербарий
растений

сорных

5.

Электрод

6.

Почва

7.

Фильтровальная
бумага

Перечень инструментов
Характеристики позиции – на усмотрение 28.23.12.11
образовательной организации
0
Характеристики позиции – на усмотрение 25.73.30.22
образовательной организации
5
Характеристики позиции – на усмотрение 26.51.33.14
образовательной организации
1
Характеристики позиции – на усмотрение 26.70.23.19
образовательной организации
0
Характеристики позиции – на усмотрение 28.30.86.12
образовательной организации
0
Характеристики позиции – на усмотрение
01
образовательной организации
Перечень расходных материалов
Каталог агрохимикатов / мобильное
приложение, установленное на ноутбуке (на
20.2
усмотрение образовательной организации)
Семена 3 зерновых культур и 3 зерновых
бобовых для выращивания всходов (ячмень,
01.11
пшеница, овес, горох)
Семена малолетние (яровые, зимующие,
озимые, двулетники), многолетние по 5 шт,
01
каждого вида сорного растения
Коллекции/
фотографии/
натуральные
образцы согласно заданию ) зерновых,
01
зерновых бобовых, овощных культур, по 5
шт, каждого вида
20.13.42.15
NO3
0
Характеристики позиции – на усмотрение
20.15.80
образовательной организации
Характеристики позиции – на усмотрение 17.12.43.11
образовательной организации
0

На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место

1

1

1

шт

1

1

1

шт

-

-

2

шт

-

1

1

шт

-

8

8

шт

1

1

1

шт

На 1 раб.
место

1

1

1

шт

На 1 раб.
место

-

100

100

шт

На 1
участника

-

15

15

шт

На 1
участника

-

15

15

шт

-

-

1

шт

-

-

1

кг

-

-

10

шт

На 1 раб.
место
На 1
участника
На 1
участника

24
8.

Калька

Характеристики позиции – на усмотрение
образовательной организации

9.

Реактивы химические

Раствор алюмокалиевых квасцов 1%

10.

Дистиллированная
вода

Очищенная вода

11. ГОСТ Р 52325-2005
Вредители
12. сельскохозяйственных
культур
Гербарий
повреждений
13. вредителями
сельскохозяйственных
культур
14. Мусорная корзина
15. Ручка шариковая
16. Бумага А4
17. Степлер
18. Ножницы
19. Калий хлористый

ГОСТ
Р
52325-2005.
Семена
сельскохозяйственных растений. Сортовые и
посевные качества.
Коллекции/
фотографии/
натуральные
образцы согласно заданию, зерновых,
зерновых бобовых, овощных культур, по 5
шт, каждого вида
Коллекции/
фотографии/
натуральные
образцы согласно заданию, зерновых,
зерновых бобовых, овощных культур, по 5
шт, каждого вида
Характеристики позиции – на усмотрение
образовательной организации
Характеристики позиции – на усмотрение
образовательной организации
Характеристики позиции – на усмотрение
образовательной организации (не менее 500
листов)
Характеристики позиции – на усмотрение
образовательной организации
Характеристики позиции – на усмотрение
образовательной организации
Раствор калий хлористый (KCl) 1н.

17.12.60.13
0
20.59.52.19
4
20.13.52.12
0

На 1
участника
На 1
участника
На 1
участника

01

-

-

10

шт

-

-

100

гр

-

-

3

л

На 1
участника

1

1

1

шт

01

На 1
участника

-

15

15

шт

01

На 1
участника

-

15

15

шт

1

1

1

шт

1

1

1

шт

1

1

1

упак

1

1

1

шт

1

1

1

шт

-

-

74.5

гр

32.99.12.11
0

На 1 раб.
место
На 1
участника

17.12.14.11
0

На 1 раб.
место

22.22.13

22.29.25
25.71.11.12
0
20.15.51.00
0

На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1
участника

25
Семена 3 зерновых культур для определения
На 1
20. Зерновые культуры
лабораторной всхожести (ячмень, пшеница,
01.11
400
400
400
участника
овес)
Растильня для определения всхожести семян
На 1
21. Растильня
01.64.10
2
2
2
по ГОСТ 12038-84
участника
Оснащение средствами, обеспечивающими охрану труда и технику безопасности
Характеристики позиции – на усмотрение 22.19.60.11
На 1
1. Перчатки
1
1
образовательной организации
0
участника
Характеристики позиции – на усмотрение 14.12.30.13
На 1
2. Халат
1
1
образовательной организации
1
участника
Характеристики позиции – на усмотрение
На 1 раб.
3. Набор для уборки
14.19.21
1
1
1
образовательной организации
место
Характеристики позиции – на усмотрение 17.22.11.13
На 1 раб.
4. Влажные салфетки
1
1
1
образовательной организации
0
место
Характеристики позиции – на усмотрение 17.22.11.13
На 1 раб.
5. Бумажные полотенца
1
1
1
образовательной организации
0
место
3. Инфраструктура общего (коллективного) пользования участниками ДЭ
Расчет
Количество
кол-ва
(На кол-во
Количество
Минимальные (рамочные)
участников
ГИА
ГИА
№
Наименование
ОКПД-2
мест/
технические характеристики
/На кол-во
ПА
ДЭ
ДЭ
участников
раб. мест/
БУ
ПУ
На всю
площадку)
Перечень оборудования
Характеристики позиции – на
31.01.12.12 На кол-во
1. Стол
усмотрение образовательной
1
1
1
1
2
раб. мест
организации
Характеристики позиции – на
31.01.12.12 На кол-во
2. Стул
усмотрение образовательной
1
1
1
1
2
раб. мест
организации

шт
шт
шт
шт
шт
упак
рул

Едини
ца
измере
ния

шт
шт

26

1.

Не требуется

1.

Не требуется

1.

Не требуется

Перечень инструментов
Перечень расходных материалов
Оснащение средствами, обеспечивающими охрану труда и технику безопасности
4. Инфраструктура рабочего места главного эксперта ДЭ

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Количество
№

Наименование

Минимальные (рамочные) технические
характеристики

ОКПД-2
ПА

1.
2.
3.
4.
1.
1.
1.

Перечень оборудования
Характеристики позиции – на усмотрение
Стол
31.01.12.110
1
образовательной организации
Характеристики позиции – на усмотрение
Стул
31.01.11.150
1
образовательной организации
Ноутбук/компьютер (в Характеристики позиции – на усмотрение
26.20.11.110
1
сбое) с мышью
образовательной организации
Характеристики позиции – на усмотрение
МФУ
26.20.18
1
образовательной организации
Перечень инструментов
Не требуется
Перечень расходных материалов
Бумага А4
В упаковке не менее 500 листов
17.12.14.110
1
Оснащение средствами, обеспечивающими охрану труда и технику безопасности
Не требуется
-

Едини
ца
измере
ния

ГИА
ДЭ
БУ

ГИА
ДЭ
ПУ

1

1

шт

1

1

шт

1

1

шт

1

1

шт

-

-

-

1

1

упак

-

-

-

27

№

1.

2.

1.
1.
1.
№
1.

5. Инфраструктура рабочего места членов экспертной группы
Расчет
кол-ва
Количество
(На 1
Минимальные (рамочные)
эксперта/ Количество
Наименование
ОКПД-2
технические характеристики
На кол-во
экспертов
ГИА
ГИА
экспертов/
ПА
ДЭ
ДЭ
На всех
БУ
ПУ
экспертов)
Перечень оборудования
Характеристики позиции – на
31.01.12.12
На 1
Стол
усмотрение образовательной
1
1
1
2
эксперта
организации
Характеристики позиции – на
31.01.12.12
На всех
Стул
усмотрение образовательной
1
1
1
2
экспертов
организации
Перечень инструментов
Не требуется
Перечень расходных материалов
Не требуется
Оснащение средствами, обеспечивающими охрану труда и технику безопасности
Не требуется
6. Дополнительные технические характеристики и описания площадки
Наименование
Минимальные (рамочные) технические характеристики
Интернет
Скоростной

Едини
ца
измере
ния

шт
шт

-

28

3.3

Примерный план застройки площадки ДЭ

Примерный план застройки площадки ДЭ, проводимого в рамках ПА,
представлен в приложении 2 к настоящему Тому 1 ОМ.
Примерный план застройки площадки ДЭ БУ, проводимого в рамках
ГИА, представлен в приложении 3 к настоящему Тому 1 ОМ.
Примерный план застройки площадки ДЭ ПУ (инвариантная часть
КОД), проводимого в рамках ГИА, представлен в приложении 4 к настоящему
Тому 1 ОМ.

3.4

Требования к составу экспертных групп

Количественный

состав

экспертной

группы

определяется

образовательной организацией, исходя из числа сдающих одновременно ДЭ
обучающихся. Один эксперт должен иметь возможность оценить результаты
выполнения обучающимися задания в полной мере согласно критериям
оценивания.
Количество экспертов ДЭ вне зависимости от вида аттестации, уровня
ДЭ представлено в таблице № 11.
Таблица № 11
Кол-во рабочих мест
в ЦПДЭ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
11

Минимальное
количество экспертов
(без учета ГЭ)10
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

Рекомендуемое
количество экспертов
(без учета ГЭ)11
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3

количество экспертов, без которого невозможно запустить проведение ДЭ
количество экспертов для комфортной работы в ЦПДЭ, с учетом понимания их задач

29
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
6
6
6
6
6

6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
9
9
9
9
9

Увеличение числа рекомендуемых экспертов обусловлено:
-

соблюдение техники безопасности и охраны труда;

-

обеспечение скорости проведения оценки выполненных работ;

-

особенности проведения оценки процесса, а не итогового

продукта.

30

3.5

1.

Инструкция по технике безопасности

Общие требования по технике безопасности.

К выполнению ДЭ, допускаются студенты, прошедшие инструктаж по
охране труда по «Программе инструктажа по охране труда и технике
безопасности». Ознакомленные с инструкцией по охране труда. Не имеющие
противопоказаний к выполнению заданий по состоянию здоровья.
2.

Требования по технике безопасности перед началом работы.

Все студенты должны ознакомиться с инструкцией по технике
безопасности, с планами эвакуации при возникновении пожара, местами
расположения санитарно-бытовых помещений, медицинскими кабинетами,
питьевой воды.
Осмотреть и проверить специальную одежду, обувь и др. средства
индивидуальной защиты на предмет загрязнений и неисправностей.
Одеть необходимые средства защиты для выполнения подготовки
рабочих мест, инструмента и оборудования, далее для выполнения заданий
ДЭ.
По окончании ознакомительного периода, студент подтверждают свое
ознакомление со всеми процессами, подписав протокол прохождения
инструктажа.
3.

Требования по технике безопасности во время работы.

Выполнять задания ДЭ с применением средств индивидуальной и
коллективной

защиты.

Соблюдать

требования

безопасности

при

использовании инструмента и оборудования.
При неисправности инструмента и оборудования – прекратить
выполнение задание и сообщить об этом Эксперту.
4.

Требования по технике безопасности в аварийных ситуациях.

При обнаружении неисправности в работе электрических устройств,
находящихся под напряжением (повышенном их нагреве, появления искрения,

31

запаха гари, задымления и т.д.), студенту следует немедленно сообщить о
случившемся Экспертам. Выполнение задания продолжить только после
устранения возникшей неисправности.
При обнаружении взрывоопасного или подозрительного предмета не
подходите близко к нему, предупредите о возможной опасности
находящихся поблизости экспертов или обслуживающий персонал.
5.

Требования по технике безопасности по окончании работы.

Привести в порядок рабочее место. Убрать средства индивидуальной
защиты в отведенное для хранений место. Отключить инструмент и
оборудование от сети. Инструмент убрать в специально предназначенное для
хранений место. По окончании работы с химическими веществами следует
произвести

сбор

отработанных

химических

веществ

(растворов)

в

специальную герметично закрывающуюся емкость и удалить ее из рабочего
помещения в установленные места хранения отходов. Неиспользованные
остатки химических веществ должны быть удалены из рабочего помещения в
места, предназначенные для их хранения.
Организационные требования:
1.

Технический

эксперт

вносит

необходимые

дополнения

в

инструкцию по технике безопасности и охране труда (далее – Инструкция) с
учетом особенностей ЦПДЭ. Дополнения необходимо оформить не позднее
подготовительного дня перед началом экзамена. Инструкция должна
включать следующие аспекты:
-

специфические операции и виды работ, выполняемые на

конкретном оборудовании, с указанием его марок;
-

особенности расположения эвакуационных выходов;

-

расположение санитарных комнат;

-

иные важные моменты, которые не были включены в базовую

инструкцию КОД.

32

2.

Технический эксперт под подпись знакомит главного эксперта,

членов экспертной группы, обучающихся с требованиями охраны труда и
безопасности производства.
3.

Все участники ДЭ должны соблюдать установленные требования

по охране труда и производственной безопасности, выполнять указания
технического эксперта по соблюдению указанных требований.

33

3.6

Образец задания

Задание ДЭ представляет собой сочетание модулей в зависимости от
вида аттестации и уровня ДЭ. Продолжительность выполнения каждого
модуля задания представлена в таблице № 12.
Таблица № 12

Модули

Модуль 1

Модуль 2
Модуль 3

Вид деятельности / Вид
профессиональной деятельности

Продолжительность выполнения
Модуля / совокупности Модулей и
общее время на выполнение задания
ГИА ДЭ
ДЭ в
ПУ
ГИА ДЭ БУ
рамках ПА
(инвариант
ная часть)

Организация
работы
растениеводческих
бригад
в
соответствии с технологическими 1 ч. 30 мин. 1 ч. 30 мин.
картами
возделывания
сельскохозяйственных культур
Контроль
процесса
развития
1 ч. 00 мин.
растений в течение вегетации
Контроль
процесса
развития
растений в течение вегетации
Максимальная продолжительность
1 ч. 30 мин. 2 ч. 30 мин.
демонстрационного экзамена:

1 ч. 30 мин.

1 ч. 00 мин.
1 ч. 30 мин.
4 ч. 00 мин.

Образец задания для ДЭ в рамках ПА
Модуль 1. Разработка технологической карты по возделыванию
сельскохозяйственной культур
1. Определить лабораторную всхожесть семян. Рассчитать весовую норму
высева семян зерновых культур, площадь посева 100 га.
2. Рассчитать потребность в минеральных удобрениях, если для
формирования 1 тонны зерна и соломы озимой пшеницы требуется 31 кг
азота, 25 кг калия и 11 кг фосфора. Программируемая урожайность 32
ц/га.
3. Рассчитать

потребность

в

пестицидах,

если

фитоэкспертизы семян, выявлены корневые гнили.

при

проведение

34

4. Составить

агротехнический

план

по

выращиванию

сельскохозяйственных культур: подбор предшественника, выбор сорта,
результаты занести в таблицу №1 (Прил_1_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026М1).
5. Определение неисправностей сельхозтехники для обработки почвы.
Указание причины и подбор способа устранения неисправностей,
результаты занести в таблицу №2 (Прил_2_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026М1).
Необходимые приложения:
Прил_1_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М1.docx
Прил_2_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М1.docx
Инструкции для ГЭ: 1. Подготовить каталог сортов зерновых культур.
2. Подготовить каталог агрохимикатов.
3. Справочные материалы разместить в электронном виде, на ноутбуке.

Инструкции для ТЭ: 1. Заложить зерновые культуры (ячмень, пшеницу,
овес) в 4 пробах (для определения лабораторной всхожести семян), за 7 дней
до проведения ДЭ.

Образец задания для ГИА ДЭ БУ
Модуль 1. Разработка технологической карты по возделыванию
сельскохозяйственной культур
1. Определить лабораторную всхожесть семян. Рассчитать весовую норму
высева семян зерновых культур, площадь посева 100 га.

35

2. Рассчитать потребность в минеральных удобрениях, если для
формирования 1 тонны зерна и соломы озимой пшеницы требуется 31 кг
азота, 25 кг калия и 11 кг фосфора. Программируемая урожайность 32
ц/га.
3. Рассчитать

потребность

в

пестицидах,

если

при

проведение

фитоэкспертизы семян, выявлены корневые гнили.
4. Составить

агротехнический

план

по

выращиванию

сельскохозяйственных культур: подбор предшественника, выбор сорта,
результаты занести в таблицу №1 (Прил_1_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026М1).
5. Определение неисправностей сельхозтехники для обработки почвы.
Указание причины и подбор способа устранения неисправностей,
результаты занести в таблицу №2 (Прил_2_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026М1).
Необходимые приложения:
Прил_1_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М1.docx
Прил_2_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М1.docx
Инструкции для ГЭ: 1. Подготовить каталог сортов зерновых культур.
2. Подготовить каталог агрохимикатов.
3. Справочные материалы разместить в электронном виде, на ноутбуке.

Инструкции для ТЭ: 1. Заложить зерновые культуры (ячмень, пшеницу,
овес) в 4 пробах (для определения лабораторной всхожести семян), за 7 дней
до проведения ДЭ.

36

Модуль 2. Контроль процесса развития растений в течение вегетации
1. Определение морфологических особенностей сельскохозяйственных
культур. Установить фазы роста и развития сельскохозяйственных
культур,

полученные

результаты

занести

в

таблицу

№1

(Прил_3_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М2).
2. Определение по натуральным образцам сорные растения (всходы,
семена, плоды), результаты занести в таблицу №2 (Прил_4_ОЗ_Код
35.02.05-1-2026-М2).
3. Определение
размножения,

биологической
полученные

урожайности

результаты

занести

и

коэффициента
в

таблицу

№3

(Прил_5_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М2).
4. Составить карту засоренности, если при обследовании поля при
выращивании сельскохозяйственных культур на площади

100 га

выявлено: Всего сорняков - 100 шт в том числе: редька дикая -15 шт,
марь белая – 15 шт, просо куриное – 20 шт , щирица запрокинутая 30 шт, дымянка лекарственная – 10 шт, бодяк полевой – 5 шт, овсюг
обыкновенный – 5 шт, полученные результаты занести в таблицу №4
(Прил_6_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М2).
5. Подобрать гербициды и рассчитать в них потребность: озимая рожь 10
га, василек синий, пастушья сумка.
Необходимые приложения:
Прил_3_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М2.docx
Прил_5_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М2.docx
Прил_6_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М2.docx
Прил_4_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М2.docx

37

Инструкции для ГЭ: 1. Образцы сорных растений , предоставленные
техническим экспертом, пронумеровать для выполнения заданий.
2. Всходы зерновых культур, пронумеровать для выполнения заданий.

Инструкции для ТЭ: 1. Необходимо посеять зерновые культуры (рожь,
ячмень, пшеницу, овес) и зерновые бобовые культуры (горох, соя, нут, люпин).
2.Подготовить натуральные образцы сорных растений (всходы, семена
и плоды).

Образец задания для ГИА ДЭ ПУ (инвариантная часть)
Модуль 1. Разработка технологической карты по возделыванию
сельскохозяйственной культур
1. Определить лабораторную всхожесть семян. Рассчитать весовую норму
высева семян зерновых культур, площадь посева 100 га.
2. Рассчитать потребность в минеральных удобрениях, если для
формирования 1 тонны зерна и соломы озимой пшеницы требуется 31 кг
азота, 25 кг калия и 11 кг фосфора. Программируемая урожайность 32
ц/га.
3. Рассчитать

потребность

в

пестицидах,

если

при

проведение

фитоэкспертизы семян, выявлены корневые гнили.
4. Составить

агротехнический

план

по

выращиванию

сельскохозяйственных культур: подбор предшественника, выбор сорта,
результаты занести в таблицу №1 (Прил_1_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026М1).
5. Определение неисправностей сельхозтехники для обработки почвы.
Указание причины и подбор способа устранения неисправностей,

38

результаты занести в таблицу №2 (Прил_2_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026М1).
Необходимые приложения:
Прил_1_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М1.docx
Прил_2_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М1.docx
Инструкции для ГЭ: 1. Подготовить каталог сортов зерновых культур.
2. Подготовить каталог агрохимикатов.
3. Справочные материалы разместить в электронном виде, на ноутбуке.

Инструкции для ТЭ: 1. Заложить зерновые культуры (ячмень, пшеницу,
овес) в 4 пробах (для определения лабораторной всхожести семян), за 7 дней
до проведения ДЭ.

Модуль 2. Контроль процесса развития растений в течение вегетации
1. Определение морфологических особенностей сельскохозяйственных
культур. Установить фазы роста и развития сельскохозяйственных
культур,

полученные

результаты

занести

в

таблицу

№1

(Прил_3_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М2).
2. Определение по натуральным образцам сорные растения (всходы,
семена, плоды), результаты занести в таблицу №2 (Прил_4_ОЗ_Код
35.02.05-1-2026-М2).
3. Определение
размножения,

биологической
полученные

урожайности

результаты

(Прил_5_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М2).

занести

и

коэффициента
в

таблицу

№3

39

4. Составить карту засоренности, если при обследовании поля при
выращивании сельскохозяйственных культур на площади

100 га

выявлено: Всего сорняков - 100 шт в том числе: редька дикая -15 шт,
марь белая – 15 шт, просо куриное – 20 шт , щирица запрокинутая 30 шт, дымянка лекарственная – 10 шт, бодяк полевой – 5 шт, овсюг
обыкновенный – 5 шт, полученные результаты занести в таблицу №4
(Прил_6_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М2).
5. Подобрать гербициды и рассчитать в них потребность: озимая рожь 10
га, василек синий, пастушья сумка.
Необходимые приложения:
Прил_3_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М2.docx
Прил_5_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М2.docx
Прил_6_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М2.docx
Прил_4_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М2.docx
Инструкции для ГЭ: 1. Образцы сорных растений , предоставленные
техническим экспертом, пронумеровать для выполнения заданий.
2. Всходы зерновых культур, пронумеровать для выполнения заданий.

Инструкции для ТЭ: 1. Необходимо посеять зерновые культуры (рожь,
ячмень, пшеницу, овес) и зерновые бобовые культуры (горох, соя, нут, люпин).
2.Подготовить натуральные образцы сорных растений (всходы, семена
и плоды).
Модуль 3. Защита растений сельскохозяйственных культур

40

1. Определения видового состава вредителей и болезней , вредоносности и
степени повреждения растений, разработки защитных мероприятий,
результаты, полученные занести в таблицу № 6, 7 (Прил_7_ОЗ_Код
35.02.05-1-2026-М3).
2. Разработать систему мероприятий по защите от вредителей с
применением

инсектицидов,

результаты

занести

в

таблицу

8

(Прил_8_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М3).
3. Подготовить приборы к поведению исследований, агрохимических
свойств почвы. Определение рН солевой вытяжки (ГОСТ 26483-85—
ГОСТ 26490-85), полученные результаты занести в таблицу 9
(Прил_9_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М3).
4. Подготовить приборы к поведению исследований, агрохимических
свойств почвы. Определение нитратного азота в почве ионометрическим
методом (ГОСТ 26951-86), полученные результаты занести в таблицу 10
(Прил_10_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М3). По полученным результатам
разработать рекомендации.
Необходимые приложения:
Прил_7_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М3.docx
Прил_8_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М3.docx
Прил_9_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М3.docx
Прил_10_ОЗ_Код 35.02.05-1-2026-М3.docx
Инструкции

для

ГЭ:

1.

Образцы

вредителей

и

болезней,

предоставленные техническим экспертом, пронумеровать для выполнения
заданий.
Инструкции для ТЭ: 1. Подготовить по 5 образцов вредителей и
болезней: повреждения и поражения ярового ячменя, яровой пшеницы, овса

41

посевного, гороха посевного, сои, ярового рапса, льна долгунца, картофеля,
озимой ржи (натуральные образцы/фото/картинки).

42

Приложение 1 к Тому 1
оценочных материалов
Рекомендации по формированию вариативной части КОД,
вариативной части задания и критериев оценивания для ДЭ ПУ
Образовательная организация при необходимости самостоятельно
формирует содержание вариативной части КОД, вариативной части задания и
критериев оценивания для ДЭ ПУ на основе квалификационных требований,
заявленных
подготовке

организациями,
кадров

являющимися

работодателями,

соответствующей

стороной

договора

заинтересованными

квалификации,
о

сетевой

в

том

форме

в

числе

реализации

образовательных программ и (или) договора о практической подготовке
обучающихся.
При формировании содержания вариативной части КОД для ДЭ ПУ
рекомендуется использовать нижеследующие формы таблиц.
Информация о продолжительности ДЭ профильного уровня с учетом
вариативной части формируется по форме согласно таблице № 1.1.
Таблица № 1.1
Вид
аттестации

ГИА

Уровень ДЭ

Составная часть
КОД
(инвариантная/
вариативная часть)

Продолжительность ДЭ
(не более)

профильный

Совокупность
инвариантной и
вариативной частей

0 ч. 00 мин.
<продолжительность не
более 5 астрономических
часов>

Содержательная структура вариативной части КОД для ДЭ ПУ
(квалификационные требования работодателей) формируется по форме
согласно таблице № 1.2.

43

Таблица № 1.2
Вид деятельности
(вид профессиональной
деятельности)

№
п/п

Перечень
оцениваемых
ОК, ПК

Перечень оцениваемых
умений, навыков
(практического опыта)

Распределение баллов по критериям оценивания для ДЭ ПУ
(вариативная часть) в рамках ГИА осуществляется по форме согласно таблице
№ 1.3.
Таблица № 1.3
Вид деятельности
№
(вид профессиональной
п/п
деятельности)

Критерий оценивания

ВСЕГО (вариативная часть КОД)

Баллы
0,00
0,00
0,00
25,00

При формировании вариативной части КОД для ДЭ ПУ в части перечня
оборудования и оснащения, расходных материалов, средств обучения и
воспитания рекомендуется использовать форму таблицы № 10 Тома 1 ОМ.
При формировании вариативной части КОД для ДЭ ПУ примерный план
застройки площадки при необходимости может быть дополнен объектами
учебно-производственной инфраструктуры, необходимой для выполнения
вариативной задания ДЭ ПУ, разрабатываемой образовательной организацией
с участием работодателей.
Вариативная часть задания ДЭ ПУ формируется по образцу:
Вариативная часть задание для ГИА ДЭ ПУ
Модуль n. <Наименование выполняемой задачи>
Текст
Необходимые приложения:
Модуль n. <Наименование выполняемой задачи>
Текст
Необходимые приложения:

44

Критерии оценивания вариативной части КОД (к вариативной части задания ДЭ ПУ) формируются согласно
таблице № 1.4.
Таблица № 1.4

Вид деятельности
/ Вид
профессиональной
деятельности

Критерий
оценивания
(ОК, ПК)

Подкритерий
оценивания
(умения,
навыки/
практический
опыт)

Модуль

Описание оценки
подкритерия
Конкретные
Описание
оцениваемые
результата
действия
выполнения
(операции)
конкретного
или набор
действия
действий для
(операции)
оценки
подкритерия
подкритерия
в баллах

Максимальный
балл оценки
подкритерия
- 2 балла

Вес
подкритерия:
- не менее
0,5;
- шаг 0,5;
- не более 3.

2
2
2
2
2
ВСЕГО (вариативная часть КОД)

Итоговый
максимальный
балл
подкритерия

25,00

Схема оценивания (в баллах) представлена в таблице № 1.5.
Таблица № 1.5
2 балла
Схема оценивания

1 балл
0 баллов

действие (операция) выполнено в полной мере согласно установленным требованиям
действие (операция) выполнено, но ниже установленных требований (имеются незначительные
ошибки)
действие (операция) не выполнено, результат отсутствует

45

Приложение 2 к Тому 1
оценочных материалов
Примерный план застройки площадки ДЭ, проводимого в рамках ПА

46

Приложение 3 к Тому 1
оценочных материалов
Примерный план застройки площадки ДЭ БУ, проводимого в рамках ГИА

47

Приложение 4 к Тому 1
оценочных материалов
Примерный план застройки площадки ДЭ ПУ, проводимого в рамках ГИА