Приложение 4. Единые оценочные материалы ДЭ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ИНСТИТУТ РАЗВИТИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ»
(ФГБОУ ДПО ИРПО)

УТВЕРЖДЕНЫ
приказом ФГБОУ ДПО ИРПО
от 31.03.2026 № 01-09-91/2026

ЕДИНЫЕ ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
ДЕМОНСТРАЦИОННОГО ЭКЗАМЕНА
(В редакции от 01.04.2026)

Том 1
(Комплект оценочной документации)
Код и наименование профессии 13.01.17 Электрослесарь по ремонту
(специальности)
среднего оборудования электростанций
профессионального образования
Наименование
квалификации Электрослесарь (Электроэнергетика)
(наименование направленности)
Федеральный
государственный
образовательный стандарт среднего
профессионального образования по
профессии (специальности) среднего
профессионального
образования
(ФГОС СПО):
Виды аттестации:
Уровни демонстрационного экзамена:
Шифр
комплекта
документации:

оценочной

ФГОС СПО по профессии 13.01.17
Электрослесарь
по
ремонту
оборудования
электростанций,
утвержденный
приказом
Минпросвещения России от 10.03.2025
№ 185
Государственная итоговая аттестация
Промежуточная аттестация
Базовый
Профильный
КОД 13.01.17-1-2026

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ СОКРАЩЕНИЙ

ГИА

государственная итоговая аттестация

ДЭ

демонстрационный экзамен

ДЭ БУ

демонстрационный экзамен базового уровня

ДЭ ПУ

демонстрационный экзамен профильного уровня

КОД

комплект оценочной документации

ОК

общая компетенция

ОМ

единый оценочный материал

ПА

промежуточная аттестация

ПК

профессиональная компетенция

СПО

среднее профессиональное образование

ФГОС СПО

федеральный

государственный

образовательный

стандарт среднего профессионального образования, на
основе

которого

разработан

комплект

оценочной

документации
ЦПДЭ

центр проведения демонстрационного экзамена

СТРУКТУРА КОД

Структура КОД включает:
1.

комплекс

требований

для

проведения

демонстрационного

экзамена;
2.

перечень оборудования и оснащения, расходных материалов,

средств обучения и воспитания;
3.

примерный план застройки площадки ДЭ;

требования к составу экспертных групп;

инструкции по технике безопасности;

образец задания.

3.
3.1

КОД

Комплекс требований для проведения ДЭ

Применимость КОД. Настоящий КОД предназначен для организации и
проведения ДЭ (уровней ДЭ) в рамках видов аттестаций по образовательным
программам СПО, указанным в таблице № 1.
Таблица № 1
Вид аттестации
ПА

Уровень ДЭ
Базовый уровень
Профильный уровень

ГИА

КОД в части ПА, ГИА (ДЭ БУ) разработан на основе требований к
результатам освоения образовательной программы СПО, установленных в
соответствии с ФГОС СПО.
КОД в части ГИА (ДЭ ПУ) разработан на основе требований к
результатам освоения образовательной программы СПО, установленных в
соответствии с ФГОС СПО, включая квалификационные требования,
заявленные

организациями,

работодателями,

заинтересованными

подготовке кадров соответствующей квалификации.
КОД в части ГИА (ДЭ ПУ) включает составные части - инвариантную
часть (обязательную часть, установленную настоящим КОД) и вариативную
часть (необязательную), содержание которой определяет образовательная
организация самостоятельно на основе содержания реализуемой основной
образовательной программы СПО, включая квалификационные требования,
заявленные
подготовке

организациями,
кадров

являющимися

работодателями,

соответствующей

стороной

договора

заинтересованными

квалификации,
о

сетевой

форме

том

числе

реализации

образовательных программ и (или) договора о практической подготовке
обучающихся.

Общие организационные требования:
1.

ДЭ направлен на определение уровня освоения выпускником

материала, предусмотренного образовательной программой, и степени
сформированности профессиональных умений и навыков путем проведения
независимой экспертной оценки выполненных выпускником практических
заданий в условиях реальных или смоделированных производственных
процессов.
2.

ДЭ в рамках ГИА проводится с использованием КОД, включенных

образовательными организациями в программу ГИА.
3.

Задания

ДЭ

доводятся

до

главного

эксперта

день,

предшествующий дню начала ДЭ.
4.

Образовательная

организация

обеспечивает

необходимые

технические условия для обеспечения заданиями во время ДЭ обучающихся,
членов ГЭК, членов экспертной группы.
5.

ДЭ проводится в ЦПДЭ, представляющем собой площадку,

оборудованную и оснащенную в соответствии с КОД.
6.

ЦПДЭ может располагаться на территории образовательной

организации, а при сетевой форме реализации образовательных программ —
также на территории иной организации, обладающей необходимыми
ресурсами для организации ЦПДЭ.
7.

Обучающиеся проходят ДЭ в ЦПДЭ в составе экзаменационных

групп.
8.

Образовательная организация знакомит с планом проведения ДЭ

обучающихся, сдающих ДЭ, и лиц, обеспечивающих проведение ДЭ, в срок не
позднее чем за 5 рабочих дней до даты проведения экзамена.
9.

Количество,

общая

площадь

состояние

помещений,

предоставляемых для проведения ДЭ, должны обеспечивать проведение ДЭ в
соответствии с КОД.
10.

Не позднее чем за один рабочий день до даты проведения ДЭ

главным экспертом проводится проверка готовности ЦПДЭ в присутствии

членов экспертной группы, обучающихся, а также технического эксперта,
назначаемого организацией, на территории которой расположен ЦПДЭ,
ответственного за соблюдение установленных норм и правил охраны труда и
техники безопасности.
11.

Главным экспертом осуществляется осмотр ЦПДЭ, распределение

обязанностей между членами экспертной группы по оценке выполнения
заданий ДЭ, а также распределение рабочих мест между обучающимися с
использованием способа случайной выборки. Результаты распределения
обязанностей между членами экспертной группы и распределения рабочих
мест

между

обучающимися

фиксируются

главным

экспертом

соответствующих протоколах.
12.

Обучающиеся знакомятся со своими рабочими местами, под

руководством главного эксперта также повторно знакомятся с планом
проведения ДЭ, условиями оказания первичной медицинской помощи в
ЦПДЭ. Факт ознакомления отражается главным экспертом в протоколе
распределения рабочих мест.
13.

Допуск обучающихся в ЦПДЭ осуществляется главным экспертом

на основании документов, удостоверяющих личность.
14.

Образовательная организация обязана не позднее чем за один

рабочий день до дня проведения ДЭ уведомить главного эксперта об участии
в проведении ДЭ тьютора (ассистента).
15.

Для

выполнения

заданий

данного

комплекта

оценочной

документации не предусматривается наличие (присутствие) добровольцев
(волонтеров).

Требование к продолжительности ДЭ. Продолжительность ДЭ
зависит от вида аттестации, уровня ДЭ (таблица № 2).
Таблица № 2

Вид
аттестации

Уровень ДЭ

ПА
ГИА
ГИА

базовый
профильный

ГИА

профильный

Составная часть
КОД
(инвариантная/
вариативная)
Инвариантная часть
Инвариантная часть
Инвариантная часть
Совокупность
инвариантной и
вариативной частей

Максимальная продолжительность демонстрационного экзамена.

Продолжительность
ДЭ1
0 ч. 30 мин.
1 ч. 50 мин.
3 ч. 50 мин.
не болеe 5 ч. 00 мин.

Требования к содержанию КОД. Единое базовое ядро содержания КОД (таблица № 3) сформировано на основе
вида деятельности (вида профессиональной деятельности) в соответствии с ФГОС СПО и является общей
содержательной основой заданий ДЭ вне зависимости от вида аттестации и уровня ДЭ.
Таблица № 3
ЕДИНОЕ БАЗОВОЕ ЯДРО СОДЕРЖАНИЯ КОД2
Вид деятельности/
Перечень оцениваемых
Вид профессиональной
ОК/ПК
деятельности
Ремонт электрооборудования ПК.
Выявлять
потребность
в
ремонте
электрических станций
электрооборудования электрических станций
ПК. Проводить подготовку инструмента и оборудования
для осуществления ремонта электрооборудования
электрических станций
ПК. Проводить ремонт коммутационных аппаратов
электрических станций

Перечень оцениваемых умений, навыков
(практического опыта)
Умение: читать электрические схемы
Умение: читать электрические схемы для
определения неисправностей
Навык: работы с технической документацией
и
схемами
Навык:
соблюдения
правил
электробезопасности при выполнении работ
Навык:
диагностики
и
выявления
неисправностей в оборудования
Умение:
использовать
измерительные
приборы
для
проверки
состояния
оборудования
Умение:
проводить
профилактические
осмотры

Единое базовое ядро содержания КОД – общая (сквозная) часть единого КОД, относящаяся ко всем видам аттестации (ГИА, ПА) вне зависимости от уровня ДЭ.

8
ОК. Осуществлять устную и письменную коммуникацию Умение: грамотно излагать свои мысли и
на государственном языке Российской Федерации с оформлять документы по профессиональной
учетом особенностей социального и культурного тематике на государственном языке
контекста

Содержательная структура КОД представлена в таблице № 4.
Таблица № 4
Вид деятельности / Вид
профессиональной
деятельности

Перечень оцениваемых
умений, навыков
(практического опыта)
Инвариантная часть КОД
Ремонт электрооборудования ПК. Выявлять потребность Умение: читать электрические
электрических станций
в
ремонте схемы
электрооборудования
электрических станций
ПК. Проводить подготовку Умение: читать электрические
инструмента
и схемы
для
определения
оборудования
для неисправностей
осуществления
ремонта
электрооборудования
электрических станций
ПК. Проводить ремонт Навык: работы с технической
коммутационных аппаратов документацией
и
схемами
электрических станций
Перечень оцениваемых
ОК, ПК

Навык:
соблюдения
правил
электробезопасности
при
выполнении работ
Навык: диагностики и выявления
неисправностей в оборудования
Умение:
использовать
измерительные приборы для
проверки
состояния
оборудования
3
4

ПА3

ГИА
ДЭ
БУ

ГИА
ДЭ
ПУ

№
Модуля4

∎

1, 3

∎

1, 3

Содержание КОД в части ПА равно содержанию единого базового ядра содержания КОД.
Наименование выполняемой задачи и № Модуля определены перечнем модулей в зависимости от вида аттестации и уровня ДЭ.

10
Умение:
проводить
профилактические осмотры
ОК. Осуществлять устную и Умение: грамотно излагать свои
письменную
мысли и оформлять документы по
коммуникацию
на профессиональной тематике на
государственном
языке государственном языке
Российской Федерации с
учетом
особенностей
социального и культурного
контекста
Ремонт электрических машин ПК. Выявлять потребность Умение: читать чертежи и схемы
(по выбору)
в ремонте электрических Умение:
работать
с
машин
инструментами и оборудованием,
необходимым для монтажа и
демонтажа
Навык: работы с ремонтными
материалами
ПК.
Выполнять Навык: работы с инструментами
комплексный
ремонт и оборудованием
электрических машин
Навык:
чтения
схем
оборудования
Навык: поиска и устранения
неисправностей
в
работе
оборудования
Умение: использовать различные
инструменты и оборудование для
диагностики и ремонта, включая
осциллографы,
мультиметры,
приборы
для
измерения
температуры и давления и т.д.
Вариативная часть КОД

∎

2, 3

∎

11
Вариативная часть КОД формируется образовательными организациями на основе реализуемой основной
профессиональной образовательной программы СПО и с учетом квалификационных требований, заявленных
конкретными организациями, работодателями, заинтересованными в подготовке кадров соответствующей
квалификации, в том числе являющимися стороной договора о сетевой форме реализации образовательных программ
и (или) договора о практической подготовке обучающихся.
Рекомендации по формированию вариативной части КОД, вариативной части задания и критериев оценивания
для ДЭ ПУ представлены в приложении 1 к настоящему Тому 1 ОМ
Перечень модулей в зависимости от вида аттестации и уровня ДЭ
№ Модуля

Наименование выполняемой задачи

Модуль 1

Выполнение пусконаладочных работ в силовом распределительном
устройстве
Выполнение работ по ремонту и предупреждению аварийных неполадок
устройств электроснабжения и электрооборудования
Монтаж и наладка схемы щита управления освещением с нескольких мест

Модуль 2
Модуль 3

∎

Образовательна
я организация
при
необходимости
самостоятельно
формирует
содержание
вариативной
части КОД

ПА

ГИА
ДЭ
БУ

ГИА
ДЭ ПУ

∎

∎
∎

Требования к оцениванию. Распределение значений максимальных
баллов (таблица № 5) зависит от вида аттестации, уровня ДЭ, составной части
КОД.
Таблица № 5
Вид
аттестации
ПА
ГИА

ДЭ
ДЭ БУ
ДЭ ПУ
ДЭ ПУ

ГИА

ДЭ ПУ

ГИА

Составная часть КОД
(инвариантная/
вариативная часть)

Уровень ДЭ

Максимальный
балл

Инвариантная часть
Вариативная часть
Совокупность инвариантной и
вариативной частей

25 из 25
50 из 50
75 из 75
25 из 25
100 из 100

Распределение баллов по критериям оценивания для ДЭ в рамках ПА
представлено в таблице № 6.
Таблица № 6
№
п/п
1

Вид деятельности /Вид
профессиональной
деятельности
Ремонт
электрооборудования
электрических станций

Критерий оценивания5
Ремонт коммутационных аппаратов
электрических станций
Выявление потребности в ремонте
электрооборудования электрических
станций
Подготовка
инструмента
и
оборудования для проведения ремонта
электрооборудования электрических
станций
Осуществление устной и письменной
коммуникации на государственном
языке Российской Федерации с учётом
особенностей
социального
и
культурного контекста
ИТОГО

Баллы
17,00
4,00

2,00

25,00

Распределение баллов по критериям оценивания для ДЭ БУ в рамках
ГИА представлено в таблице № 7.

Формулировка критерия оценивания совпадает с наименованием ПК, ОК и начинается с отглагольного
существительного.
5

Таблица № 7
№
п/п
1

Вид деятельности /Вид
профессиональной
Критерий оценивания6
деятельности
Ремонт электрооборудования Ремонт коммутационных аппаратов
электрических станций
электрических станций
Выявление потребности в ремонте
электрооборудования
электрических станций
Подготовка
инструмента
и
оборудования
для
проведения
ремонта
электрооборудования
электрических станций
Осуществление
устной
и
письменной
коммуникации
на
государственном языке Российской
Федерации с учётом особенностей
социального
и
культурного
контекста
Ремонт электрических машин Выявление потребности в ремонте
(по выбору)
электрических машин
Выполнение комплексного ремонта
электрических машин
ИТОГО

Баллы
17,00
4,00

2,00

4,00
21,00
50,00

Распределение баллов по критериям оценивания для ДЭ ПУ
(инвариантная часть КОД) в рамках ГИА представлено в таблице № 8.
Таблица № 8
№
п/п
1

Вид деятельности /Вид
профессиональной
Критерий оценивания7
деятельности
Ремонт электрооборудования Ремонт коммутационных аппаратов
электрических станций
электрических станций
Выявление потребности в ремонте
электрооборудования
электрических станций
Подготовка
инструмента
и
оборудования
для
проведения
ремонта
электрооборудования
электрических станций

Баллы
25,00
4,00

2,00

Формулировка критерия оценивания совпадает с наименованием ПК, ОК и начинается с отглагольного
существительного.
7
Формулировка критерия оценивания совпадает с наименованием ПК, ОК и начинается с отглагольного
существительного.
6

Осуществление
устной
и
письменной
коммуникации
на
государственном языке Российской
Федерации с учётом особенностей
социального
и
культурного
контекста
Ремонт электрических машин Выявление потребности в ремонте
(по выбору)
электрических машин
Выполнение комплексного ремонта
электрических машин
ИТОГО

2,00

21,00
21,00
75,00

Распределение баллов по критериям оценивания для ДЭ ПУ
(инвариантная и вариативная части КОД) в рамках ГИА представлено в
таблице № 9.
Таблица № 9
№
п/п
1

Вид деятельности /Вид
профессиональной
Критерий оценивания8
деятельности
Ремонт электрооборудования Ремонт коммутационных аппаратов
электрических станций
электрических станций
Выявление потребности в ремонте
электрооборудования
электрических станций
Подготовка
инструмента
и
оборудования
для
проведения
ремонта
электрооборудования
электрических станций
Осуществление
устной
и
письменной
коммуникации
на
государственном языке Российской
Федерации с учётом особенностей
социального
и
культурного
контекста
Ремонт электрических машин Выявление потребности в ремонте
(по выбору)
электрических машин
Выполнение комплексного ремонта
электрических машин
ИТОГО (инвариантная часть)
ВСЕГО (вариативная часть)9

Баллы
25,00
4,00

2,00

21,00
21,00
75,00
25,00

Формулировка критерия оценивания совпадает с наименованием ПК, ОК и начинается с отглагольного
существительного.
9
Критерии оценивания вариативной части КОД разрабатываются образовательной организацией
самостоятельно с учетом квалификационных требований, заявленных организациями, работодателями,
заинтересованными в подготовке кадров соответствующей квалификации, в том числе являющимися
стороной договора о сетевой форме реализации образовательных программ и (или) договора о практической
подготовке обучающихся.
8

15
ИТОГО
(совокупность инвариантной и вариативной частей)

100,00

3.2

Перечень оборудования и оснащения, расходных материалов, средств обучения и воспитания

Перечень оборудования и оснащения, расходных материалов, средств обучения и воспитания в зависимости от
вида аттестации, уровня ДЭ представлен в таблице № 10.
Перечень оборудования и оснащения, расходных материалов, средств обучения и воспитания может быть
дополнен образовательной организацией с целью создания необходимых условий для участия в ДЭ обучающихся из
числа лиц с ограниченными возможностями здоровья и обучающихся из числа детей-инвалидов и инвалидов.
Таблица № 10
1. Зоны площадки
Наименование зоны площадки
Рабочее место участника
Общая зона
Рабочее место экспертов / Главного эксперта
2. Инфраструктура рабочего места участника ДЭ

№

Наименование

Рабочая поверхность

Минимальные (рамочные) технические
характеристики

ОКПД-2

Перечень оборудования
Размеры: не менее 600х600 мм, жесткое
крепление на кронштейнах, толщина листов
16.21.21
не менее 12 мм, материал ОСБ, фанера, ДСП
/ или аналог

Расчет
кол-ва
(На 1 раб.
место/На 1
участника)

На 1 раб.
место

Код зоны площадки
А
Б
В

Количество

ПА

ГИА
ДЭ
БУ

ГИА
ДЭ
ПУ

Едини
ца
измере
ния

шт

17
2.
3.

Стул
Кнопочный пост или
кнопочный
выключатель
Кросс
-модуль
/
шины
N и PE на дин
-рейку
Реле
импульсное
мультифункционально
е

Вилка стационарная

Автоматический
выключатель

Патрон (с лампой) /
светильник
8.
светодиодный
настенный
Распределительная
9.
коробка
Гофрированная труба
10. или
кабель
-канал
11. Провод

На
усмотрение
организации

образовательной

31.01.11

На 1 раб.
место

шт

Тип, модель, производитель - на усмотрение
образовательной организации

27.33.13

На 1 раб.
место

шт

На
усмотрение
организации

27.12.40

На 1 раб.
место

шт

На дин -рейку, 1 NO, 16 А, 230 В. Тип и
модель - на усмотрение образовательной
организации

27.12.24

На 1 раб.
место

шт

16А,400В, 3Р+РЕ+N

27.33.13

На 1 раб.
место

шт

1Р, тип, производитель - на усмотрение
образовательной организации

27.12.22

На 1 раб.
место

шт

На
усмотрение
организации

27.33.12

На 1 раб.
место

шт

Не менее 80х80 мм. Тип, модель - на
усмотрение образовательной организации

27.12.31

На 1 раб.
место

шт

На
усмотрение
организации

27.33.14

На 1 раб.
место

27.32.13

На 1 раб.
место

1.5

27.33.13

На 1 раб.
место

шт

25.94.11

На 1 раб.
место

шт

образовательной

Не менее 3х1,5 мм2. Тип, марка - на
усмотрение образовательной организации

Ограничитель на дин
Тип
и
модель
на
усмотрение
12. образовательной организации
рейку
Саморезы
На
усмотрение
образовательной
13.
универсальные
организации

18
Соединительные
монтажные клеммы
Автоматический
выключатель
15.
трехполюсный (щит
АВР)
Автоматический
выключатель
16. трехполюсный (щит
АВР)
14.

5-ти контактные, модель и производитель на
усмотрение образовательной организации

27.33.13

На 1 раб.
место

шт

Тип ВА 47 –29 3P на DIN -рейку или аналоги.
Для силовой части схемы

27.12.22

На 1 раб.
место

шт

Тип ВА 47 –29 3P на DIN -рейку или аналоги.
Для защиты элементов автоматики

27.12.22

На 1 раб.
место

шт

27.12.24.12
0

На 1 раб.
место

шт

27.33.13.15
0

На 1 раб.
место

шт

27.33.13.12
0

На 1 раб.
место

шт

27.33.13

На 1 раб.
место

шт

27.33.13

На 1 раб.
место

шт

27.12.40

На 1 раб.
место

шт

27.11.10

На 1 раб.
место

шт

Реле
напряжения
трехфазное
и Технические характеристики на усмотрение
17.
последовательности
образовательной организации
фаз (щит АВР)
Магнитный пускатель
На
усмотрение
образовательной
18. (щит
АВР)
организации
Приставка
19. дополнительных
контактов (щит АВР)
Дин
20. -рейка 50 см (щит
АВР)

Приставка ПКИ -22 дополнительные
контакты 2з+2р или аналоги
На
усмотрение
организации

образовательной

Тип,
производитель
на
усмотрение
Блок
зажимов
образовательной организации (не мене 4
(клеммник) (щит АВР)
пары)
Кросс
На дин -рейку, 2х7 (N+PE), производитель 22. -модуль/
шинки
на усмотрение образовательной организации
N и РЕ (щит АВР)
Электродвигатель асинхронный трехфазный
23. Электродвигатель
220/380В 0,12 -0,18кВт 1000 -2000об/мин
или аналог
21.

19
24. Корпус металлический ЩМП - 2 -0 500×400×220мм или аналог

27.12.10

25. Контактор

КМИ -10910 9А 230В/АС3 4НО или аналог

27.33.13

ПКИ 2NO+2NC или аналог, устанавливается
на контактор

27.33.13

27. Тепловое реле

РТИ -1306 1 -1,6А или аналог

27.12.24

28. Механизм блокировки

для КМИ (09А -32А)

27.33.13

3Р 25А 4,5кА, на DIN рейку

27.12.22

1Р 6А 4,5кА, на DIN рейку

27.12.22

31. Звонок

ЗД -47 на DIN рейку или аналог

27.90.40

32. DIN рейка

Оцинкованная 250мм / аналог

27.12.31

33. Зажим наборный

ЗНИ -4мм2 серый

27.33.13

34. Зажим наборный

ЗНИ -4мм2 синий

27.33.13

35. Зажим наборный

ЗНИ -4мм2 PE

27.33.13

36. Розетка стационарная

16А,400В, 3Р+РЕ

27.33.13

рычаг, самовозврат 1з+1р, 230В

27.33.11

d=22мм, 230В

27.90.20

Приставка
26. дополнительными
контактами

Автоматический
выключатель
Автоматический
30. выключатель
29.

37.

Выключатель
концевой

38. Лампа сигнальная

На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место

шт

20
39. Корпус поста

КП103 для кнопок управления 3 места

27.33.13

40. Кнопка управления

d=22мм красная 1нз+1но

27.33.13

41. Кнопка управления

d=22мм зеленая 1нз+1но

27.33.13

степень защиты IP65, материал: ПВХ (PVC),
модель или исполнение: резьбовая

22.21.29

степень защиты IP65, материал: ПВХ (PVC),
модель или исполнение: резьбовая

22.21.29

Муфта
42. -коробка
д 16
Муфта
43. -коробка
д 20
Поворот
44.
-труба
1.
2.
3.
4.

труба
труба

труба Диаметр 16 мм, С -образный, подходит для
22.21.29
трубы гладкая жесткая д 16
Перечень инструментов
Нож для резки и
Нож монтерский с прямым лезвием
25.73.30
зачистки кабеля
Тип,
производитель
на
усмотрение
Набор отвёрток
25.73.30
образовательной организации
На
усмотрение
образовательной
Пассатижи
25.73.30
организации
Мультиметр
Тип, модель, производитель - на усмотрение
26.51.43
универсальный
образовательной организации

Ручка

Карандаш

Ластик

Бокорезы

Стержень с чернилами синего цвета
На
усмотрение
образовательной
организации
На
усмотрение
образовательной
организации
Тип, модель, производитель – на усмотрение
образовательной организации

32.99.12
32.99.15
22.19.20
25.73.30

На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место

шт

На 1 раб.
место

шт

На 1 раб.
место

шт

На 1 раб.
место

шт

На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место

21
Устройство для снятия
Тип, модель, производитель – на усмотрение
9. изоляции
0,2
образовательной организации
-6мм
Тип, модель, производитель – на усмотрение
10. Клещи обжимные
образовательной организации
Торцевой
ключ
и
Тип, модель, производитель – на усмотрение
11. сменные
головки
образовательной организации

25.73.30

На 1 раб.
место

шт

25.73.60

На 1 раб.
место

шт

25.73.30

На 1 раб.
место

шт

На 1 раб.
место

шт

На 1 раб.
место

1.5

На 1 раб.
место

Мегаомметр, 50 -2500В, защита от
Прибор для измерения подключения к необесточенной сети, защита
12. сопротивления
от
неправильного
включения,
с
26.51.43
изоляции
возможностью
измерения
малого
сопротивления
Перечень расходных материалов
Сечение не менее 1х1,5 мм2 (белый), тип,
1. Провод одножильный производитель
на
усмотрение
27.32.13
образовательной организации
Сечением не менее 1х1,5 (синий), тип,
2. Провод одножильный производитель
на
усмотрение
27.32.13
образовательной организации
3.

Провод

ПВС 5×4

27.32.13

Провод

ПВС 4×2,5

27.32.13

Провод

ПВС 3×0,75

27.32.13

Провод

ПВС 4×0,75

27.32.13

Провод

ПВС 5×0,75

27.32.13

Провод

ПВ3 1×0,75 белый

27.32.13

На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место

22
ПВ3 1×0,75 синий

27.32.13

10. Провод

ПВ3 1×2,5 белый

27.32.13

11. Провод

ПВ3 1×2,5 желто -зеленый

27.32.13

12. Наконечник штыревой

НШвИ 0,75 -8,0 (100шт/уп.)

22.29.29

13. Наконечник штыревой

НШвИ 2х0.75 -10 НГИ2 (50шт/уп.)

22.29.29

14. Наконечник штыревой

НШвИ 2,5 -8,2 (100шт/уп.)

22.29.29

15. Наконечник штыревой

НШвИ 2х2.5-12 НГИ2 (50шт/уп.)

22.29.29

16. Кабельный канал

ШхГхД: 100х60х2000мм

27.33.13

Провод

Заглушка
для совместимая
заглушка,
универсальное
17. кабельного
канала исполнение, защелкивается на внешнюю
100х60мм
сторону
Труба гладкая жесткая
нар. диаметр: 16мм, внутр. диаметр не менее
18. д
16
14,5 мм
Труба гладкая жесткая
д 20
Держатель с защелкой
20.
д 16
Держатель с защелкой
21.
д 20

нар. диаметр: 20 мм, внутр. диаметр не менее
18,5 мм
материал: ударный полистирол, способ/тип
крепления: отверстие под винт
материал: ударный полистирол, способ/тип
крепления: отверстие под винт

22. Кабель-канал

Перфорированный 40х40мм

19.

23.

Саморезы металл
пером 3,5х19

с Тип, модель, производитель – на усмотрение
ОО, для крепления DIN реек в ЩУ

упак

27.33.13

На 1 раб.
место

шт

22.21.29

На 1 раб.
место

шт

22.21.29
22.21.29
22.21.29
27.33.13
25.94.11

На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место
На 1 раб.
место

23
Саморезы
Тип, модель, производитель – на усмотрение
На 1 раб.
25.94.11
60
60
универсальные 3,5х25 ОО, для подготовки стендов
место
Строительномонтажна Подключение 5 проводников до 4мм2, тип
На 1 раб.
25.
27.33.13
30
30
я клемма
использования - многоразовые, рычажные
место
Оснащение средствами, обеспечивающими охрану труда и технику безопасности
Куртка х/б. Тип, модель, производитель – на
На 1
1. Спецодежда
14.12.21
1
1
1
усмотрение образовательной организации
участника
Тип, модель, производитель – на усмотрение
На 1
2. Защитные очки
32.50.42
1
1
1
образовательной организации
участника
Материал - х/б. Тип, модель, производитель
На 1
3. Перчатки
–
на
усмотрение
образовательной
14.12.30
1
1
1
участника
организации
На 1 раб.
4. Корзина для мусора
Не менее 10 л
22.22.13
1
1
1
место
Тип, модель, производитель - на усмотрение
На 1 раб.
5. Веник и совок
22.29.23
1
1
1
образовательной организации
место
Диэлектрический
Тип, модель, производитель – на усмотрение
На 1 раб.
6.
22.19.73
1
1
1
коврик
образовательной организации
место
3. Инфраструктура общего (коллективного) пользования участниками ДЭ
Расчет
Количество
кол-ва
(На кол-во
Количество
Минимальные (рамочные)
участников
ГИА
ГИА
№
Наименование
ОКПД-2
мест/
технические характеристики
/На кол-во
ПА
ДЭ
ДЭ
участников
раб. мест/
БУ
ПУ
На всю
площадку)
Перечень оборудования
На
усмотрение
На всю
1. Корзина для мусора
22.23.13
1
1
1
образовательной организации
площадку
24.

шт
шт
шт
шт
пар
шт
шт
шт

Едини
ца
измере
ния

шт

Аптечка

Огнетушитель

Силовой
распределительный
щит (РЩ)

Предохранитель 100 А

Предохранитель, 80 А

Предохранитель, 63 А

Предохранитель, 50 А

Предохранитель, 40 А

10. Предохранитель, 32 А

Оснащение не менее, чем по
приказу Минздрава РФ от 24
мая 2024 г. № 262н «Об
утверждении требований к
комплектации аптечки для
оказания работниками первой
помощи
пострадавшим
с
применением
медицинских
изделий»
Требования не менее, чем по
приказу
Федерального
агентства по техническому
регулированию и метрологии
от 24 августа 2021 г. № 794-ст,
в части ГОСТ Р 51057 Техника
пожарная.
Огнетушители
переносные.
Общие
технические требования
Кол-во групп - 8, металл,
можно б/у
Тип, модель, производитель по
типу РЩ
Тип, модель, производитель по
типу РЩ
Тип, модель, производитель по
типу РЩ
Тип, модель, производитель по
типу РЩ
Тип, модель, производитель по
типу РЩ
Тип, модель, производитель по
типу РЩ

21.20.24

На всю
площадку

шт

28.29.22

На всю
площадку

шт

27.12.31

На всю
площадку

шт

27.12.21
27.12.21
27.12.21
27.12.21
27.12.21
27.12.21

На всю
площадку
На всю
площадку
На всю
площадку
На всю
площадку
На всю
площадку
На всю
площадку

25
Тип, модель, производитель по
типу РЩ
Тип, модель, производитель по
Предохранитель, 16 А
типу РЩ
Марка, тип на усмотрение
Кабель,
5
жил образовательной организации
(сечением до 35 мм2), можно
БУ
Марка, тип на усмотрение
образовательной организации
Кабель, 5 жил
(сечением до 25 мм2) , можно
БУ
Марка, тип на усмотрение
образовательной организации
Кабель, 5 жил
(сечением до 16 мм2) , можно
БУ
Марка, тип на усмотрение
Кабель,
5
жил образовательной организации
(сечением до 10 мм2) , можно
БУ
Марка, тип на усмотрение
Кабель,
5
жил образовательной организации
(сечением до 6 мм2) , можно
БУ
Марка, тип на усмотрение
образовательной организации
Кабель, 5 жил
(сечением до 4 мм2) , можно
БУ
Марка, тип на усмотрение
образовательной организации
Кабель, 5 жил
(сечением до 2,5 мм2) , можно
БУ

11. Предохранитель, 25 А

27.12.21

12.

27.12.21

13.

14.

15.

16.

17.

18.

19.

На всю
площадку
На всю
площадку

шт

27.32.13

На кол-во
участников

27.32.13

На кол-во
раб. мест

27.32.13

На кол-во
раб. мест

27.32.13

На кол-во
раб. мест

27.32.13

На кол-во
раб. мест

27.32.13

На кол-во
раб. мест

27.32.13

На кол-во
раб. мест

26
20.

Бирка навесная
кабель

Не требуется

на Тип, модель на усмотрение
На кол-во
27.33.13
1
1
образовательной организации
раб. мест
Перечень инструментов
Перечень расходных материалов
Оснащение средствами, обеспечивающими охрану труда и технику безопасности
4. Инфраструктура рабочего места главного эксперта ДЭ

шт

Количество
№

Наименование

Минимальные (рамочные) технические
характеристики

ОКПД-2

Едини
ца
измере
ния

ПА

ГИА
ДЭ
БУ

ГИА
ДЭ
ПУ

26.20.16

шт

31.01.12

шт

31.01.11

шт

31.01.12

шт

22.23.13

шт

26.20.18

шт

26.51.33

шт

Перечень оборудования
1.
2.
3.
4.
5.
6.

Компьютер
(в
На
усмотрение
сборе)/ноутбук/моноб
организации
лок
На
усмотрение
Стол
организации
На
усмотрение
Стул
организации
На
усмотрение
Вешалка для одежды
организации
На
усмотрение
Корзина для мусора
организации
Многофункционально На
усмотрение
е устройство
организации
Линейка

образовательной
образовательной
образовательной
образовательной
образовательной
образовательной

Перечень инструментов
Материал: дерево/ пластик. Длина: 200-250
мм

27
2.
3.
4.
5.
6.

1.
2.

№

1.
1.
2.

Карандаш

Простой чернографитовый
32.99.15
1
1
1
На
усмотрение
образовательной
Ластик
22.19.20
1
1
1
организации
Ручка
Стержень ручки с чернилами синего цвета
32.99.12
1
1
1
Папка
планшет
с На
усмотрение
образовательной
17.23.13
1
1
1
прижимом
организации
Бейдж вертикальный На
усмотрение
образовательной
32.40.42
1
1
1
большой на шнурке
организации
Перечень расходных материалов
Бумага белая, формат – А4, плотность
Бумага для принтера
17.12.14
1
1
2
гр/см2, в пачке – 500 листов
Папка архивная с На
усмотрение
образовательной
завязками
А4 организации (объем в зависимости от кол-ва
17.23.13
1
1
1
участников)
Оснащение средствами, обеспечивающими охрану труда и технику безопасности
Не требуется
5. Инфраструктура рабочего места членов экспертной группы
Расчет
кол-ва
Количество
(На 1
Минимальные (рамочные)
эксперта/ Количество
Наименование
ОКПД-2
технические характеристики
На кол-во
экспертов
ГИА
ГИА
экспертов/
ПА
ДЭ
ДЭ
На всех
БУ
ПУ
экспертов)
Перечень оборудования
Не требуется
Перечень инструментов
На 1
Карандаш
Простой чернографитовый
32.99.15
1
1
1
эксперта
На
усмотрение
На 1
Ластик
22.19.20
1
1
1
образовательной организации
эксперта

шт
шт
шт
шт
шт
пач
шт

Едини
ца
измере
ния

шт
шт

28
3.

Ручка

Папка-планшет
прижимом

5.
1.
1.
№

Стержень ручки с чернилами
синего цвета

32.99.12

На 1
эксперта

шт

с
На
усмотрение
А4
образовательной организации

17.23.13

На 1
эксперта

шт

Бейдж вертикальный На
усмотрение
На 1
32.40.42
1
большой на шнурке
образовательной организации
эксперта
Перечень расходных материалов
Не требуется
Оснащение средствами, обеспечивающими охрану труда и технику безопасности
Не требуется
6. Дополнительные технические характеристики и описания площадки
Наименование
Минимальные (рамочные) технические характеристики

3.3

Примерный план застройки площадки ДЭ

Примерный план застройки площадки ДЭ, проводимого в рамках ПА,
представлен в приложении 2 к настоящему Тому 1 ОМ.
Примерный план застройки площадки ДЭ БУ, проводимого в рамках
ГИА, представлен в приложении 3 к настоящему Тому 1 ОМ.
Примерный план застройки площадки ДЭ ПУ (инвариантная часть
КОД), проводимого в рамках ГИА, представлен в приложении 4 к настоящему
Тому 1 ОМ.

3.4

Требования к составу экспертных групп

Количественный

состав

экспертной

группы

определяется

образовательной организацией, исходя из числа сдающих одновременно ДЭ
обучающихся. Один эксперт должен иметь возможность оценить результаты
выполнения обучающимися задания в полной мере согласно критериям
оценивания.
Количество экспертов ДЭ вне зависимости от вида аттестации, уровня
ДЭ представлено в таблице № 11.
Таблица № 11
Кол-во рабочих мест
в ЦПДЭ
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
10
11

Минимальное
количество экспертов
(без учета ГЭ)10
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

Рекомендуемое
количество экспертов
(без учета ГЭ)11
2
2
3
3
3
3
3
3
3
3

количество экспертов, без которого невозможно запустить проведение ДЭ
количество экспертов для комфортной работы в ЦПДЭ, с учетом понимания их задач

30
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25

2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2

3
3
3
3
4
4
4
4
4
5
5
5
5
5
5

Увеличение числа рекомендуемых экспертов обусловлено:
-

соблюдение техники безопасности и охраны труда;

обеспечение скорости проведения оценки выполненных работ;

особенности проведения оценки процесса, а не итогового

продукта.

3.5

Инструкция по технике безопасности

Общие требования по технике безопасности.

1.1. К выполнению работ ДЭ допускаются обучающиеся, прошедшие
инструктаж по охране труда и не имеющие противопоказаний по состоянию
здоровья.
1.2.

Обучающиеся

должны

соблюдать

правила

поведения,

установленные режимы труда и отдыха.
1.3. При выполнении работ должна использоваться следующая
спецодежда

индивидуальные

средства

защиты:

спецодежда

хлопчатобумажная (китель), перчатки х/б, очки.
1.4. В помещении для выполнения работ должна быть аптечка с набором
необходимых медикаментов и перевязочных средств.
2.

Требования по технике безопасности перед началом работы.

2.1. Надеть спецодежду.
2.2. Проверить состояние и исправность оборудования и инструмента.
2.3. Подготовить необходимые для работы материалы, приспособлении
и разложить на свои места, убрать с рабочего стола все лишнее.
2.4. Подготовить к работе средства индивидуальной защиты, убедиться
в их исправности.
3.

Требования по технике безопасности во время работы.

3.1. Собирать электрические схемы, производить в них переключения
необходимо только при отсутствии напряжения. Источник тока подключать в
последнюю очередь.
3.2.

Электрические

схемы

собирать

так,

чтобы

провода

не

перекрещивались, не были натянуты и не скручивались петлями.
3.3. Собранную электрическую схему включать под напряжение только
после проверки ее экспертами и только после проведения испытаний.

3.4. Не проверять наличие напряжения прикосновением пальцев,
использовать для этого указатель напряжения.
3.5. Не оставлять без надзора не выключенные электрические
устройства.
4.

Требования по технике безопасности в аварийных ситуациях.

4.1. При обнаружении повреждений электропроводки, неисправности
оборудования, приборов немедленно отключить питание и сообщить об этом
экспертам.
4.2. При загорании электрооборудования немедленно выключить
автомат и приступить к тушению очага возгорания углекислотным,
порошковым огнетушителем или песком.
4.3. При получении травмы оказать первую помощь пострадавшему при
необходимости отправить его в ближайшее лечебное учреждение и сообщить
об этом администрации учреждения.
5.

Требования по технике безопасности по окончании работы.

5.1. Отключить электрическую схему от источника тока.
5.2. Привести в порядок рабочее место, сдать на хранение оборудование
и инструмент.
5.3. Снять спецодежду и тщательно вымыть руки с мылом.
Организационные требования:
1.

Технический

эксперт

вносит

необходимые

дополнения

инструкцию по технике безопасности и охране труда (далее – Инструкция) с
учетом особенностей ЦПДЭ. Дополнения необходимо оформить не позднее
подготовительного дня перед началом экзамена. Инструкция должна
включать следующие аспекты:
-

специфические операции и виды работ, выполняемые на

конкретном оборудовании, с указанием его марок;
-

особенности расположения эвакуационных выходов;

расположение санитарных комнат;

иные важные моменты, которые не были включены в базовую

инструкцию КОД.
2.

Технический эксперт под подпись знакомит главного эксперта,

членов экспертной группы, обучающихся с требованиями охраны труда и
безопасности производства.
3.

Все участники ДЭ должны соблюдать установленные требования

по охране труда и производственной безопасности, выполнять указания
технического эксперта по соблюдению указанных требований.

3.6

Образец задания

Задание ДЭ представляет собой сочетание модулей в зависимости от
вида аттестации и уровня ДЭ. Продолжительность выполнения каждого
модуля задания представлена в таблице № 12.
Таблица № 12

Модули

Модуль 1
Модуль 2
Модуль 3

Вид деятельности / Вид
профессиональной деятельности

Продолжительность выполнения
Модуля / совокупности Модулей и
общее время на выполнение задания
ГИА ДЭ
ДЭ в
ПУ
ГИА ДЭ БУ
рамках ПА
(инвариант
ная часть)

Ремонт
электрооборудования
0 ч. 30 мин. 0 ч. 30 мин.
электрических станций
Ремонт электрических машин (по
1 ч. 20 мин.
выбору)
Ремонт
электрооборудования
электрических станций, Ремонт
электрических машин (по выбору)
Максимальная продолжительность
0 ч. 30 мин. 1 ч. 50 мин.
демонстрационного экзамена:

0 ч. 30 мин.
1 ч. 20 мин.
2 ч. 00 мин.
3 ч. 50 мин.

Образец задания для ДЭ в рамках ПА
Модуль 1. Выполнение пусконаладочных работ в силовом
распределительном устройстве
Участнику необходимо установить в силовой щит предохранители
(Прил_2_ОЗ_КОД 13.01.17-1-2026-М1.pdf), в зависимости от сечения
отходящего проводника в соответствии с требованиями нормативной
документации по длительно допустимым токам. На каждом отходящем кабеле
должна быть бирка с основными данными: марка кабеля, наименование линии,
номер

отходящей

линии.

Необходимо

определить

неисправности

несоответствия, внесенные в установку экспертами, отметить их на схеме и
кратко описать. Количество неисправностей, внесенных в схему - 5.

Необходимые приложения:
Прил_2_ОЗ_КОД 13.01.17-1-2026-М1.pdf
Прил_1_ОЗ_КОД 13.01.17-1-2026-М1.pdf
Прил_3_ОЗ_КОД 13.01.17-1-2026-М1.pdf
Инструкции для ТЭ: В схему вносится 5 скрытых неисправностей,
определенных экспертами заранее. За 5 минут до окончания времени участник
докладывает о находках, обосновывает выбор предохранителей и отвечает на
стандартные дополнительные вопросы. Эксперты оценивают техническую
точность (согласно уставкам в схеме) и коммуникативные навыки участника.
Требования:
Обязательно использование электроизмерительных приборов и СИЗ рук
при работе с предохранителями.
Категорически запрещено самостоятельно устранять неисправности или
вносить новые.
Найденные дефекты фиксируются ручкой в Прил_3_ОЗ_КОД_13.01.171-2026-М1

использованием

условных

обозначений

из

Прил_1_ОЗ_КОД_13.01.17-1-2026-М1.
Результаты защиты и осмотра заносятся экспертами в оценочную
ведомость.

Образец задания для ГИА ДЭ БУ
Модуль 1. Выполнение пусконаладочных работ в силовом
распределительном устройстве
Участнику необходимо установить в силовой щит предохранители
(Прил_2_ОЗ_КОД 13.01.17-1-2026-М1.pdf), в зависимости от сечения
отходящего проводника в соответствии с требованиями нормативной

документации по длительно допустимым токам. На каждом отходящем кабеле
должна быть бирка с основными данными: марка кабеля, наименование линии,
номер

отходящей

линии.

Необходимо

определить

неисправности

несоответствия, внесенные в установку экспертами, отметить их на схеме и
кратко описать. Количество неисправностей, внесенных в схему - 5.
Необходимые приложения:
Прил_2_ОЗ_КОД 13.01.17-1-2026-М1.pdf
Прил_1_ОЗ_КОД 13.01.17-1-2026-М1.pdf
Прил_3_ОЗ_КОД 13.01.17-1-2026-М1.pdf
Инструкции для ТЭ: В схему вносится 5 скрытых неисправностей,
определенных экспертами заранее. За 5 минут до окончания времени участник
докладывает о находках, обосновывает выбор предохранителей и отвечает на
стандартные дополнительные вопросы. Эксперты оценивают техническую
точность (согласно уставкам в схеме) и коммуникативные навыки участника.
Требования:
Обязательно использование электроизмерительных приборов и СИЗ рук
при работе с предохранителями.
Категорически запрещено самостоятельно устранять неисправности или
вносить новые.
Найденные дефекты фиксируются ручкой в Прил_3_ОЗ_КОД_13.01.171-2026-М1

использованием

условных

обозначений

из

Прил_1_ОЗ_КОД_13.01.17-1-2026-М1.
Результаты защиты и осмотра заносятся экспертами в оценочную
ведомость.

Модуль 2. Выполнение работ по ремонту и предупреждению аварийных
неполадок устройств электроснабжения и электрооборудования
Участнику необходимо выполнить задания:
1. Собрать рабочую схему для запуска электродвигателя;
2. Выполнить поиск неисправностей, внесенных в собранную установку,
отметить их на схеме.

Необходимые приложения:
Прил_7_ОЗ_КОД 13.01.17-1-2026-М2.pdf
Прил_8_ОЗ_КОД 13.01.17-1-2026-М2.pdf
Прил_6_ОЗ_КОД 13.01.17-1-2026-М2.pdf
Прил_5_ОЗ_КОД 13.01.17-1-2026-М2.pdf
Прил_4_ОЗ_КОД 13.01.17-1-2026-М2.pdf
Инструкции для ТЭ: Поиск неисправностей осуществляется визуально и
с помощью мультиметра. Участнику запрещается вносить собственные
неисправности в установку в процессе выполнения задания. Разрешается
коммутация

(замыкание/размыкание)

аппаратов,

также

проверка

электрооборудования на соответствие чертежам, электрическим схемам и
техническим условиям. По завершении монтажа эксперты вносят в схему 5
неисправностей для выполнения задания по их поиску.

Образец задания для ГИА ДЭ ПУ (инвариантная часть)
Модуль 1. Выполнение пусконаладочных работ в силовом
распределительном устройстве

Участнику необходимо установить в силовой щит предохранители
(Прил_2_ОЗ_КОД 13.01.17-1-2026-М1.pdf), в зависимости от сечения
отходящего проводника в соответствии с требованиями нормативной
документации по длительно допустимым токам. На каждом отходящем кабеле
должна быть бирка с основными данными: марка кабеля, наименование линии,
номер

отходящей

линии.

Необходимо

определить

неисправности

использованием

условных

обозначений

из

Прил_1_ОЗ_КОД_13.01.17-1-2026-М1.
Результаты защиты и осмотра заносятся экспертами в оценочную
ведомость.

(замыкание/размыкание)

аппаратов,

также

проверка

Участнику необходимо выполнить задания:
1. Изучить схему подключения (Прил_10_ОЗ_КОД_13.01.17-1-2026-М3),
обратив внимание на маркировку контактов импульсного реле и
номинал автоматического выключателя.
2. Подготовить проводники, выполнить разделку кабелей и зачистку жил
для подключения к клеммам выключателей, реле и СМК.
3. Смонтировать
собой

кнопочные

параллельно

выключатели,

соединив

их

между

«шлейфом», чтобы нажатие любой кнопки

подавало импульс на катушку реле.
4. Собрать

схему

распределительной

коробке,

используя

соединительные монтажные клеммы (СМК) для расключения фазных,
нулевых и защитных проводников.
5. Подключить силовую часть: подать питание с автоматического
выключателя на общую точку кнопок и на силовой вход реле, а выход
реле соединить с линией освещения.
6. Провести пусконаладочные работы, проверив циклическую логику
работы системы (включение/выключение) от каждой кнопки по
отдельности.
7. Провести визуальный и технический осмотр готовой установки на
предмет надежности соединений и соблюдения норм ПУЭ.
8. Заполнить дефектную ведомость (Прил_11_ОЗ_КОД_13.01.17-1-2026М3), зафиксировав результаты проверки, отсутствие неисправностей
или выявленные в процессе монтажа замечания.
Необходимые приложения:
Прил_10_ОЗ_КОД_13.01.17-1-2026-М3.pdf
Прил_11_ОЗ_КОД_13.01.17-1-2026-М3.pdf
Прил_9_ОЗ_КОД_13.01.17-1-2026-М3.pdf

Инструкции для ТЭ: Монтаж и наладку схемы щита управления
освещения участник должен выполнить на стенде, который заранее закреплен
на жесткой поверхности или специальных кронштейнах, или установлен на
столе (верстаке).
Стенд представляет собой планшет из ДСП (ОСБ, фанеру) на которой
смонтированы

корпуса

оборудования.

Управление

импульсным

реле

осуществляется подключением нескольких выключателей с пружинным
возвратом кнопки. Подключаться они должны параллельно друг к другу.
Первый импульс замыкает контакты, второй – размыкает, третий – снова
замыкает и так далее в этой же последовательности. То есть каждый
последующий импульс приводит устройство в противоположное состояние.
Питание

данной

схемы

осуществляется

через

автоматический

выключатель на ввод реле. Линии освещения подключается к выключателям
шлейфом,

общая

точка

выводится

замыкающемуся(размыкающемуся)контакту

реле,

на
каждая

ввод

кнопка

(выключатель) равноправно посылается сигнал как на включение так и на
отключение осветительного оборудования

Приложение 1 к Тому 1
оценочных материалов
Рекомендации по формированию вариативной части КОД,
вариативной части задания и критериев оценивания для ДЭ ПУ
Образовательная организация при необходимости самостоятельно
формирует содержание вариативной части КОД, вариативной части задания и
критериев оценивания для ДЭ ПУ на основе квалификационных требований,
заявленных
подготовке

организациями,
кадров

являющимися

работодателями,

соответствующей

стороной

договора

заинтересованными

квалификации,
о

сетевой

том

форме

числе

реализации

образовательных программ и (или) договора о практической подготовке
обучающихся.
При формировании содержания вариативной части КОД для ДЭ ПУ
рекомендуется использовать нижеследующие формы таблиц.
Информация о продолжительности ДЭ профильного уровня с учетом
вариативной части формируется по форме согласно таблице № 1.1.
Таблица № 1.1
Вид
аттестации

ГИА

Уровень ДЭ

Составная часть
КОД
(инвариантная/
вариативная часть)

Продолжительность ДЭ
(не более)

профильный

Совокупность
инвариантной и
вариативной частей

0 ч. 00 мин.
<продолжительность не
более 5 астрономических
часов>

Содержательная структура вариативной части КОД для ДЭ ПУ
(квалификационные требования работодателей) формируется по форме
согласно таблице № 1.2.

Таблица № 1.2
Вид деятельности
(вид профессиональной
деятельности)

№
п/п

Перечень
оцениваемых
ОК, ПК

Перечень оцениваемых
умений, навыков
(практического опыта)

Распределение баллов по критериям оценивания для ДЭ ПУ
(вариативная часть) в рамках ГИА осуществляется по форме согласно таблице
№ 1.3.
Таблица № 1.3
Вид деятельности
№
(вид профессиональной
п/п
деятельности)

Критерий оценивания

ВСЕГО (вариативная часть КОД)

Баллы
0,00
0,00
0,00
25,00

При формировании вариативной части КОД для ДЭ ПУ в части перечня
оборудования и оснащения, расходных материалов, средств обучения и
воспитания рекомендуется использовать форму таблицы № 10 Тома 1 ОМ.
При формировании вариативной части КОД для ДЭ ПУ примерный план
застройки площадки при необходимости может быть дополнен объектами
учебно-производственной инфраструктуры, необходимой для выполнения
вариативной задания ДЭ ПУ, разрабатываемой образовательной организацией
с участием работодателей.
Вариативная часть задания ДЭ ПУ формируется по образцу:
Вариативная часть задание для ГИА ДЭ ПУ
Модуль n. <Наименование выполняемой задачи>
Текст
Необходимые приложения:
Модуль n. <Наименование выполняемой задачи>
Текст
Необходимые приложения:

Критерии оценивания вариативной части КОД (к вариативной части задания ДЭ ПУ) формируются согласно
таблице № 1.4.
Таблица № 1.4

Вид деятельности
/ Вид
профессиональной
деятельности

Критерий
оценивания
(ОК, ПК)

Подкритерий
оценивания
(умения,
навыки/
практический
опыт)

Модуль

Описание оценки
подкритерия
Конкретные
Описание
оцениваемые
результата
действия
выполнения
(операции)
конкретного
или набор
действия
действий для
(операции)
оценки
подкритерия
подкритерия
в баллах

Максимальный
балл оценки
подкритерия
- 2 балла

Вес
подкритерия:
- не менее
0,5;
- шаг 0,5;
- не более 3.

2
2
2
2
2
ВСЕГО (вариативная часть КОД)

Итоговый
максимальный
балл
подкритерия

25,00

Схема оценивания (в баллах) представлена в таблице № 1.5.
Таблица № 1.5
2 балла
Схема оценивания

1 балл
0 баллов

действие (операция) выполнено в полной мере согласно установленным требованиям
действие (операция) выполнено, но ниже установленных требований (имеются незначительные
ошибки)
действие (операция) не выполнено, результат отсутствует

Приложение 2 к Тому 1
оценочных материалов
Примерный план застройки площадки ДЭ, проводимого в рамках ПА

Приложение 3 к Тому 1
оценочных материалов
Примерный план застройки площадки ДЭ БУ, проводимого в рамках ГИА

Приложение 4 к Тому 1
оценочных материалов
Примерный план застройки площадки ДЭ ПУ, проводимого в рамках ГИА