Приложение 1. Рабочие программы профессиональных модулей_подписано

Министерство науки и профессионального образования
Забайкальского края
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Приаргунский государственный колледж»
Подписан: Баженова
Валентина Владимировна
DN: C=RU, O="ГПОУ ""
Приаргунский государственный
колледж""", CN=Баженова
Валентина Владимировна,
E=pgk.priarg@mail.ru
Основание: я подтверждаю
этот документ своей
удостоверяющей подписью
Местоположение: место
вашего подписания
Дата: 2026-06-04 16:45:14
Foxit Reader Версия: 9.5.0

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И
ОБОРУДОВАНИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
35.02.16 «ЭКСПЛУАТАЦИЯ И РЕМОНТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ
И ОБОРУДОВАНИЯ»

п. Приаргунск, 2026 г.

Организация-разработчик: Государственное профессиональное образовательное
учреждение «Приаргунский государственный колледж»
Разработчики:
Кокухина К. Н. – преподаватель ГПОУ «Приаргунский государственный колледж»
Кокухин Е. В. – мастер производственного обучения ГПОУ «Приаргунский
государственный колледж»
Рассмотрено на заседании ПЦК технологического профиля
Протокол № 10 от 01.06.2026 г.

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.01 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И
ОБОРУДОВАНИЯ
1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля, обучающихся должен освоить
основной вид деятельности «Эксплуатация сельскохозяйственной техники и
оборудования» и соответствующие ему общие компетенции, и профессиональные
компетенции:
1.1.1. Перечень общих компетенций
Код
Наименование общих компетенций
ОК 01.
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
ОК 02
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
ОК 03.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях
ОК 04.
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
ОК 05.
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста
ОК 06.
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих
ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и
межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного
поведения
ОК 07.
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
ОК 08.
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности
ОК 09.
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках
1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Код
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
ВД 1
ПК 1.1.
ПК 1.2.
ПК 1.3.
ПК 1.4.
ПК 1.5.

Эксплуатация сельскохозяйственной техники и оборудования
Выполнять приемку, монтаж, сборку и обкатку новой
сельскохозяйственной техники, оформлять соответствующие документы
Проводить техническое обслуживание сельскохозяйственной техники при
эксплуатации, хранении и в особых условиях эксплуатации, в том числе
сезонное техническое обслуживание
Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных,
посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений,
средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами
Выполнять настройку и регулировку машин и оборудования для
обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик
Выполнять настройку и регулировку рабочего и вспомогательного
оборудования тракторов и автомобилей

ПК 1.6.

Выполнять оперативное планирование работ по подготовке и
эксплуатации сельскохозяйственной техники
ПК 1.7.
Осуществлять подбор сельскохозяйственной техники и оборудования для
выполнения технологических операций, обосновывать режимы работы,
способы движения сельскохозяйственных машин по полю
ПК 1.8.
Осуществлять выдачу заданий по агрегатированию трактора и
сельскохозяйственных машин, настройке агрегатов и самоходных машин
ПК 1.9.
Осуществлять контроль выполнения ежесменного технического
обслуживания сельскохозяйственной техники, правильности
агрегатирования и настройки машинно-тракторных агрегатов и
самоходных машин, оборудования на заданные параметры работы, а
также оперативный контроль качества выполнения механизированных
операций
ПК 1.10. Осуществлять оформление первичной документации по подготовке к
эксплуатации и эксплуатации сельскохозяйственной техники и
оборудования, готовить предложения по повышению эффективности ее
использования в организации
1.1.3. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Иметь практический Выполнения разборочно-сборочных работ сельскохозяйственных
опыт
машин и механизмов.
Выполнения регулировочных работ при настройке машин на
режимы работы.
Выявления неисправностей и устранения их.
Проведения технического обслуживания тракторов, автомобилей,
сельскохозяйственных машин и оборудования.
Определения технического состояния отдельных узлов и деталей
машин.
Выполнения
разборочно-сборочных,
дефектовочнокомплектовочных работ, обкатки агрегатов и машин.
Планирования и анализа производственных показателей
машинно-тракторного парка.
Участия в управлении трудовым коллективом.
Ведения документации установленного образца.
Уметь
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники.
Пользоваться инструментами и оборудованием, необходимыми
для выполнения работ по вводу в эксплуатацию новой
сельскохозяйственной техники.
Осуществлять проверку работоспособности и настройку
инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники.
Приводить составные части изделия в рабочее положение в
различных режимах работы.
Агрегатировать вводимую в эксплуатацию технику с
энергетическими средствами.
Управлять вводимой в эксплуатацию сельскохозяйственной
техникой в соответствии с инструкциями по ее эксплуатации.
Применять средства индивидуальной защиты при проведении
работ по вводу сельскохозяйственной техники в эксплуатацию.
Подбирать инструмент, оборудование, включая специальные
средства диагностики, расходные материалы, необходимые для
проведения технического обслуживания сельскохозяйственной
техники, с учетом ее вида и вида технического обслуживания.
Выбирать горюче-смазочные материалы и специальные жидкости
в
соответствии
с
химмотологической
картой
сельскохозяйственной техники.
Определять при внешнем осмотре техническое состояние
сельскохозяйственной техники, наличие внешних повреждений,
неисправностей, износ деталей и узлов.

Знать

Проводить проверку уровней, доведение до номинальных
уровней,
замену
масла,
охлаждающих,
рабочих
и
технологических жидкостей при различных видах технического
обслуживания сельскохозяйственной техники.
Определять работоспособность систем, механизмов и узлов
сельскохозяйственной техники с использованием контрольнодиагностического оборудования.
Определять остаточный ресурс сельскохозяйственной техники
при
проведении
технического
диагностирования
с
использованием специального оборудования.
Пользоваться специальным оборудованием при определении
технического состояния сельскохозяйственной техники в
соответствии с инструкциями по его эксплуатации.
Определять
по
итогам
диагностирования
перечень
регулировочных и ремонтных работ, обеспечивающих исправное
и работоспособное состояние сельскохозяйственной техники.
Выполнять при проведении технического обслуживания работы,
в том числе регулировочные, крепежные, смазочные,
обеспечивающие исправное и работоспособное состояние
сельскохозяйственной техники.
Устранять при проведении технического обслуживания
выявленные
отказы
и
мелкие
неисправности
сельскохозяйственной техники.
Управлять обслуживаемой сельскохозяйственной техникой в
соответствии с инструкциями по ее эксплуатации.
Проводить техническое обслуживание сельскохозяйственной
техники с соблюдением требований охраны окружающей среды.
Пользоваться спецодеждой, применять средства индивидуальной
защиты
при
проведении
технического
обслуживания
сельскохозяйственной техники.
Определять виды и объемы работ по подготовке и эксплуатации
сельскохозяйственной техники исходя из технологических карт на
производство сельскохозяйственной продукции.
Разрабатывать планы-графики выполнения механизированных
операций в сельском хозяйстве.
Осуществлять выбор, обоснование, расчет состава машиннотракторных агрегатов при их комплектовании.
Формулировать задания для работников с указанием
характеристик машинно-тракторного агрегата, объемов, сроков и
требований к качеству выполнения механизированных работ.
Пользоваться информационными технологиями при оценке
объема и качества механизированных работ, выполняемых
работниками.
Осуществлять оперативное взаимодействие с работниками с
использованием цифровых технологий
Выявлять причины отклонения качества и объемов выполнения
механизированных
работ
от
планов
и
требований
технологических карт.
Принимать меры по устранению отклонения качества и объемов
выполнения механизированных работ от планов и требований
технологических карт.
Осуществлять поиск в информационно-телекоммуникационной
сети "Интернет" данных о способах повышения эффективности
использования сельскохозяйственной техники и анализировать
полученную информацию.
Состав
технической
документации,
поставляемой
с
сельскохозяйственной техникой, и требования к документации.

Единую систему конструкторской документации.
Основные типы сельскохозяйственной техники, области ее
применения.
Порядок расконсервации новой сельскохозяйственной техники.
Технические характеристики, конструктивные особенности,
назначение, режимы работы и правила эксплуатации
сельскохозяйственной техники.
Правила
эксплуатации
специального
оборудования,
инструментов при вводе сельскохозяйственной техники в
эксплуатацию.
Порядок выполнения работ по монтажу и сборке новой
сельскохозяйственной техники.
Назначение и порядок использования расходных, горючесмазочных материалов и специальных жидкостей при вводе
сельскохозяйственной техники в эксплуатацию.
Порядок пуска (апробирования), регулирования, комплексного
апробирования сельскохозяйственной техники.
Нормативно-техническую документацию по эксплуатации
сельскохозяйственной техники.
Правила обкатки новой сельскохозяйственной техники, вводимой
в эксплуатацию.
Нормативно-техническую документацию по техническому
обслуживанию сельскохозяйственной техники.
Виды технического обслуживания сельскохозяйственных машин
и оборудования.
Порядок
проведения
технического
обслуживания
при
эксплуатационной обкатке (подготовке, проведении и окончании)
сельскохозяйственной техники.
Порядок проведения ежесменного технического обслуживания
сельскохозяйственной техники.
Порядок
проведения
технического
обслуживания
сельскохозяйственной техники при ее эксплуатации и хранении.
Порядок
проведения
технического
обслуживания
сельскохозяйственной техники в особых условиях эксплуатации.
Порядок
проведения
технического
обслуживания
сельскохозяйственной техники перед началом сезона работы (для
машин сезонного использования).
Порядок проведения сезонного технического обслуживания
сельскохозяйственной техники.
Виды и методы диагностирования технического состояния
сельскохозяйственной техники.
Основные виды неисправностей сельскохозяйственной техники,
их признаки, способы устранения.
Специальное оборудование, инструменты, используемые при
проведении технического обслуживания сельскохозяйственной
техники, и правила их эксплуатации.
Количественный и качественный состав сельскохозяйственной
техники в организации.
Механизированные
технологии
производства
сельскохозяйственной продукции.
Агротехнические и зоотехнические требования, предъявляемые к
механизированным работам в сельском хозяйстве.
Требования к агрегатированию тракторов с прицепными,
навесными сельскохозяйственными машинами и орудиями.
Порядок настройки и регулировки сельскохозяйственных машин
и оборудования на заданные технологическими картами
параметры работы.

Перечень показателей, по которым оценивается качество
выполнения механизированных работ в сельском хозяйстве.
машин и оборудования.
Методы оценки (в том числе с использованием цифровых
технологий) качества и объема выполненных механизированных
работ в сельскохозяйственном производстве.
Порядок
оформления
документов
по
техническому
обслуживанию сельскохозяйственной техники.
Правила ведения первичной документации по учету объема
выполненных механизированных работ.
Порядок подготовки и формы отчетных документов о выполнении
механизированных операций в сельском хозяйстве.
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения
трудовых обязанностей.
Требования охраны окружающей среды при техническом
обслуживании сельскохозяйственной техники.
1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов – 1096,
том числе в форме практической подготовки – 626 часов.
Из них на освоение МДК – 520 часа
практики, в том числе: учебная – 360 часа,
производственная – 216 часа.

Коды
профессионал
ьных общих
компетенций

1
ПК 1.1, 1.3,
1.4, 1.5
ОК 02, 04,
05, 06, 07, 09
ПК 1.1, 1.2,
1.3, 1.4, 1.5
ОК 01, 02,
04, 05, 06,
07, 09
ПК 1.3, 1.4,
1.5
ОК 01, 02,
04, 05, 06,
07, 09

Наименования разделов
профессионального модуля

Всег
о,
час.

В т.ч. в форме
практической.
подготовки

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Структура профессионального модуля
Объем профессионального модуля, ак. час.
Обучение по МДК
Всег
В том числе
о
Лабораторны
Курсовы
х. и
х работ
практически
Самостоятель Учебная
(проекто
х. занятий
ная работа
в)

2
Раздел 1. Назначение, общее
устройство, режимы работы
тракторов, автомобилей,
сельскохозяйственных машин и
оборудования.
Раздел 2. Подготовка тракторов и
сельскохозяйственных машин и
механизмов к работе.

3
364

4
190

5
184

6
84

348

200

168

Раздел 3. Комплектование
машинно-тракторных агрегатов для
выполнения сельскохозяйственных
работ.

384

236

168

Всего:

1096

626

520

266

7
Х

Практики
Производств
енная

8
5

10
108

11
72

108

144

360

216

2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)
Наименование
Объем, акад. ч / в
разделов и тем
Содержание учебного материала,
том числе в форме
профессионального
лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная работа
практической
модуля (ПМ),
обучающихся, курсовая работа (проект)
подготовки, акад.
междисциплинарных
ч
курсов (МДК)
1
2
3
Раздел 1. Назначение, общее устройство, режимы работы тракторов, автомобилей, сельскохозяйственных машин
364/190
и оборудования.
МДК.01.01. Назначение, общее устройство, режимы работы тракторов, автомобилей, сельскохозяйственных
184/10
машин и оборудования.
Тема 1.1. Назначение и
Содержание
90
общее устройство
1. Основные типы сельскохозяйственной техники. Технические характеристики и
тракторов и автомобилей устройство двигателей сельскохозяйственных тракторов и автомобилей. Электрическое
оборудование тракторов и автомобилей. Трансмиссии тракторов, автомобилей и
самоходных шасси. Ходовая часть и управление тракторов, автомобилей и самоходных
шасси. Рабочее оборудование тракторов, автомобилей и самоходных шасси. Основы
28
теории тракторов и автомобилей
В т.ч. 2 часа самостоятельной работы конспект «Трансмиссии тракторов»
В т.ч. 2 часа самостоятельной работы таблица «самоходных шасси»
В т.ч. 2 часа самостоятельной работы конспект «управление тракторов»
В т.ч. 2 часа самостоятельной работы таблица «Рабочее оборудование тракторов»
2.Состав технической документации, поставляемой с сельскохозяйственной техникой
Нормативная и техническая документация по эксплуатации сельскохозяйственной
14
техники
Единая система конструкторской документации
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Практические занятия и лабораторные работы
Изучение общего устройства тракторов и автомобилей в аудитории
Чтение чертежей узлов и деталей тракторов и автомобилей
Лабораторное занятие 1. «Устройство и принцип работы двигателя внутреннего
сгорания».

Тема 1.2.
Назначение и общее
устройство
сельскохозяйственных
машин

Практическое занятие 1. «Проверка и регулировка тепловых зазоров в
газораспределительном механизме»
Лабораторное занятие 2. «Изучение электрооборудования трактора»
Лабораторное занятие 3. «Изучение электрооборудования автомобиля»
Практическое занятие 2. «Установка момента зажигания карбюраторного двигателя»
Лабораторное занятие 4. «Изучение трансмиссии тракторов, автомобилей и
самоходных шасси»
Лабораторное занятие 5. «Изучение ходовой части и управления тракторов,
автомобилей и самоходных шасси»
Лабораторное занятие 6. «Изучение гидросистемы и рабочего оборудование тракторов,
автомобилей и самоходных шасси
Практическое занятие 3. «Регулирование зазоров муфты сцепления, прокачка
тормозной системы»
Содержание
1. Основные типы сельскохозяйственной техники и её применения, устройство:
почвообрабатывающих машин и орудий, посевных и посадочных машин, машин для
внесения удобрений, машин для химической защиты растений и обработки семян,
машин и оборудования для заготовки и транспортировки кормов, зерноуборочных
машин, кукурузоуборочных машин, машин для послеуборочной обработки зерна,
машин для уборки корнеплодов, машин и оборудования для механизации работ в
садах и виноградниках, машин для мелиоративных работ и орошения, машины и
оборудования для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик
1.
В т.ч. 6 часов самостоятельной работы конспект «Основные типы
сельскохозяйственной техники и её применения»
В том числе практических занятий и лабораторных работ
Практические занятия и лабораторные работы
Изучение общего устройства сельскохозяйственных машин в аудитории
Чтение чертежей узлов и деталей сельскохозяйственных машин
Лабораторное занятие 1. «Изучение почвообрабатывающих машин и орудий»
Лабораторное занятие 2. «Изучение посевных и посадочных машин»
Лабораторное занятие 3. «Изучение машин для внесения удобрений»
Лабораторное занятие 4. «Изучение машин для химической защиты растений и
обработки семян»

6
6
4
6
6
6
6
2
94

36
4
2
2
2

Лабораторное занятие 5. «Изучение машин и оборудования для заготовки и
транспортировки кормов»
Лабораторное занятие 6. «Изучение зерноуборочных машин»
Лабораторное занятие 7. «Изучение кукурузоуборочных машин»
Лабораторное занятие 8. «Изучение машин для послеуборочной обработки зерна»
Лабораторное занятие 9. «Изучение машин для уборки картофеля и корнеплодов»
Лабораторное занятие 10. «Изучение машин и оборудования для механизации работ в
садах и виноградниках»
Лабораторное занятие 11. «Изучение машин для мелиоративных работ и орошения»
Лабораторное занятие 12. «Изучение машин и оборудования для обслуживания
животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик»
Практическое занятие 1. «Настройка плуга и культиватора на заданную глубину
обработки почвы»
Практическое занятие 2. «Регулирование зерновой сеялки на равномерность и
заданную норму высева»
Учебная практика раздела 1
Виды работ
1. Выполнение слесарных и токарных операций.
2.Выполнение кузнечно-сварочных работ.
3.Выполнение сверлильных и расточных работ.
4.Выполнение строгальных, долбёжных работ.
5.Выполнение шлифовальных работ.
6.Выполнение термических и химическо-термических работ.
7. Выполнение сварочных работ.
8. Очистка и регулировка водопроводной сети животноводческих ферм.
9. Очистка, смазка и регулировка машин и механизмов для измельчения, дробления кормов.
10. Техническое обслуживание машин и оборудования для тепловой обработки кормов.
11. Техническое обслуживание доильных аппаратов, доильных установок.
12. Настройка, регулирование работы двигателей внутреннего сгорания тракторов и автомобилей
Производственная практика раздела 1
Виды работ
1. Монтаж и регулировка работы трансмиссий тракторов и автомобилей, ходовой части тракторов и автомобилей
2.Монтаж и регулировка работы механизма управления гусеничного трактора
3.Монтаж и регулировка работы рулевого управления тракторов и автомобилей
4.Монтаж и регулировка работы гидравлических систем тракторов и автомобилей
5.Монтаж и регулировка работы тормозных систем тракторов и автомобилей

3
4
2
3
2
2
2
4
2
2

108

6.Монтаж и регулировка работы системы электрического оборудования тракторов и автомобилей
Раздел 2. Подготовка тракторов и сельскохозяйственных машин и механизмов к работе
МДК.01.02. Подготовка тракторов и сельскохозяйственных машин и механизмов к работе
Тема 2.1 Подготовка
Содержание
тракторов и автомобилей Подготовка к работе двигателей тракторов и автомобилей; электрического
к работе
оборудования тракторов и автомобилей; трансмиссии тракторов, автомобилей и
самоходных шасси; ходовой части и рулевого управления тракторов, автомобилей и
самоходных шасси; рабочего оборудования тракторов; автомобилей и самоходных
шасси.
В т.ч. 4 часа самостоятельной работы конспект: рулевое управление тракторов
В том числе практические занятия и лабораторные работы:
Лабораторное занятие 1. Подготовка к работе двигателей тракторов и автомобилей
Лабораторное занятие 2. Подготовка к работе электрического оборудования тракторов
и автомобилей
Лабораторное занятие 3. Подготовка к работе ходовой части и рулевого управления
тракторов, автомобилей и самоходных шасси;
Лабораторное занятие4. Подготовка к работе рабочего оборудования тракторов;
автомобилей и самоходных шасси.
Практическое занятие 1. Подготовка к работе гусеничного движителя с полужесткой
подвеской
Практическое занятие 2. Подготовка к работе рулевого управления трактора МТЗ-82
Практическое занятие 3. Подготовка к работе рабочего оборудования трактора
Тема 2.2. Подготовка
Содержание
сельскохозяйственных
1 Общее устройство животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.
машин и механизмов к
Подготовка к работе машин и оборудования для приготовления и раздачи
работе для
кормов, удаления навоза, первичной обработки продукции животноводства
обслуживания
В т.ч. 1 час самостоятельной работы конспект: оборудования для приготовления и
животноводческих ферм.
раздачи кормов
В том числе практических и лабораторных занятий
1 Практические занятия и лабораторные работы
Изучение общего устройства машин и механизмов для приготовления и раздачи
кормов, удаления навоза, первичной обработки продукции животноводства в
аудитории.

348/200
168/20
54

28
4
4
4
4
4
4
4
44

Лабораторное занятие 1. Изучение общего устройства и подготовка к работе машин и
механизмов для приготовления и раздачи кормов
Лабораторное занятие 2. Изучение общего устройства и подготовка к работе
доильного оборудования
Лабораторное занятие 3. Изучение общего устройства и подготовка к работе машин и
механизмов для удаления навоза
Практическое занятие 1. Настройка системы микроклимата на заданный режим работы
Практическое занятие 2. Настройка машин для приготовления кормов на заданный
режим работы.
Практическое занятие 3. Настройка роботизированных систем животноводческих
ферм, комплексов и птицефабрик
Тема 2.3 Подготовка
сельскохозяйственных
машин к работе в
растениеводстве

Содержание
1.. Подготовка к работе почвообрабатывающих машин и орудий; посевных,
посадочных машин и машин для внесения удобрений; машин для химической защиты
растений и обработки семян; машин и оборудования для заготовки и транспортировки
кормов; зерноуборочных машин; кукурузоуборочных машин; машин для
послеуборочной обработки зерна; машин для уборки корнеплодов; машин и
оборудования для механизации работ в садах и виноградниках; машин для
мелиоративных работ и орошения.
В т.ч. 4 часа самостоятельной работы конспект: Подготовка к работе
кукурузоуборочных машин.
В том числе практических и лабораторных занятий
Изучение методики регулирования и регулирование рабочих органов
почвообрабатывающих машин и орудий; посевных, посадочных машин и машин для
внесения удобрений; машин для химической защиты растений и обработки семян;
машин и оборудования для заготовки и транспортировки кормов; зерноуборочных
машин; кукурузоуборочных машин; машин для послеуборочной обработки зерна;
машин для уборки корнеплодов; машин и оборудования для механизации работ в
садах и виноградниках; машин для мелиоративных работ и орошения в лабораториях
образовательной организации.
Лабораторное занятие 1. Подготовка к работе и регулирование почвообрабатывающих
машин и орудий
Лабораторное занятие 2. Подготовка к работе и регулирование посевных и посадочных
машин
Лабораторное занятие 3. Подготовка к работе и регулирование машин для внесения
удобрений

4
4
2
2
2
2
70

4
4
4

Лабораторное занятие 4. Подготовка к работе и регулирование машин для химической
защиты растений и обработки семян
Лабораторное занятие 5. Подготовка к работе и регулирование машин и оборудования
для заготовки и транспортировки кормов
Лабораторное занятие 6. Подготовка к работе и регулирование зерноуборочных машин
Лабораторное занятие 7. Подготовка к работе и регулирование кукурузоуборочных
машин
Лабораторное занятие 8. Подготовка к работе и регулирование машин для
послеуборочной обработки зерна
Лабораторное занятие 9. Подготовка к работе и регулирование машин для уборки
картофеля и корнеплодов
Лабораторное занятие 10. Подготовка к работе и регулирование машин и
оборудования для механизации работ в садах и виноградниках
Лабораторное занятие 11. Подготовка к работе и регулирование машин для
мелиоративных работ
Практическое занятие 1. Регулирование опрыскивателя на равномерность и расход
рабочей жидкости
Практическое занятие 2. Регулирование разбрасывателя минеральных удобрений на
равномерность и норму внесения
Практическое занятие 3. Регулирование режущего аппарата зерноуборочного
комбайна
Практическое занятие 4. Регулирование пневматического сортировального стола на
заданное качество разделения зерновой смеси
Учебная практика раздела № 2
Виды работ
1. Монтаж и регулировка рабочих органов почвообрабатывающих машин с активным приводом рабочих органов
и комбинированных агрегатов
2. Монтаж и регулировка рабочих органов машин для безотвальной и почвозащитной обработки почвы
3. Монтаж и регулировка рабочих органов механических и пневматических сеялок
4. Монтаж и регулировка картофелесажалок и рассадопосадочных машин.
5. Настройка машин для внесения твердых минеральных удобрений
6. Монтаж и регулировка опрыскивателей и протравливателей.
7. Монтаж и регулировка машин для внесения твердых органических удобрений.
8. Изучение конструкций машин для внесения жидких удобрений
9. Регулировка рабочих органов зерноуборочного комбайна
10. Изучение технологий заготовки кормов. Хранилища силоса, сенажа, сена.

4
4
4
2
4
2
2
4
2
2
4
2

108

11. Монтаж и настройка на заданный режим работы протравливателя семян
12. Изучение сортировально-сушильных пунктов и комплексов
Производственная практика раздела № 2
Виды работ
Подготовка сельскохозяйственных машин к проведению полевых работ. Настойка на оптимальные режимы
работы.
Участие в выполнении полевых работ
Подготовка техники к длительной консервации
Расконсервация техники после длительного хранения
Раздел 3. Комплектование машинно-тракторных агрегатов для выполнения сельскохозяйственных работ.

МДКн.01.03. Комплектование машинно-тракторных агрегатов для выполнения сельскохозяйственных работ.
Тема 3.1.
Производственные
процессы и
энергетические
средства в сельском
хозяйстве.

Тема 3.2.
Эксплуатационные
показатели
машинно-тракторных
агрегатов.

384/236

168/20

Содержание
1. Машинно-тракторные агрегаты и их классификация.
Производственные и технологические процессы. Энергетические средства.
Общая характеристика основных видов агрегатов. Механизация и
автоматизация сельскохозяйственного производства. Основные требования к
МТА.

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторное занятие 1. Методика составления технологических карт
возделывания
сельскохозяйственных культур.
Содержание
1. Показатели эксплуатационных качеств тракторов
Эксплуатационные показатели двигателя. Способы улучшения тяговых
качеств колесных тракторов.
Эксплуатационные свойства сельскохозяйственных машин и орудий
Тяговое сопротивление машин. Способы снижения тягового сопротивления
машин. Способы соединения машин в агрегате.

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторное занятие 1. Расчет тяговых свойств трактора для заданных условий.

12
30

Тема 3.3.
Комплектование
машинно-тракторных
агрегатов.

Лабораторное занятие 2. Расчет тягового сопротивления плуга и прицепной
машины при заданных условиях работы.

Лабораторное занятие 3. Расчет сопротивления сцепки и ширины захвата агрегата и
количество машин в агрегате.

Содержание
Агрегатирование прицепных, полунавесных и навесных машин.
Способы расчета ресурсосберегающих тяговых агрегатов.

В том числе практических и лабораторных занятий
Практическое занятие 1. Расчёт машинно-тракторного агрегата. Составление
агрегатов с навесными машинами и орудиями.

Практическое занятие 2. Составление агрегатов с прицепными машинами и
орудиями.

Тема 3.4. Способы
движения
агрегатов.

Практическое занятие3. Составление агрегатов с тягово-приводными машинами и
орудиями.
Содержание
1. Элементы движения и кинематическая характеристика агрегата.
Виды поворотов Способы движения агрегатов и их характеристика. Понятие
о кинематике. Факторы, определяющие движение агрегата.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторная работа 1. Определение кинематической характеристики агрегата и
рабочего участка.
Практическое занятие 1. Выбор способа движения агрегата, коэффициента рабочих
ходов и оптимальной ширины загона.
Практическое занятие 2. Выбор способа движения агрегата для междурядной
обработки посевов кукурузы.
Содержание

6
6
20
8
12
4
4
4
36

Тема 3.5. Показатели
работы
машинно-тракторных
агрегатов.

Понятие о производительности труда при использовании МТА. Баланс
времени смены.
Зависимость производительности от мощности трактора и условий работы.
Пути повышения производительности агрегатов.
Эксплуатационные затраты при работе агрегатов.
Виды эксплуатационных затрат при работе МТА. Затраты труда и пути их
снижения. Определение расхода топлива, смазочных материалов и энергии

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторное занятие 1. Расчет сменной производительности пахотного агрегата,
составление баланса времени смены.
Лабораторное занятие 2. Определение производительности уборочного агрегата

Лабораторное занятие 3. Определение расхода топлива и смазочных материалов
Содержание
Виды транспортных средств.
Значение транспорта в сельском хозяйстве. Характеристика транспортных
средств. Классификация грузов и дорог. Виды маршрутов движения. План
перевозок.
Показатели использования транспортных средств.
Использование времени пробега, грузоподъемности и скорости. Техническая
готовность транспортных средств.

6
30

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторное занятие 1. Составление плана перевозок и графика работы
транспортных средств
Практическое занятие 1. Определение показателей использования транспортных
средств
Учебная практика раздела № 3
Виды работ
1. Изучение технологий возделывания зерновых и зернобобовых культур
2. Изучение технологий возделывания картофеля и клубнеплодов
3. Изучение технологий возделывания овощных культур
4. Изучение технологий возделывания плодовых и ягодных культур
5. Комплектование МТА для посева
6. Комплектование МТА для основной обработки почвы

Тема 3.6.
Транспорт в
сельском хозяйстве.

6
6

144

7. Комплектование МТА для внесения минеральных удобрений
8. Комплектование МТА для внесения органических удобрений
9. Комплектование МТА для ухода за растениями
10. Комплектование МТА для химической защиты растений
11. Комплектование МТА для уборки и хранения кормовых культур
12. Комплектование МТА для работы в питомниках, садах и виноградниках
Производственная практика раздела № 3 (если предусмотрено рассредоточенное прохождение практики)
Виды работ
1. Участие в комплектовании МТА в производственных условиях
2. Оценка эффективности работы МТА
3. Разработка предложений по повышению эффективности работы МТА
4. Практическая работа на МТА
Курсовой проект (работа) (может устанавливаться образовательной организацией самостоятельно за счет
часов вариативной части)
Обязательные аудиторные учебные занятия по курсовому проекту (работе) (могут устанавливаться
образовательной организацией самостоятельно за счет часов вариативной части)
Самостоятельная учебная работа обучающегося над курсовым проектом (работой) (указать виды работ
обучающегося, например, планирование выполнения курсового проекта (работы), определение задач работы,
изучение литературных источников, проведение предпроектного исследования)
Всего

1096

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет социально-экономических дисциплин, оснащенный оборудованием:
посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, плакаты по
темам занятий; технические средства обучения: мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран, ноутбук или интерактивная доска).
Лаборатории: «Тракторов и автомобилей», «Сельскохозяйственных и мелиоративных
машин», «Эксплуатации машинно-тракторного парка», «Технологии и механизации
производства продукции растениеводства», «Технологии и механизации производства
продукции животноводства, оснащенные в соответствии с п. 6.1.2.3. Примерной рабочей
программы по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники
и оборудования.
Мастерские: «Слесарная мастерская», «Сварочная мастерская», оснащенные в
соответствии с п. 6.1.2.4. Примерной рабочей программы по данной специальности.
Оснащенные базы практики, в соответствии с п 6.1.2.5 примерной рабочей программы
по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список, может
быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Верещагин Н.И. Организация и технология механизированных работ в
растениеводстве: учебное пособие для студ. учреждений сред.проф.образования
/[Н.И.Верещагин,А.Г.Левшин, А.Н. Скороходов и др.].- 11-е изд., стер. – М.:
Издательский центр «Академия», 2017. – 416с.
2. Голубев И.Г. Технологические процессы ремонтного производства учебник для студ.
учреждений сред.проф. образования /И.Г.Голубев,В.М.Тараторкин. –
М.:Издательский центр «Академия, 2017. – 304с.
3. Гусаков Ф.А. Организация и технология механизированных работ в растениеводстве.
Практикум : учеб. пособие для студ. учреждений сред.проф. образования
/Ф.А.Гусаков , Н.В.Стальмакова. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский цент
«Академия», 2015. – 288с.
4. Родичев И.А. Тракторы: учебник для студ. учреждений
сред.проф.образования/В.А.Родичев. – 15-е изд.,стер.-М.: Издательский центр
«Академия», 2017. – 288с.
5. Устинов А.Н. Сельскохозяйственные машины : учеб.пособие для студ. учреждений
сред. проф. образования/А.Н.Устинов. – 1-е изд., стер. – М.: Издательский центр
«Академия», 2017. – 264с.
6. Гагаулина Г.Г, В.Е. Долгодворов Технология производства продуктов
растениеводства. Изд. Колос. 2007.
7. Михалев С.С, Хохлов Н.Ю, Лазарев Н.Н Кормопроизводство с основами земледелия.
Изд Колос.2007.
8. Батищев А.Н. Справочник мастера по техническому обслуживанию и ремонту
машинно-тракторного парка (1-ое изд.) М. 2009.
9. Покровский Б.С. Альбом: Слесарное дело (4-ое.Изд.) иллюстрированное учебное
пособие.2009.

10. ВиноградовВ.М. Храмцова О.В. Техническое обслуживание и ремонт автомобиля.
Лабораторный практикум.2009
11. Ф.А. Гусаков Организация и технология механизированных работ в растениеводстве.
Практикум. М.: «Академия», 2009.
12. Богатырев, А.В., Лехтер, В.Р. Тракторы и автомобили. М.: Колос С, 2008.
ил.(Учебники и учеб. пособия для средних специальных учеб. заведений).
3.2.2. Основные электронные издания
1. Почвообрабатывающие машины: устройство, подготовка к работе и эксплуатация:
учебное пособие для СПО / В. Е. Бердышев, А. Р. Валиев, А. В. Дмитриев [и др.]. — Саратов:
Профобразование, 2022. — 300 c. — ISBN 978-5-4488-1481-5. — Текст: электронный // ЭБС
PROFобразование: [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/120173
2. Машины для посева: устройство, подготовка к работе и эксплуатация: учебное
пособие для СПО / В. Е. Бердышев, А. Р. Валиев, Б. Г. Зиганшин [и др.]. — Саратов:
Профобразование, 2022. — 250 c. — ISBN 978-5-4488-1482-2. — Текст: электронный // ЭБС
PROFобразование: [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/120174
3. Машины для заготовки кормов: регулировка, настройка и эксплуатация: учебное
пособие / Б. Г. Зиганшин, А. В. Дмитриев, А. Р. Валиев, С. М. Яхин. — 3-е изд., стер. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 200 с. — ISBN 978-5-8114-2171-8. — Текс: электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/169501
4. Труфляк, Е. В. Современные зерноуборочные комбайны: учебное пособие / Е. В.
Труфляк, Е. И. Трубилин. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 320 с. — ISBN 978-5-8114-56406. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/146796
5. Технические средства для раздачи кормов на фермах крупного рогатого скота:
учебное пособие / А. Р. Валиев, Ю. Х. Шогенов, Б. Г. Зиганшин [и др.]; под редакцией Д. И.
Файзрахманова. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 188 с. — ISBN 978-5-8114-5523-2. —
Текст:
электронный
//
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/143127
6. Современное оборудование для доения коров: учебное пособие / А. Р. Валиев, Ю. А.
Иванов, Б. Г. Зиганшин [и др.]; под редакцией Д. И. Файзрахманова. — Санкт-Петербург:
Лань, 2020. — 232 с. — ISBN 978-5-8114-5524-9. — Текст: электронный // Лань: электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/143128
7.
Жолобов, Л. А. Устройство автомобилей категорий B и C: учебное пособие для
среднего профессионального образования / Л. А. Жолобов. — 2-е изд., перераб. и доп. —
Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 265 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-06883-2. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/492965
8. Маслов, Г. Г. Техническая эксплуатация средств механизации АПК: учебное пособие
для спо / Г. Г. Маслов, А. П. Карабаницкий. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 192 с. — ISBN
978-5-8114-6964-2. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/153927
3.2.3. Дополнительные источники
1. Техническое обеспечение животноводства: учебное пособие для спо / А. И.
Завражнов, С. М. Ведищев, М. К. Бралиев [и др.]. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 516 с.
— ISBN 978-5-8114-6650-4. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система.
— URL: https://e.lanbook.com/book/151204
2. Технология механизированных работ в сельском хозяйстве: учебник для спо / Л. И.
Высочкина, М. В. Данилов, И. В. Капустин, Д. И. Грицай. — 2-е изд., стер. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 288 с. — ISBN 978-5-8114-8106-4. — Текст: электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/171850
3. Гуляев, В. П. Сельскохозяйственные машины: учебное пособие / В. П. Гуляев, Т. Ф.
Гаврильева. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 140 с. — ISBN 978-5-8114-4563-9. — Текст:

электронный
//
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148269
4. Максимов, И. И. Сельскохозяйственные машины. Практикум: учебное пособие для
спо / И. И. Максимов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 408 с. — ISBN 978-5-8114-6803-4.
— Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/152636
5.
Настройка и регулировка сельскохозяйственных машин: учебное пособие для
среднего профессионального образования / С. Г. Мударисов [и др.]; ответственный редактор
С. Г. Мударисов. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 195 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-15161-9. — Текст: электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/497001
6.
Сафиуллин, Р. Н.
Эксплуатация автомобилей: учебник для среднего
профессионального образования / Р. Н. Сафиуллин, А. Г. Башкардин. — 2-е изд., испр. и доп.
— Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 204 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-12093-6. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/496181

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Код и наименование
профессиональных и
общих компетенций,
Критерии оценки
формируемых в рамках
модуля
ПК 1.1. Выполнять
Читает чертежи узлов и деталей
приемку, монтаж,
сельскохозяйственной техники. Пользуется
сборку и обкатку новой
инструментами и оборудованием,
сельскохозяйственной
необходимыми для выполнения работ по вводу
техники, оформлять
в эксплуатацию новой сельскохозяйственной
соответствующие
техники.
документы.
Осуществляет проверку работоспособности и
настройку инструмента, оборудования,
сельскохозяйственной техники в соответствии
с регламентами.
Приводит составные части изделия в рабочее
положение в различных режимах работы,
агрегатирует вводимую в эксплуатацию
технику с энергетическими средствами,
управляет вводимой в эксплуатацию
сельскохозяйственной техникой в соответствии
с инструкциями по ее эксплуатации.
Выполняет работы с соблюдением требований
техники безопасности и охраны окружающей
среды.
Применяет средства индивидуальной защиты
при проведении работ по вводу
сельскохозяйственной техники в эксплуатацию.
ПК 1.2. Проводить
Определяет техническое состояние отдельных
техническое
узлов и деталей машин.
обслуживание
Проводит технического обслуживание
сельскохозяйственной
тракторов, автомобилей, сельскохозяйственных
техники при
машин и оборудования.
эксплуатации, хранении Определяет технического состояния отдельных
и в особых условиях
узлов и деталей машин.
эксплуатации, в том
Выполняет разборочно-сборочные,
числе сезонное
дефектовочно-комплектовочные работы,
техническое
обкатку агрегатов и машин.
обслуживание
Проводит
техническое
обслуживание
сельскохозяйственной техники с соблюдением
требований техники безопасности и охраны
окружающей среды.
Пользуется спецодеждой, применяет средства
индивидуальной защиты при проведении
технического
обслуживания
сельскохозяйственной техники.
ПК
1.3.
Выполнять
настройку и регулировку
почвообрабатывающих,
посевных, посадочных и
уборочных машин, а

Методы оценки
Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

также
машин
для
внесения
удобрений,
средств защиты растений
и
ухода
за
сельскохозяйственными
культурами.

и вида технического обслуживания.
Читает
чертежи
узлов
и
деталей
сельскохозяйственной техники при проведении
всех видов технического обслуживания.
Управляет
обслуживаемой
сельскохозяйственной техникой в соответствии
с инструкциями по ее эксплуатации
Проводит
техническое
обслуживание
сельскохозяйственной техники с соблюдением
требований техники безопасности и охраны
окружающей среды.
Пользуется спецодеждой, применять средства
индивидуальной защиты при проведении
технического
обслуживания
сельскохозяйственной техники

ПК
1.4.
Выполнять
настройку и регулировку
машин и оборудования
для
обслуживания
животноводческих ферм,
комплексов
и
птицефабрик.

Подбирает инструмент, оборудование, включая
специальные средства диагностики, расходные
материалы, необходимые для проведения
настройки
и
регулировки
машин
и
оборудования
для
обслуживания
животноводческих
ферм,
комплексов
и
птицефабрик.
Проводить проверку уровней, доведение до
номинальных
уровней,
замену
масла,
охлаждающих, рабочих и технологических
жидкостей при различных видах настройки и
регулировки машин и оборудования для
обслуживания
животноводческих
ферм,
комплексов и птицефабрик.
Читает чертежи узлов и деталей машин и
оборудования
для
обслуживания
животноводческих
ферм,
комплексов
и
птицефабрик.
Проводит настройку и регулировку машин и
оборудования
для
обслуживания
животноводческих
ферм,
комплексов
и
птицефабрик с соблюдением требований
техники безопасности и охраны окружающей
среды.
Пользуется спецодеждой, применяет средства
индивидуальной защиты при настройке и
регулировке машин и оборудования для
обслуживания животноводческих ферм,
комплексов и птицефабрик.
Подбирает
инструмент,
оборудование,
расходные материалы, необходимые для
проведения настройки и регулировки рабочего и
вспомогательного оборудования тракторов и
автомобилей.
Проводить проверку уровней, доведение до
номинальных
уровней,
замену
масла,
охлаждающих, рабочих и технологических
жидкостей при различных видах настройки и

ПК
1.5.
Выполнять
настройку и регулировку
рабочего
и
вспомогательного
оборудования тракторов
и автомобилей.

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

ПК
1.6.
Выполнять
оперативное
планирование работ по
подготовке
и
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники

ПК 1.7. Осуществлять
подбор
сельскохозяйственной
техники и оборудования
для
выполнения
технологических
операций, обосновывать
режимы работы, способы
движения
сельскохозяйственных
машин по полю.
ПК 1.8. Осуществлять
выдачу
заданий
по
агрегатированию
трактора
и
сельскохозяйственных
машин,
настройке
агрегатов и самоходных
машин.

ПК 1.9. Осуществлять
контроль
выполнения
ежесменного
технического
обслуживания

регулировки рабочего и вспомогательного
оборудования тракторов и автомобилей.
Выбирает горюче-смазочные материалы и
специальные жидкости в соответствии с
химмотологической
картой
сельскохозяйственной техники.
Проводить настройку и регулировку рабочего и
вспомогательного оборудования тракторов и
автомобилей с соблюдением требований
техники безопасности и охраны окружающей
среды.
Пользуется спецодеждой, применяет средства
индивидуальной защиты при проведении
настройки и регулировки рабочего и
вспомогательного оборудования тракторов и
автомобилей.
Проводит
планирование
и
анализ
производственных
показателей
машиннотракторного парка.
Определяет виды и объемы работ по подготовке
и эксплуатации сельскохозяйственной техники
исходя
из
технологических
карт
на
производство
сельскохозяйственной
продукции.
Разрабатывает планы-графики выполнения
механизированных операций в сельском
хозяйстве.
Осуществляет выбор, обоснование, расчет
состава машинно-тракторных агрегатов при их
комплектовании
в
соответствии
с
технологическими
картами
возделывания
сельскохозяйственных культур.
Обосновывает режимы работы и способы
движения сельскохозяйственных машин по
полю при выполнении технологических
операций
в
соответствии
видом
сельскохозяйственной культуры и контуром
полей.
Формулирует задания для работников с
указанием характеристик машинно-тракторного
агрегата, объемов, сроков и требований к
качеству выполнения механизированных работ.
Пользуется информационными технологиями
при
оценке
объема
и
качества
механизированных
работ,
выполняемых
работниками.
Осуществляет оперативное взаимодействие с
работниками с использованием цифровых
технологий
Определяет при внешнем осмотре техническое
состояние
сельскохозяйственной
техники,
наличие
внешних
повреждений,
неисправностей, износ деталей и узлов.
Проводит
проверку
уровней
масла,

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

сельскохозяйственной
техники, правильности
агрегатирования
и
настройки
машиннотракторных агрегатов и
самоходных
машин,
оборудования
на
заданные
параметры
работы,
а
также
оперативный контроль
качества
выполнения
механизированных
операций.

ПК 1.10. Осуществлять
оформление первичной
документации
по
подготовке
к
эксплуатации
и
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники и оборудования,
готовить предложения
по
повышению
эффективности
ее
использования
в
организации.
ОК
01.
Выбирать
способы решения задач
профессиональной
деятельности
применительно
к
различным контекстам

охлаждающих, рабочих и технологических
жидкостей.
Определяет соответствие горюче-смазочных
материалов и специальных жидкостей на
соответствие с химмотологической картой.
Определяет
работоспособность
систем,
механизмов и узлов сельскохозяйственной
техники с использованием контрольнодиагностического оборудования.
Пользуется специальным оборудованием при
определении
технического
состояния
сельскохозяйственной техники в соответствии с
инструкциями по его эксплуатации.
Определяет по итогам диагностирования
перечень регулировочных и ремонтных работ,
обеспечивающих исправное и работоспособное
состояние сельскохозяйственной техники.
Пользуется информационными технологиями
при
оценке
объема
и
качества
механизированных
работ,
выполняемых
работниками.
Выявляет причины отклонения качества и
объемов выполнения механизированных работ
от планов и требований технологических карт.
Принимает меры по устранению отклонения
качества
и
объемов
выполнения
механизированных работ от планов и
требований технологических карт.
Осуществлять оперативное взаимодействие с
работниками с использованием цифровых
технологий.
Осуществляет
оформление
первичной
документации по подготовке к эксплуатации и
эксплуатации сельскохозяйственной техники и
оборудования в соответствии с требованиями
делопроизводства.
Осуществляет
поиск
по
литературным
источникам
и
в
информационнотелекоммуникационной
сети
"Интернет"
данных о способах повышения эффективности
использования сельскохозяйственной техники.

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

ОК
2
Использовать
современные средства
поиска,
анализа
и
интерпретации
информации,
и
информационные
технологии
для
выполнения
задач
профессиональной
деятельности

ОК 3. Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное
и
личностное
развитие,
предпринимательскую
деятельность
в
профессиональной
сфере,
использовать
знания по финансовой
грамотности
в
различных жизненных
ситуациях.

ОК
4.
Эффективно
взаимодействовать
и
работать в коллективе и
команде
ОК 5. Осуществлять
устную и письменную
коммуникацию
на
государственном языке
Российской Федерации с
учетом
особенностей
социального
и
культурного контекста
ОК
6.
Проявлять
гражданскопатриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное поведение на
основе
традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том числе с
учетом
гармонизации
межнациональных
и
межрелигиозных

наставника)
Определяет задачи для поиска информации.
Определяет
необходимые
источники
информации. Планирует процесс поиска.
Структурирует получаемую информацию,
выделяет наиболее значимое в перечне
информации.
Оценивает практическую
значимость результатов поиска. Оформляет
результаты поиска, применяет средства
информационных технологий для решения
профессиональных
задач.
Использует
современное
программное
обеспечение,
различные цифровые средства для решения
профессиональных задач.
Определяет актуальность нормативно-правовой
документации
в
профессиональной
деятельности.
Применяет
современную
научную профессиональную терминологию.
Определяет
и
выстраивает
траектории
профессионального
развития
и
самообразования. Выявляет достоинства и
недостатки коммерческой идеи. Презентует
идеи
открытия
собственного
дела
в
профессиональной деятельности. Оформляет
бизнес-план. Рассчитывает размеры выплат по
процентным ставкам кредитования. Определяет
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в рамках профессиональной
деятельности.
Презентует
бизнес-идею,
определяет источники финансирования
Организует работу коллектива и команды.
Взаимодействует с коллегами, руководством,
клиентами
в
ходе
профессиональной
деятельности.
Грамотно излагает свои мысли и оформляет
документы по профессиональной тематике на
государственном
языке,
проявляет
толерантность в рабочем коллективе.

Описывает значимость своей специальности
35.02.16
Эксплуатация
и
ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования.
применять стандарты антикоррупционного
поведения. Проявляет толерантность в рабочем
коллективе.
Применяет
стандарты
антикоррупционного поведения.

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
ОК 07. Содействовать
сохранению
окружающей
среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении
климата,
принципы бережливого
производства,
эффективно действовать
в
чрезвычайных
ситуациях
ОК 8. Использовать
средства
физической
культуры для сохранения
и укрепления здоровья в
процессе
профессиональной
деятельности
и
поддержания
необходимого
уровня
физической
подготовленности
ОК 9. Пользоваться
профессиональной
документацией
на
государственном
и
иностранном языках

Соблюдает нормы экологической безопасности.
Определяет направления ресурсосбережения в
рамках профессиональной деятельности по
специальности.
Осуществляет
работу
с
соблюдением
принципов
бережливого
производства. Организует профессиональную
деятельность с учетом знаний об изменении
климатических условий региона.

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Использует
физкультурно-оздоровительную
деятельность
для
укрепления здоровья,
достижения жизненных и профессиональных
целей. Применяет рациональные приемы
двигательных функций в профессиональной
деятельности.
Пользоваться
средствами
профилактики перенапряжения, характерными
для данной специальности.

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Понимает общий смысл четко произнесенных
высказываний
на
известные
темы
(профессиональные и бытовые). Понимает
тексты на базовые профессиональные темы.
Участвует в диалогах на знакомые общие и
профессиональные темы. Строит простые
высказывания
о
себе
и
о
своей
профессиональной
деятельности.
Кратко
обосновывает и объясняет свои действия
(текущие и планируемые). Пишет простые
связные сообщения на знакомые или
интересующие профессиональные темы.

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

5. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ДАННОЙ ПРОГРАММЫ ДЛЯ ДРУГИХ
ПООП.
Программа профессионального модуля может быть использована в дополнительном
профессиональном образовании и профессиональной подготовке работников в области
сельского хозяйства при наличии среднего (полного) общего образования.

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ. 01 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И
ОБОРУДОВАНИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
35.02.16 «ЭКСПЛУАТАЦИЯ И РЕМОНТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И
ОБОРУДОВАНИЯ»

Приаргунск 2026г

Настоящая образовательная программа по специальности среднего профессионального
образования разработана на основе федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования по специальности 35.02.16
«Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования», утвержденного
Приказом Минпросвещения России от 14 апреля 2022 г. N 235.
Организация разработчик: Государственное профессиональное образовательное
учреждение «Приаргунский государственный колледж»
Авторы:
Вторушина И.А. – заместитель по НМР ГПОУ «ПГК»

Рассмотрено на заседании ПЦК технологического профиля
Протокол № 10 от 01.06.2026 г.

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
4. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
5. КОНТРОЛЬ И
ДИСЦИПЛИНЫ

ОЦЕНКА

РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1.
Область применения программы
Программа учебной практики является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования» в части освоения основных
видов
профессиональной деятельности (ВПД): Эксплуатация сельскохозяйственной техники и
оборудования, общих и профессиональных компетенций (ПК):
Наименование общих компетенций:
ОК 01.
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
ОК 02
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
ОК 03.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях
ОК 04.
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
ОК 05.
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста
ОК 06.
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей,
в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения
ОК 07.
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
ОК 08.
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности
ОК 09.
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках
1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
ВД 1
Эксплуатация сельскохозяйственной техники и оборудования
ПК 1.1.
Выполнять приемку, монтаж, сборку и обкатку новой сельскохозяйственной
техники, оформлять соответствующие документы
ПК 1.2.
Проводить техническое обслуживание сельскохозяйственной техники при
эксплуатации, хранении и в особых условиях эксплуатации, в том числе
сезонное техническое обслуживание
ПК 1.3.
Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных,
посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений,
средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами
ПК 1.4.
Выполнять настройку и регулировку машин и оборудования для
обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик
ПК 1.5.
Выполнять настройку и регулировку рабочего и вспомогательного
оборудования тракторов и автомобилей

ПК 1.6.
ПК 1.7.
ПК 1.8.
ПК 1.9.

ПК 1.10.

Выполнять оперативное планирование работ по подготовке и эксплуатации
сельскохозяйственной техники
Осуществлять подбор сельскохозяйственной техники и оборудования для
выполнения технологических операций, обосновывать режимы работы,
способы движения сельскохозяйственных машин по полю
Осуществлять выдачу заданий по агрегатированию трактора и
сельскохозяйственных машин, настройке агрегатов и самоходных машин
Осуществлять контроль выполнения ежесменного технического обслуживания
сельскохозяйственной техники, правильности агрегатирования и настройки
машинно-тракторных агрегатов и самоходных машин, оборудования на
заданные параметры работы, а также оперативный контроль качества
выполнения механизированных операций
Осуществлять оформление первичной документации по подготовке к
эксплуатации и эксплуатации сельскохозяйственной техники и оборудования,
готовить предложения по повышению эффективности ее использования в
организации

1.2. Цели и задачи программы учебной практики – требования к результатам
освоения программы производственного обучения
С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения
программы учебной и производственной практики должен:
иметь практический опыт (в соответствии со всеми ПМ):
Иметь практический Выполнения разборочно-сборочных работ сельскохозяйственных
опыт
машин и механизмов.
Выполнения регулировочных работ при настройке машин на
режимы работы.
Выявления неисправностей и устранения их.
Проведения технического обслуживания тракторов, автомобилей,
сельскохозяйственных машин и оборудования.
Определения технического состояния отдельных узлов и деталей
машин.
Выполнения
разборочно-сборочных,
дефектовочнокомплектовочных работ, обкатки агрегатов и машин.
Планирования и анализа производственных показателей машиннотракторного парка.
Участия в управлении трудовым коллективом.
Ведения документации установленного образца.
Уметь
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники.
Пользоваться инструментами и оборудованием, необходимыми
для выполнения работ по вводу в эксплуатацию новой
сельскохозяйственной техники.
Осуществлять проверку работоспособности и настройку
инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники.
Приводить составные части изделия в рабочее положение в
различных режимах работы.
Агрегатировать вводимую в эксплуатацию технику с
энергетическими средствами.
Управлять вводимой в эксплуатацию сельскохозяйственной
техникой в соответствии с инструкциями по ее эксплуатации.
Применять средства индивидуальной защиты при проведении
работ по вводу сельскохозяйственной техники в эксплуатацию.
Подбирать инструмент, оборудование, включая специальные
средства диагностики, расходные материалы, необходимые для

проведения технического обслуживания сельскохозяйственной
техники, с учетом ее вида и вида технического обслуживания.
Выбирать горюче-смазочные материалы и специальные жидкости
в соответствии с химмотологической картой сельскохозяйственной
техники.
Определять при внешнем осмотре техническое состояние
сельскохозяйственной техники, наличие внешних повреждений,
неисправностей, износ деталей и узлов.
Проводить проверку уровней, доведение до номинальных уровней,
замену масла, охлаждающих, рабочих и технологических
жидкостей при различных видах технического обслуживания
сельскохозяйственной техники.
Определять работоспособность систем, механизмов и узлов
сельскохозяйственной техники с использованием контрольнодиагностического оборудования.
Определять остаточный ресурс сельскохозяйственной техники при
проведении технического диагностирования с использованием
специального оборудования.
Пользоваться специальным оборудованием при определении
технического состояния сельскохозяйственной техники в
соответствии с инструкциями по его эксплуатации.
Определять
по
итогам
диагностирования
перечень
регулировочных и ремонтных работ, обеспечивающих исправное и
работоспособное состояние сельскохозяйственной техники.
Выполнять при проведении технического обслуживания работы, в
том
числе
регулировочные,
крепежные,
смазочные,
обеспечивающие исправное и работоспособное состояние
сельскохозяйственной техники.
Устранять при проведении технического обслуживания
выявленные отказы и мелкие неисправности сельскохозяйственной
техники.
Управлять обслуживаемой сельскохозяйственной техникой в
соответствии с инструкциями по ее эксплуатации.
Проводить техническое обслуживание сельскохозяйственной
техники с соблюдением требований охраны окружающей среды.
Пользоваться спецодеждой, применять средства индивидуальной
защиты
при
проведении
технического
обслуживания
сельскохозяйственной техники.
Определять виды и объемы работ по подготовке и эксплуатации
сельскохозяйственной техники исходя из технологических карт на
производство сельскохозяйственной продукции.
Разрабатывать планы-графики выполнения механизированных
операций в сельском хозяйстве.
Осуществлять выбор, обоснование, расчет состава машиннотракторных агрегатов при их комплектовании.
Формулировать задания для работников с указанием
характеристик машинно-тракторного агрегата, объемов, сроков и
требований к качеству выполнения механизированных работ.
Пользоваться информационными технологиями при оценке объема
и качества механизированных работ, выполняемых работниками.
Осуществлять оперативное взаимодействие с работниками с
использованием цифровых технологий
Выявлять причины отклонения качества и объемов выполнения
механизированных работ от планов и требований технологических

Знать

карт.
Принимать меры по устранению отклонения качества и объемов
выполнения механизированных работ от планов и требований
технологических карт.
Осуществлять поиск в информационно-телекоммуникационной
сети "Интернет" данных о способах повышения эффективности
использования сельскохозяйственной техники и анализировать
полученную информацию.
Состав
технической
документации,
поставляемой
с
сельскохозяйственной техникой, и требования к документации.
Единую систему конструкторской документации.
Основные типы сельскохозяйственной техники, области ее
применения.
Порядок расконсервации новой сельскохозяйственной техники.
Технические характеристики, конструктивные особенности,
назначение, режимы работы и правила эксплуатации
сельскохозяйственной техники.
Правила эксплуатации специального оборудования, инструментов
при вводе сельскохозяйственной техники в эксплуатацию.
Порядок выполнения работ по монтажу и сборке новой
сельскохозяйственной техники.
Назначение и порядок использования расходных, горючесмазочных материалов и специальных жидкостей при вводе
сельскохозяйственной техники в эксплуатацию.
Порядок пуска (апробирования), регулирования, комплексного
апробирования сельскохозяйственной техники.
Нормативно-техническую документацию по эксплуатации
сельскохозяйственной техники.
Правила обкатки новой сельскохозяйственной техники, вводимой
в эксплуатацию.
Нормативно-техническую документацию по техническому
обслуживанию сельскохозяйственной техники.
Виды технического обслуживания сельскохозяйственных машин и
оборудования.
Порядок
проведения
технического
обслуживания
при
эксплуатационной обкатке (подготовке, проведении и окончании)
сельскохозяйственной техники.
Порядок проведения ежесменного технического обслуживания
сельскохозяйственной техники.
Порядок
проведения
технического
обслуживания
сельскохозяйственной техники при ее эксплуатации и хранении.
Порядок
проведения
технического
обслуживания
сельскохозяйственной техники в особых условиях эксплуатации.
Порядок
проведения
технического
обслуживания
сельскохозяйственной техники перед началом сезона работы (для
машин сезонного использования).
Порядок проведения сезонного технического обслуживания
сельскохозяйственной техники.
Виды и методы диагностирования технического состояния
сельскохозяйственной техники.
Основные виды неисправностей сельскохозяйственной техники, их
признаки, способы устранения.

Специальное оборудование, инструменты, используемые при
проведении технического обслуживания сельскохозяйственной
техники, и правила их эксплуатации.
Количественный и качественный состав сельскохозяйственной
техники в организации.
Механизированные
технологии
производства
сельскохозяйственной продукции.
Агротехнические и зоотехнические требования, предъявляемые к
механизированным работам в сельском хозяйстве.
Требования к агрегатированию тракторов с прицепными,
навесными сельскохозяйственными машинами и орудиями.
Порядок настройки и регулировки сельскохозяйственных машин и
оборудования на заданные технологическими картами параметры
работы.
Перечень показателей, по которым оценивается качество
выполнения механизированных работ в сельском хозяйстве.
машин и оборудования.
Методы оценки (в том числе с использованием цифровых
технологий) качества и объема выполненных механизированных
работ в сельскохозяйственном производстве.
Порядок оформления документов по техническому обслуживанию
сельскохозяйственной техники.
Правила ведения первичной документации по учету объема
выполненных механизированных работ.
Порядок подготовки и формы отчетных документов о выполнении
механизированных операций в сельском хозяйстве.
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения
трудовых обязанностей.
Требования охраны окружающей среды при техническом
обслуживании сельскохозяйственной техники.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной практики:
Всего 360 часа учебной практики:

РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ

Результатом освоения программы учебной практики является овладение обучающимися
видами профессиональной деятельности:
1. Эксплуатация сельскохозяйственной техники и оборудования
Код
ОК 01.
ОК 02
ОК 03.

ОК 04.
ОК 05.
ОК 06.

ОК 07.
ОК 08.
ОК 09.

Наименование общих компетенций
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей,
в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках

1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Код
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
ВД 1
ПК 1.1.
ПК 1.2.
ПК 1.3.
ПК 1.4.
ПК 1.5.
ПК 1.6.

Эксплуатация сельскохозяйственной техники и оборудования
Выполнять приемку, монтаж, сборку и обкатку новой сельскохозяйственной
техники, оформлять соответствующие документы
Проводить техническое обслуживание сельскохозяйственной техники при
эксплуатации, хранении и в особых условиях эксплуатации, в том числе
сезонное техническое обслуживание
Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных,
посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений,
средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами
Выполнять настройку и регулировку машин и оборудования для
обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик
Выполнять настройку и регулировку рабочего и вспомогательного
оборудования тракторов и автомобилей
Выполнять оперативное планирование работ по подготовке и эксплуатации
сельскохозяйственной техники

ПК 1.7.
ПК 1.8.
ПК 1.9.

ПК 1.10.

Осуществлять подбор сельскохозяйственной техники и оборудования для
выполнения технологических операций, обосновывать режимы работы,
способы движения сельскохозяйственных машин по полю
Осуществлять выдачу заданий по агрегатированию трактора и
сельскохозяйственных машин, настройке агрегатов и самоходных машин
Осуществлять контроль выполнения ежесменного технического обслуживания
сельскохозяйственной техники, правильности агрегатирования и настройки
машинно-тракторных агрегатов и самоходных машин, оборудования на
заданные параметры работы, а также оперативный контроль качества
выполнения механизированных операций
Осуществлять оформление первичной документации по подготовке к
эксплуатации и эксплуатации сельскохозяйственной техники и оборудования,
готовить предложения по повышению эффективности ее использования в
организации

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Тематический план программы учебной практики

Коды
профессиональных
общих
компетенций

ОК1-ОК-9
ПК1.1-ПК1.10

Наименования разделов
профессионального модуля

Учебная практика по 1 разделу
Учебная практика по 2разделу
Учебная практика по 3 разделу
Всего:

Всего,
час.

180
108
72
360

Формы промежуточной
аттестации

Распределение обязательно нагрузки по курсам и
семестрам (час / семестр)
1 курс

2 курс

3 курс

4 курс

180

108

Дз

3.2. Содержание обучения по учебной практике
Наименование
разделов и тем учебной
практики (УП)

Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

1
2
УП 01. Учебная практика по разделу 1
МДК. 01.01
Содержание учебного материала
Назначение,
1 Выполнение слесарных и токарных операций.
общее устройство,
2 Выполнение кузнечно-сварочных работ.
режимы работы
3 Выполнение сверлильных и расточных работ.
тракторов,
4 Выполнение строгальных, долбёжных работ.
автомобилей,
5 Выполнение шлифовальных работ.
сельскохозяйственных
6 Выполнение термических и химическо-термических работ.
машин и оборудования
7 Выполнение сварочных работ.
8 Очистка и регулировка водопроводной сети животноводческих ферм.
9 Очистка, смазка и регулировка машин и механизмов для измельчения, дробления
кормов.
10 Техническое обслуживание машин и оборудования для тепловой обработки кормов.
11 Техническое обслуживание доильных аппаратов, доильных установок.
12 Настройка, регулирование работы двигателей внутреннего сгорания тракторов и
автомобилей
13 Монтаж и регулировка работы рулевого управления тракторов и автомобилей
14 Выполнение слесарных и токарных операций
15 Монтаж и регулировка работы тормозных систем тракторов и автомобилей
16 Монтаж и регулировка работы гидравлических систем тракторов и автомобилей
17 Монтаж и регулировка работы рулевого управления тракторов и автомобилей
18 Выполнение слесарных и токарных операций
19 Монтаж и регулировка работы механизма управления гусеничного трактора
УП 01. Учебная практика по разделу 2
Содержание учебного материала

Объем, акад.
ч. / в том
числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч.
3
180
6
6
6
6
18
6
6
6
18
12
6
12
6
6
12
12
12
6
18
108

Монтаж и регулировка рабочих органов почвообрабатывающих машин с активным
приводом рабочих органов и комбинированных агрегатов
2 Монтаж и регулировка рабочих органов машин для безотвальной и почвозащитной
обработки почвы
3 Монтаж и регулировка рабочих органов механических и пневматических сеялок
4 Монтаж и регулировка картофелесажалок и рассадопосадочных машин
5 Настройка машин для внесения твердых минеральных удобрений
6 Монтаж и регулировка опрыскивателей и протравливателей.
7 Монтаж и регулировка машин для внесения твердых органических удобрений
8 Изучение конструкций машин для внесения жидких удобрений
9 Регулировка рабочих органов зерноуборочного комбайна
10 Изучение технологий заготовки кормов. Хранилища силоса, сенажа, сена.
11 Монтаж и настройка на заданный режим работы протравливателя семян
12 Изучение сортировально-сушильных пунктов и комплексов
1

МДК 01.02
Подготовка
тракторов и
сельскохозяйственных
машин и механизмов к
работе

УП 01. Учебная практика по разделу 3
Содержание учебного материала
МДК 01.03
1 Изучение технологий возделывания зерновых, зернофуражных и зернобобовых
Комплектование
культур
машинно-тракторных 2 Изучение технологий возделывания картофеля, корне- и клубнеплодов.
агрегатов для
3 Изучение технологий возделывания овощных культур
выполнения
4 Изучение технологий возделывания плодовых и ягодных культур
сельскохозяйственных 5 Комплектование МТА для посева и посадки
работ
6 Комплектование МТА для основной обработки почвы
7 Комплектование МТА для внесения минеральных удобрений
8 Комплектование МТА для внесения органических удобрений
9 Комплектование МТА для ухода за растениями
10 Комплектование МТА для химической защиты растений
11 Комплектование МТА для уборки и хранения кормовых культур
12 Комплектование МТА для работы в питомниках, садах и виноградниках
Всего
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

12
12
12
12
6
12
12
6
6
6
6
6
72
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
360

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММУ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Для реализации программы учебной практики должны быть предусмотрены
следующие специальные помещения:
Лаборатории: «Тракторов и автомобилей», «Сельскохозяйственных и мелиоративных
машин», «Эксплуатации машинно-тракторного парка», «Технологии и механизации
производства продукции растениеводства», «Технологии и механизации производства
продукции животноводства, оснащенные в соответствии с п. 6.1.2.3. Примерной рабочей
программы по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники
и оборудования.
Мастерские: «Слесарная мастерская», «Сварочная мастерская», оснащенные в
соответствии с п. 6.1.2.4. Примерной рабочей программы по данной специальности.
Оснащенные базы практики, в соответствии с п 6.1.2.5 примерной рабочей программы
по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список, может
быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1.
Верещагин Н.И. Организация и технология механизированных работ в
растениеводстве: учебное пособие для студ. учреждений
сред.проф.образования
/[Н.И.Верещагин,А.Г.Левшин, А.Н. Скороходов и др.].- 11-е изд., стер. – М.: Издательский
центр «Академия», 2017. – 416с.
2.
Голубев И.Г. Технологические процессы ремонтного производства учебник для
студ. учреждений сред.проф. образования /И.Г.Голубев,В.М.Тараторкин. – М.:Издательский
центр «Академия, 2017. – 304с.
3.
Гусаков Ф.А. Организация и технология механизированных работ в
растениеводстве. Практикум : учеб. пособие для студ. учреждений сред.проф. образования
/Ф.А.Гусаков , Н.В.Стальмакова. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский цент «Академия», 2015.
– 288с.
4.
Родичев
И.А.
Тракторы:
учебник
для
студ.
учреждений
сред.проф.образования/В.А.Родичев. – 15-е изд.,стер.-М.: Издательский центр «Академия»,
2017. – 288с.
5.
Устинов А.Н. Сельскохозяйственные машины : учеб.пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования/А.Н.Устинов. – 1-е изд., стер. – М.: Издательский центр
«Академия», 2017. – 264с.
6.
Гагаулина Г.Г, В.Е. Долгодворов Технология производства продуктов
растениеводства. Изд. Колос. 2007.
7.
Михалев С.С, Хохлов Н.Ю, Лазарев Н.Н Кормопроизводство с основами
земледелия. Изд Колос.2007.
8.
Батищев А.Н. Справочник мастера по техническому обслуживанию и ремонту
машинно-тракторного парка (1-ое изд.) М. 2009.
9.
Покровский Б.С. Альбом: Слесарное дело (4-ое.Изд.) иллюстрированное
учебное пособие.2009.
10. ВиноградовВ.М. Храмцова О.В. Техническое обслуживание и ремонт
автомобиля. Лабораторный практикум.2009
11. Ф.А. Гусаков Организация и технология механизированных работ в
растениеводстве. Практикум. М.: «Академия», 2009.

12. Богатырев, А.В., Лехтер, В.Р. Тракторы и автомобили. М.: Колос С, 2008.
ил.(Учебники и учеб. пособия для средних специальных учеб. заведений).
3.2.2. Основные электронные издания
1. Почвообрабатывающие машины: устройство, подготовка к работе и эксплуатация:
учебное пособие для СПО / В. Е. Бердышев, А. Р. Валиев, А. В. Дмитриев [и др.]. — Саратов:
Профобразование, 2022. — 300 c. — ISBN 978-5-4488-1481-5. — Текст: электронный // ЭБС
PROFобразование: [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/120173
2. Машины для посева: устройство, подготовка к работе и эксплуатация: учебное
пособие для СПО / В. Е. Бердышев, А. Р. Валиев, Б. Г. Зиганшин [и др.]. — Саратов:
Профобразование, 2022. — 250 c. — ISBN 978-5-4488-1482-2. — Текст: электронный // ЭБС
PROFобразование: [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/120174
3. Машины для заготовки кормов: регулировка, настройка и эксплуатация: учебное
пособие / Б. Г. Зиганшин, А. В. Дмитриев, А. Р. Валиев, С. М. Яхин. — 3-е изд., стер. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 200 с. — ISBN 978-5-8114-2171-8. — Текс: электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/169501
4. Труфляк, Е. В. Современные зерноуборочные комбайны: учебное пособие / Е. В.
Труфляк, Е. И. Трубилин. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 320 с. — ISBN 978-5-8114-56406. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/146796
5. Технические средства для раздачи кормов на фермах крупного рогатого скота:
учебное пособие / А. Р. Валиев, Ю. Х. Шогенов, Б. Г. Зиганшин [и др.]; под редакцией Д. И.
Файзрахманова. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 188 с. — ISBN 978-5-8114-5523-2. —
Текст:
электронный
//
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/143127
6. Современное оборудование для доения коров: учебное пособие / А. Р. Валиев, Ю. А.
Иванов, Б. Г. Зиганшин [и др.]; под редакцией Д. И. Файзрахманова. — Санкт-Петербург:
Лань, 2020. — 232 с. — ISBN 978-5-8114-5524-9. — Текст: электронный // Лань: электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/143128
7.
Жолобов, Л. А. Устройство автомобилей категорий B и C: учебное пособие для
среднего профессионального образования / Л. А. Жолобов. — 2-е изд., перераб. и доп. —
Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 265 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-06883-2. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/492965
10. Маслов, Г. Г. Техническая эксплуатация средств механизации АПК: учебное
пособие для спо / Г. Г. Маслов, А. П. Карабаницкий. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 192
с. — ISBN 978-5-8114-6964-2. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/153927
3.2.3. Дополнительные источники
1. Техническое обеспечение животноводства: учебное пособие для спо / А. И.
Завражнов, С. М. Ведищев, М. К. Бралиев [и др.]. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 516 с.
— ISBN 978-5-8114-6650-4. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система.
— URL: https://e.lanbook.com/book/151204
2. Технология механизированных работ в сельском хозяйстве: учебник для спо / Л. И.
Высочкина, М. В. Данилов, И. В. Капустин, Д. И. Грицай. — 2-е изд., стер. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 288 с. — ISBN 978-5-8114-8106-4. — Текст: электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/171850
3. Гуляев, В. П. Сельскохозяйственные машины: учебное пособие / В. П. Гуляев, Т. Ф.
Гаврильева. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 140 с. — ISBN 978-5-8114-4563-9. — Текст:
электронный
//
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148269
4. Максимов, И. И. Сельскохозяйственные машины. Практикум: учебное пособие для
спо / И. И. Максимов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 408 с. — ISBN 978-5-8114-6803-4.
— Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/152636

7.
Настройка и регулировка сельскохозяйственных машин: учебное пособие для
среднего профессионального образования / С. Г. Мударисов [и др.]; ответственный редактор
С. Г. Мударисов. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 195 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-15161-9. — Текст: электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/497001
8.
Сафиуллин, Р. Н.
Эксплуатация автомобилей: учебник для среднего
профессионального образования / Р. Н. Сафиуллин, А. Г. Башкардин. — 2-е изд., испр. и доп.
— Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 204 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-12093-6. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/496181

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Код и наименование
профессиональных и
общих компетенций,
формируемых в рамках
модуля
ПК 1.1. Выполнять
приемку, монтаж,
сборку и обкатку новой
сельскохозяйственной
техники, оформлять
соответствующие
документы.

ПК 1.2. Проводить
техническое
обслуживание
сельскохозяйственной
техники при
эксплуатации, хранении
и в особых условиях
эксплуатации, в том
числе сезонное
техническое
обслуживание

ПК
1.3. Выполнять
настройку и регулировку
почвообрабатывающих,
посевных, посадочных и
уборочных машин, а
также
машин
для
внесения
удобрений,
средств
защиты
растений и ухода за
сельскохозяйственными
культурами.

Критерии оценки

Методы
оценки

Читает чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной
техники. Пользуется инструментами и оборудованием,
необходимыми для выполнения работ по вводу в
эксплуатацию новой сельскохозяйственной техники.
Осуществляет проверку работоспособности и настройку
инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники в
соответствии с регламентами.
Приводит составные части изделия в рабочее положение в
различных режимах работы, агрегатирует вводимую в
эксплуатацию технику с энергетическими средствами,
управляет вводимой в эксплуатацию сельскохозяйственной
техникой в соответствии с инструкциями по ее эксплуатации.
Выполняет работы с соблюдением требований техники
безопасности и охраны окружающей среды.
Применяет средства индивидуальной защиты при
проведении работ по вводу сельскохозяйственной техники в
эксплуатацию.
Определяет техническое состояние отдельных узлов и
деталей машин.
Проводит технического обслуживание тракторов,
автомобилей, сельскохозяйственных машин и оборудования.
Определяет технического состояния отдельных узлов и
деталей машин.
Выполняет разборочно-сборочные, дефектовочнокомплектовочные работы, обкатку агрегатов и машин.
Проводит техническое обслуживание сельскохозяйственной
техники с соблюдением требований техники безопасности и
охраны окружающей среды.
Пользуется
спецодеждой,
применяет
средства
индивидуальной защиты при проведении технического
обслуживания сельскохозяйственной техники.

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Подбирает инструмент, оборудование, включая специальные
средства диагностики, расходные материалы, необходимые
для
проведения
технического
обслуживания
сельскохозяйственной техники, с учетом ее вида и вида
технического обслуживания.
Читает чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной
техники при проведении всех видов технического
обслуживания.
Управляет обслуживаемой сельскохозяйственной техникой в
соответствии с инструкциями по ее эксплуатации
Проводит техническое обслуживание сельскохозяйственной
техники с соблюдением требований техники безопасности и
охраны окружающей среды.
Пользуется
спецодеждой,
применять
средства
индивидуальной защиты при проведении технического

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

обслуживания сельскохозяйственной техники
ПК
1.4. Выполнять
настройку и регулировку
машин и оборудования
для
обслуживания
животноводческих
ферм, комплексов и
птицефабрик.

ПК
1.5. Выполнять
настройку и регулировку
рабочего
и
вспомогательного
оборудования тракторов
и автомобилей.

ПК
1.6. Выполнять
оперативное
планирование работ по
подготовке
и
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники

Подбирает инструмент, оборудование, включая специальные
средства диагностики, расходные материалы, необходимые
для проведения настройки и регулировки машин и
оборудования для обслуживания животноводческих ферм,
комплексов и птицефабрик.
Проводить проверку уровней, доведение до номинальных
уровней, замену масла, охлаждающих, рабочих и
технологических жидкостей при различных видах настройки
и регулировки машин и оборудования для обслуживания
животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.
Читает чертежи узлов и деталей машин и оборудования для
обслуживания животноводческих ферм, комплексов и
птицефабрик.
Проводит настройку и регулировку машин и оборудования
для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и
птицефабрик
с
соблюдением
требований
техники
безопасности и охраны окружающей среды.
Пользуется спецодеждой, применяет средства
индивидуальной защиты при настройке и регулировке машин
и оборудования для обслуживания животноводческих ферм,
комплексов и птицефабрик.
Подбирает инструмент, оборудование, расходные материалы,
необходимые для проведения настройки и регулировки
рабочего и вспомогательного оборудования тракторов и
автомобилей.
Проводить проверку уровней, доведение до номинальных
уровней, замену масла, охлаждающих, рабочих и
технологических жидкостей при различных видах настройки
и регулировки рабочего и вспомогательного оборудования
тракторов и автомобилей.
Выбирает горюче-смазочные материалы и специальные
жидкости в соответствии с химмотологической картой
сельскохозяйственной техники.
Проводить настройку и регулировку рабочего и
вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей с
соблюдением требований техники безопасности и охраны
окружающей среды.
Пользуется
спецодеждой,
применяет
средства
индивидуальной защиты при проведении настройки и
регулировки рабочего и вспомогательного оборудования
тракторов и автомобилей.

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Проводит планирование и анализ производственных
показателей машинно-тракторного парка.
Определяет виды и объемы работ по подготовке и
эксплуатации сельскохозяйственной техники исходя из
технологических карт на производство сельскохозяйственной
продукции.
Разрабатывает
планы-графики
выполнения
механизированных операций в сельском хозяйстве.

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

ПК 1.7. Осуществлять Осуществляет выбор, обоснование, расчет состава машинно- Тестирование

подбор
сельскохозяйственной
техники и оборудования
для
выполнения
технологических
операций, обосновывать
режимы
работы,
способы
движения
сельскохозяйственных
машин по полю.

тракторных агрегатов при их комплектовании в соответствии (75%
с
технологическими
картами
возделывания правильных
сельскохозяйственных культур.
ответов)
Обосновывает режимы работы и способы движения
сельскохозяйственных машин по полю при выполнении
технологических
операций
в
соответствии
видом
сельскохозяйственной культуры и контуром полей.

ПК 1.8. Осуществлять
выдачу
заданий
по
агрегатированию
трактора
и
сельскохозяйственных
машин,
настройке
агрегатов и самоходных
машин.

Формулирует задания для работников с указанием
характеристик машинно-тракторного агрегата, объемов,
сроков
и
требований
к
качеству
выполнения
механизированных работ.
Пользуется информационными технологиями при оценке
объема и качества механизированных работ, выполняемых
работниками.
Осуществляет оперативное взаимодействие с работниками с
использованием цифровых технологий

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

ПК 1.9. Осуществлять
контроль
выполнения
ежесменного
технического
обслуживания
сельскохозяйственной
техники, правильности
агрегатирования
и
настройки
машиннотракторных агрегатов и
самоходных
машин,
оборудования
на
заданные
параметры
работы,
а
также
оперативный контроль
качества
выполнения
механизированных
операций.

Определяет при внешнем осмотре техническое состояние
сельскохозяйственной
техники,
наличие
внешних
повреждений, неисправностей, износ деталей и узлов.
Проводит проверку уровней масла, охлаждающих, рабочих и
технологических жидкостей.
Определяет соответствие горюче-смазочных материалов и
специальных
жидкостей
на
соответствие
с
химмотологической картой.
Определяет работоспособность систем, механизмов и узлов
сельскохозяйственной техники с использованием контрольнодиагностического оборудования.
Пользуется специальным оборудованием при определении
технического состояния сельскохозяйственной техники в
соответствии с инструкциями по его эксплуатации.
Определяет по итогам диагностирования перечень
регулировочных и ремонтных работ, обеспечивающих
исправное
и
работоспособное
состояние
сельскохозяйственной техники.
Пользуется информационными технологиями при оценке
объема и качества механизированных работ, выполняемых
работниками.
Выявляет причины отклонения качества и объемов
выполнения механизированных работ от планов и требований
технологических карт.
Принимает меры по устранению отклонения качества и
объемов выполнения механизированных работ от планов и
требований технологических карт.
Осуществлять оперативное взаимодействие с работниками с
использованием цифровых технологий.
Осуществляет оформление первичной документации по
подготовке
к
эксплуатации
и
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники
и
оборудования
в
соответствии с требованиями делопроизводства.

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

ПК 1.10. Осуществлять
оформление первичной
документации
по
подготовке
к

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

эксплуатации
и
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники и оборудования,
готовить предложения
по
повышению
эффективности
ее
использования
в
организации.
ОК
01.
Выбирать
способы решения задач
профессиональной
деятельности
применительно
к
различным контекстам
ОК 2 Использовать
современные средства
поиска,
анализа
и
интерпретации
информации,
и
информационные
технологии
для
выполнения
задач
профессиональной
деятельности
ОК 3. Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное
и
личностное
развитие,
предпринимательскую
деятельность
в
профессиональной
сфере,
использовать
знания по финансовой
грамотности
в
различных жизненных
ситуациях.
ОК
4.
Эффективно
взаимодействовать
и
работать в коллективе и
команде
ОК 5. Осуществлять
устную и письменную
коммуникацию
на
государственном языке
Российской Федерации с
учетом
особенностей
социального
и
культурного контекста
ОК
6.
Проявлять
гражданско-

Осуществляет поиск по литературным источникам и в
информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
данных о способах повышения эффективности использования
сельскохозяйственной техники.

Распознает задачу и/или проблему в профессиональном
контексте. Анализирует задачу и/или проблему и выделять её
составные части.
Определяет этапы решения задачи.
Выявляет и эффективно ищет информацию, необходимую для
решения задачи и/или проблемы. Составляет план действия.
Определяет необходимые ресурсы.
Оценивает результат и последствия своих действий
(самостоятельно или с помощью наставника)
Определяет задачи для поиска информации. Определяет
необходимые источники информации. Планирует процесс
поиска. Структурирует получаемую информацию, выделяет
наиболее значимое в перечне информации.
Оценивает
практическую значимость результатов поиска. Оформляет
результаты поиска, применяет средства информационных
технологий для решения профессиональных задач.
Использует
современное
программное
обеспечение,
различные
цифровые
средства
для
решения
профессиональных задач.
Определяет
актуальность
нормативно-правовой
документации в профессиональной деятельности. Применяет
современную научную профессиональную терминологию.
Определяет и выстраивает траектории профессионального
развития и самообразования. Выявляет достоинства и
недостатки коммерческой идеи. Презентует идеи открытия
собственного дела в профессиональной деятельности.
Оформляет бизнес-план. Рассчитывает размеры выплат по
процентным
ставкам
кредитования.
Определяет
инвестиционную привлекательность коммерческих идей в
рамках профессиональной деятельности. Презентует бизнесидею, определяет источники финансирования

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

Организует работу коллектива и команды. Взаимодействует с
коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной
деятельности.
Грамотно излагает свои мысли и оформляет документы по Тестирование
профессиональной тематике на государственном языке, (75%
проявляет толерантность в рабочем коллективе.
правильных
ответов)

Описывает значимость своей специальности 35.02.16 Экспертное
Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и наблюдение

патриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное поведение на
основе
традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том числе с
учетом
гармонизации
межнациональных
и
межрелигиозных
отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
ОК 07. Содействовать
сохранению
окружающей
среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении
климата,
принципы бережливого
производства,
эффективно действовать
в
чрезвычайных
ситуациях
ОК 8. Использовать
средства
физической
культуры
для
сохранения
и
укрепления здоровья в
процессе
профессиональной
деятельности
и
поддержания
необходимого
уровня
физической
подготовленности
ОК 9. Пользоваться
профессиональной
документацией
на
государственном
и
иностранном языках

оборудования. применять стандарты антикоррупционного выполнения
поведения. Проявляет толерантность в рабочем коллективе. практических
Применяет стандарты антикоррупционного поведения.
работ

Соблюдает нормы экологической безопасности. Определяет
направления ресурсосбережения в рамках профессиональной
деятельности по специальности. Осуществляет работу с
соблюдением
принципов
бережливого
производства.
Организует профессиональную деятельность с учетом знаний
об изменении климатических условий региона.

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Использует физкультурно-оздоровительную деятельность для
укрепления
здоровья,
достижения
жизненных
и
профессиональных целей. Применяет рациональные приемы
двигательных функций в профессиональной деятельности.
Пользоваться средствами профилактики перенапряжения,
характерными для данной специальности.

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Понимает общий смысл четко произнесенных высказываний
на известные темы (профессиональные и бытовые). Понимает
тексты на базовые профессиональные темы. Участвует в
диалогах на знакомые общие и профессиональные темы.
Строит простые высказывания о себе и о своей
профессиональной деятельности. Кратко обосновывает и
объясняет свои действия (текущие и планируемые). Пишет
простые связные сообщения на знакомые или интересующие
профессиональные темы.

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ. 01 ЭКСПЛУАТАЦИЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И
ОБОРУДОВАНИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
35.02.16 «ЭКСПЛУАТАЦИЯ И РЕМОНТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И
ОБОРУДОВАНИЯ»

Приаргунск 2026 г

Программа
производственной
практики
по
специальности
среднего
профессионального образования разработана на основе федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности
35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования,
утвержденного Приказом Минпросвещения России от 14 апреля 2022 г. N 235.
Организация разработчик: Государственное профессиональное образовательное
учреждение «Приаргунский государственный колледж»
Авторы:
Кокухин Д. Н. – преподаватель,
Лопатина В. А. - преподаватель
Бардахаев Н. К. – мастер производственного обучения
Рассмотрено на заседании ПЦК технологического профиля
Протокол № 10 от 01.06.2026 г.

СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
2.РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ
ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ И УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3. СТРУКТУРА
И
ПРИМЕРНОЕ
СОДЕРЖАНИЕ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
4. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
5. КОНТРОЛЬ
И
ДИСЦИПЛИНЫ

ОЦЕНКА

РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
1. 1. Область применения программы
Программа производственной практики является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования» в части освоения основных
видов
профессиональной деятельности (ВПД): Эксплуатация сельскохозяйственной техники и
оборудования, общих и профессиональных компетенций (ПК):
Наименование общих компетенций:
ОК 01.
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
ОК 02
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
ОК 03.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях
ОК 04.
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
ОК 05.
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста
ОК 06.
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей,
в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения
ОК 07.
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
ОК 08.
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности
ОК 09.
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках
1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
ВД 1
Эксплуатация сельскохозяйственной техники и оборудования
ПК 1.1.
Выполнять приемку, монтаж, сборку и обкатку новой сельскохозяйственной
техники, оформлять соответствующие документы
ПК 1.2.
Проводить техническое обслуживание сельскохозяйственной техники при
эксплуатации, хранении и в особых условиях эксплуатации, в том числе
сезонное техническое обслуживание
ПК 1.3.
Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных,
посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений,
средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами
ПК 1.4.
Выполнять настройку и регулировку машин и оборудования для
обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик
ПК 1.5.
Выполнять настройку и регулировку рабочего и вспомогательного
оборудования тракторов и автомобилей

ПК 1.6.
ПК 1.7.
ПК 1.8.
ПК 1.9.

ПК 1.10.

1.2. Цели и задачи программы производственной практики – требования к
результатам освоения программы производственного обучения
С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения
программы учебной и производственной практики должен:
иметь практический опыт (в соответствии со всеми ПМ):
Иметь практический Выполнения разборочно-сборочных работ сельскохозяйственных
опыт
машин и механизмов.
Выполнения регулировочных работ при настройке машин на
режимы работы.
Выявления неисправностей и устранения их.
Проведения технического обслуживания тракторов, автомобилей,
сельскохозяйственных машин и оборудования.
Определения технического состояния отдельных узлов и деталей
машин.
Выполнения
разборочно-сборочных,
дефектовочнокомплектовочных работ, обкатки агрегатов и машин.
Планирования и анализа производственных показателей машиннотракторного парка.
Участия в управлении трудовым коллективом.
Ведения документации установленного образца.
Уметь
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники.
Пользоваться инструментами и оборудованием, необходимыми
для выполнения работ по вводу в эксплуатацию новой
сельскохозяйственной техники.
Осуществлять проверку работоспособности и настройку
инструмента, оборудования, сельскохозяйственной техники.
Приводить составные части изделия в рабочее положение в
различных режимах работы.
Агрегатировать вводимую в эксплуатацию технику с
энергетическими средствами.
Управлять вводимой в эксплуатацию сельскохозяйственной
техникой в соответствии с инструкциями по ее эксплуатации.
Применять средства индивидуальной защиты при проведении
работ по вводу сельскохозяйственной техники в эксплуатацию.
Подбирать инструмент, оборудование, включая специальные
средства диагностики, расходные материалы, необходимые для

Знать

Специальное оборудование, инструменты, используемые при
проведении технического обслуживания сельскохозяйственной
техники, и правила их эксплуатации.
Количественный и качественный состав сельскохозяйственной
техники в организации.
Механизированные
технологии
производства
сельскохозяйственной продукции.
Агротехнические и зоотехнические требования, предъявляемые к
механизированным работам в сельском хозяйстве.
Требования к агрегатированию тракторов с прицепными,
навесными сельскохозяйственными машинами и орудиями.
Порядок настройки и регулировки сельскохозяйственных машин и
оборудования на заданные технологическими картами параметры
работы.
Перечень показателей, по которым оценивается качество
выполнения механизированных работ в сельском хозяйстве.
машин и оборудования.
Методы оценки (в том числе с использованием цифровых
технологий) качества и объема выполненных механизированных
работ в сельскохозяйственном производстве.
Порядок оформления документов по техническому обслуживанию
сельскохозяйственной техники.
Правила ведения первичной документации по учету объема
выполненных механизированных работ.
Порядок подготовки и формы отчетных документов о выполнении
механизированных операций в сельском хозяйстве.
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения
трудовых обязанностей.
Требования охраны окружающей среды при техническом
обслуживании сельскохозяйственной техники.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы производственной
практики:
Всего 216 часов производственной практики

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
Результатом освоения программы производственной практики
обучающимися видами профессиональной деятельности:
1. Эксплуатация сельскохозяйственной техники и оборудования
Код
ОК 01.
ОК 02
ОК 03.

ОК 04.
ОК 05.
ОК 06.

ОК 07.
ОК 08.
ОК 09.

является

овладение

Эксплуатация сельскохозяйственной техники и оборудования
Выполнять приемку, монтаж, сборку и обкатку новой сельскохозяйственной
техники, оформлять соответствующие документы
Проводить техническое обслуживание сельскохозяйственной техники при
эксплуатации, хранении и в особых условиях эксплуатации, в том числе
сезонное техническое обслуживание
Выполнять настройку и регулировку почвообрабатывающих, посевных,
посадочных и уборочных машин, а также машин для внесения удобрений,
средств защиты растений и ухода за сельскохозяйственными культурами
Выполнять настройку и регулировку машин и оборудования для
обслуживания животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик
Выполнять настройку и регулировку рабочего и вспомогательного
оборудования тракторов и автомобилей
Выполнять оперативное планирование работ по подготовке и эксплуатации
сельскохозяйственной техники

ПК 1.7.
ПК 1.8.
ПК 1.9.

ПК 1.10.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Тематический план программы производственной практики

Коды
профессиональных
общих
компетенций

ОК1-ОК-9
ПК1.1-ПК1.10

Наименования разделов
профессионального модуля

Производственная практика по 1
разделу
Производственная практика по
2разделу
Производственная практика по 3
разделу
Всего:

Всего,
час.

Формы промежуточной
аттестации

Распределение обязательно нагрузки по курсам и
семестрам (час / семестр)

ДЗ

216

1 курс

2 курс

3 курс

4 курс

216

3.2. Содержание обучения по производственной практике
Наименование
Объем, акад. ч. / в
Содержание учебного материала,
разделов и тем
том числе в форме
лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная производственная
производственной
практической
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)
практики (УП)
подготовки, акад. ч.
1
2
3
ПП 01. Производственная практика по разделу 1
72
МДК. 01.01
Содержание учебного материала
Назначение, общее
1 Ознакомление с базовым предприятием, инструктаж по безопасности труда, пожарной
6
устройство, режимы
безопасности и охране окружающей среды
работы тракторов,
2 Монтаж и регулировка работы трансмиссий тракторов и автомобилей, ходовой части
12
автомобилей,
тракторов и автомобилей
сельскохозяйственных 3 Монтаж и регулировка работы механизма управления гусеничного трактора
6
машин и оборудования 4 Монтаж и регулировка работы рулевого управления тракторов и автомобилей
12
5 Монтаж и регулировка работы гидравлических систем тракторов и автомобилей
12
6 Монтаж и регулировка работы тормозных систем тракторов и автомобилей
12
7 Монтаж и регулировка работы системы электрического оборудования тракторов и
12
автомобилей
72
ПП 01. Производственная практика по разделу 2
Содержание учебного материала
МДК 01.02 Подготовка
1 Подготовка сельскохозяйственных машин к проведению полевых работ. Настойка на
12
тракторов и
оптимальные режимы работы.
сельскохозяйственных
2 Участие в выполнении полевых работ
36
машин и механизмов к
3 Подготовка техники к длительной консервации
12
работе
4 Расконсервация техники после длительного хранения
12
72
ПП 01. Производственная практика по разделу 3
МДК 01.03
Содержание учебного материала
Комплектование
1 Участие в комплектовании МТА в производственных условиях
24
машинно-тракторных 2 Оценка эффективности работы МТА
18
агрегатов для
3 Разработка предложений по повышению эффективности работы МТА
18
выполнения
4 Практическая работа на МТА
12
сельскохозяйственных
работ
Всего
216
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачёта

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Для реализации программы производственной практики должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Реализация
программы
производственной практики
предполагает
наличие
возможности ее организации на предприятиях региона в области эксплуатации и ремонта
сельскохозяйственной техники и оборудования.
4.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список, может
быть дополнен новыми изданиями.
4.2.1. Основные печатные издания
13. Верещагин Н.И. Организация и технология механизированных работ в
растениеводстве: учебное пособие для студ. учреждений
сред.проф.образования
/[Н.И.Верещагин,А.Г.Левшин, А.Н. Скороходов и др.].- 11-е изд., стер. – М.: Издательский
центр «Академия», 2017. – 416с.
14. Голубев И.Г. Технологические процессы ремонтного производства учебник для
студ. учреждений сред.проф. образования /И.Г.Голубев,В.М.Тараторкин. – М.:Издательский
центр «Академия, 2017. – 304с.
15. Гусаков Ф.А. Организация и технология механизированных работ в
растениеводстве. Практикум : учеб. пособие для студ. учреждений сред.проф. образования
/Ф.А.Гусаков , Н.В.Стальмакова. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский цент «Академия», 2015.
– 288с.
16. Родичев
И.А.
Тракторы:
учебник
для
студ.
учреждений
сред.проф.образования/В.А.Родичев. – 15-е изд.,стер.-М.: Издательский центр «Академия»,
2017. – 288с.
17. Устинов А.Н. Сельскохозяйственные машины : учеб.пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования/А.Н.Устинов. – 1-е изд., стер. – М.: Издательский центр
«Академия», 2017. – 264с.
18. Гагаулина Г.Г, В.Е. Долгодворов Технология производства продуктов
растениеводства. Изд. Колос. 2007.
19. Михалев С.С, Хохлов Н.Ю, Лазарев Н.Н Кормопроизводство с основами
земледелия. Изд Колос.2007.
20. Батищев А.Н. Справочник мастера по техническому обслуживанию и ремонту
машинно-тракторного парка (1-ое изд.) М. 2009.
21. Покровский Б.С. Альбом: Слесарное дело (4-ое.Изд.) иллюстрированное
учебное пособие.2009.
22. ВиноградовВ.М. Храмцова О.В. Техническое обслуживание и ремонт
автомобиля. Лабораторный практикум.2009
23. Ф.А. Гусаков Организация и технология механизированных работ в
растениеводстве. Практикум. М.: «Академия», 2009.
24. Богатырев, А.В., Лехтер, В.Р. Тракторы и автомобили. М.: Колос С, 2008.
ил.(Учебники и учеб. пособия для средних специальных учеб. заведений).
4.2.2. Основные электронные издания
1. Почвообрабатывающие машины: устройство, подготовка к работе и эксплуатация:
учебное пособие для СПО / В. Е. Бердышев, А. Р. Валиев, А. В. Дмитриев [и др.]. — Саратов:
Профобразование, 2022. — 300 c. — ISBN 978-5-4488-1481-5. — Текст: электронный // ЭБС
PROFобразование: [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/120173
2. Машины для посева: устройство, подготовка к работе и эксплуатация: учебное
пособие для СПО / В. Е. Бердышев, А. Р. Валиев, Б. Г. Зиганшин [и др.]. — Саратов:
Профобразование, 2022. — 250 c. — ISBN 978-5-4488-1482-2. — Текст: электронный // ЭБС
PROFобразование: [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/120174

3. Машины для заготовки кормов: регулировка, настройка и эксплуатация: учебное
пособие / Б. Г. Зиганшин, А. В. Дмитриев, А. Р. Валиев, С. М. Яхин. — 3-е изд., стер. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 200 с. — ISBN 978-5-8114-2171-8. — Текс: электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/169501
4. Труфляк, Е. В. Современные зерноуборочные комбайны: учебное пособие / Е. В.
Труфляк, Е. И. Трубилин. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 320 с. — ISBN 978-5-8114-56406. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/146796
5. Технические средства для раздачи кормов на фермах крупного рогатого скота:
учебное пособие / А. Р. Валиев, Ю. Х. Шогенов, Б. Г. Зиганшин [и др.]; под редакцией Д. И.
Файзрахманова. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 188 с. — ISBN 978-5-8114-5523-2. —
Текст:
электронный
//
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/143127
6. Современное оборудование для доения коров: учебное пособие / А. Р. Валиев, Ю. А.
Иванов, Б. Г. Зиганшин [и др.]; под редакцией Д. И. Файзрахманова. — Санкт-Петербург:
Лань, 2020. — 232 с. — ISBN 978-5-8114-5524-9. — Текст: электронный // Лань: электроннобиблиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/143128
7.
Жолобов, Л. А. Устройство автомобилей категорий B и C: учебное пособие для
среднего профессионального образования / Л. А. Жолобов. — 2-е изд., перераб. и доп. —
Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 265 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-06883-2. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/492965
10. Маслов, Г. Г. Техническая эксплуатация средств механизации АПК: учебное
пособие для спо / Г. Г. Маслов, А. П. Карабаницкий. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 192
с. — ISBN 978-5-8114-6964-2. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/153927
4.2.3. Дополнительные источники
1. Техническое обеспечение животноводства: учебное пособие для спо / А. И.
Завражнов, С. М. Ведищев, М. К. Бралиев [и др.]. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 516 с.
— ISBN 978-5-8114-6650-4. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система.
— URL: https://e.lanbook.com/book/151204
2. Технология механизированных работ в сельском хозяйстве: учебник для спо / Л. И.
Высочкина, М. В. Данилов, И. В. Капустин, Д. И. Грицай. — 2-е изд., стер. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 288 с. — ISBN 978-5-8114-8106-4. — Текст: электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/171850
3. Гуляев, В. П. Сельскохозяйственные машины: учебное пособие / В. П. Гуляев, Т. Ф.
Гаврильева. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 140 с. — ISBN 978-5-8114-4563-9. — Текст:
электронный
//
Лань:
электронно-библиотечная
система.
—
URL:
https://e.lanbook.com/book/148269
4. Максимов, И. И. Сельскохозяйственные машины. Практикум: учебное пособие для
спо / И. И. Максимов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 408 с. — ISBN 978-5-8114-6803-4.
— Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/152636
7.
Настройка и регулировка сельскохозяйственных машин: учебное пособие для
среднего профессионального образования / С. Г. Мударисов [и др.]; ответственный редактор
С. Г. Мударисов. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 195 с. — (Профессиональное
образование). — ISBN 978-5-534-15161-9. — Текст: электронный // Образовательная
платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/497001
8.
Сафиуллин, Р. Н.
Эксплуатация автомобилей: учебник для среднего
профессионального образования / Р. Н. Сафиуллин, А. Г. Башкардин. — 2-е изд., испр. и доп.
— Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 204 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-12093-6. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/496181

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Код и наименование
профессиональных и
общих компетенций,
формируемых в рамках
модуля
ПК 1.1. Выполнять
приемку, монтаж,
сборку и обкатку новой
сельскохозяйственной
техники, оформлять
соответствующие
документы.

Критерии оценки

Методы
оценки

Читает чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной
техники. Пользуется инструментами и оборудованием,
необходимыми для выполнения работ по вводу в
эксплуатацию новой сельскохозяйственной техники.
Осуществляет проверку работоспособности и настройку
инструмента, оборудования, сельскохозяйственной
техники в соответствии с регламентами.
Приводит составные части изделия в рабочее положение
в различных режимах работы, агрегатирует вводимую в
эксплуатацию технику с энергетическими средствами,
управляет вводимой в эксплуатацию
сельскохозяйственной техникой в соответствии с
инструкциями по ее эксплуатации.
Выполняет работы с соблюдением требований техники
безопасности и охраны окружающей среды.
Применяет средства индивидуальной защиты при
проведении работ по вводу сельскохозяйственной
техники в эксплуатацию.
Определяет техническое состояние отдельных узлов и
деталей машин.
Проводит технического обслуживание тракторов,
автомобилей, сельскохозяйственных машин и
оборудования.
Определяет технического состояния отдельных узлов и
деталей машин.
Выполняет разборочно-сборочные, дефектовочнокомплектовочные работы, обкатку агрегатов и машин.
Проводит
техническое
обслуживание
сельскохозяйственной
техники
с
соблюдением
требований техники безопасности и охраны окружающей
среды.
Пользуется
спецодеждой,
применяет
средства
индивидуальной защиты при проведении технического
обслуживания сельскохозяйственной техники.

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Подбирает
инструмент,
оборудование,
включая
специальные
средства
диагностики,
расходные
материалы, необходимые для проведения технического
обслуживания сельскохозяйственной техники, с учетом ее
вида и вида технического обслуживания.
Читает чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной
техники при проведении всех видов технического
обслуживания.
Управляет
обслуживаемой
сельскохозяйственной
техникой в соответствии с инструкциями по ее
эксплуатации
Проводит
техническое
обслуживание

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

сельскохозяйственной
техники
с
соблюдением
требований техники безопасности и охраны окружающей
среды.
Пользуется
спецодеждой,
применять
средства
индивидуальной защиты при проведении технического
обслуживания сельскохозяйственной техники
ПК
1.4. Выполнять
настройку и регулировку
машин и оборудования
для
обслуживания
животноводческих
ферм, комплексов и
птицефабрик.

ПК
1.5. Выполнять
настройку и регулировку
рабочего
и
вспомогательного
оборудования тракторов
и автомобилей.

ПК
1.6. Выполнять
оперативное
планирование работ по
подготовке
и
эксплуатации

Подбирает
инструмент,
оборудование,
включая
специальные
средства
диагностики,
расходные
материалы, необходимые для проведения настройки и
регулировки машин и оборудования для обслуживания
животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.
Проводить проверку уровней, доведение до номинальных
уровней, замену масла, охлаждающих, рабочих и
технологических жидкостей при различных видах
настройки и регулировки машин и оборудования для
обслуживания животноводческих ферм, комплексов и
птицефабрик.
Читает чертежи узлов и деталей машин и оборудования
для обслуживания животноводческих ферм, комплексов и
птицефабрик.
Проводит настройку и регулировку машин и
оборудования для обслуживания животноводческих ферм,
комплексов и птицефабрик с соблюдением требований
техники безопасности и охраны окружающей среды.
Пользуется спецодеждой, применяет средства
индивидуальной защиты при настройке и регулировке
машин и оборудования для обслуживания
животноводческих ферм, комплексов и птицефабрик.
Подбирает инструмент, оборудование, расходные
материалы, необходимые для проведения настройки и
регулировки рабочего и вспомогательного оборудования
тракторов и автомобилей.
Проводить проверку уровней, доведение до номинальных
уровней, замену масла, охлаждающих, рабочих и
технологических жидкостей при различных видах
настройки и регулировки рабочего и вспомогательного
оборудования тракторов и автомобилей.
Выбирает горюче-смазочные материалы и специальные
жидкости в соответствии с химмотологической картой
сельскохозяйственной техники.
Проводить настройку и регулировку рабочего и
вспомогательного оборудования тракторов и автомобилей
с соблюдением требований техники безопасности и
охраны окружающей среды.
Пользуется
спецодеждой,
применяет
средства
индивидуальной защиты при проведении настройки и
регулировки рабочего и вспомогательного оборудования
тракторов и автомобилей.

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

сельскохозяйственной
техники

сельскохозяйственной продукции.
Разрабатывает
планы-графики
выполнения
механизированных операций в сельском хозяйстве.

Осуществляет выбор, обоснование, расчет состава
машинно-тракторных агрегатов при их комплектовании в
соответствии с технологическими картами возделывания
сельскохозяйственных культур.
Обосновывает режимы работы и способы движения
сельскохозяйственных машин по полю при выполнении
технологических операций в соответствии видом
сельскохозяйственной культуры и контуром полей.

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

Формулирует задания для работников с указанием
характеристик машинно-тракторного агрегата, объемов,
сроков и требований к качеству выполнения
механизированных работ.
Пользуется информационными технологиями при оценке
объема
и
качества
механизированных
работ,
выполняемых работниками.
Осуществляет
оперативное
взаимодействие
с
работниками с использованием цифровых технологий

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

Определяет при внешнем осмотре техническое состояние
сельскохозяйственной техники, наличие внешних
повреждений, неисправностей, износ деталей и узлов.
Проводит проверку уровней масла, охлаждающих,
рабочих и технологических жидкостей.
Определяет соответствие горюче-смазочных материалов и
специальных
жидкостей
на
соответствие
с
химмотологической картой.
Определяет работоспособность систем, механизмов и
узлов сельскохозяйственной техники с использованием
контрольно-диагностического оборудования.
Пользуется
специальным
оборудованием
при
определении
технического
состояния
сельскохозяйственной техники в соответствии с
инструкциями по его эксплуатации.
Определяет по итогам диагностирования перечень
регулировочных и ремонтных работ, обеспечивающих
исправное
и
работоспособное
состояние
сельскохозяйственной техники.
Пользуется информационными технологиями при оценке
объема
и
качества
механизированных
работ,
выполняемых работниками.
Выявляет причины отклонения качества и объемов
выполнения механизированных работ от планов и
требований технологических карт.
Принимает меры по устранению отклонения качества и
объемов выполнения механизированных работ от планов
и требований технологических карт.
Осуществлять
оперативное
взаимодействие
с

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

работниками с использованием цифровых технологий.
Осуществляет оформление первичной документации по
подготовке
к
эксплуатации
и
эксплуатации
сельскохозяйственной техники и оборудования в
соответствии с требованиями делопроизводства.
Осуществляет поиск по литературным источникам и в
информационно-телекоммуникационной сети "Интернет"
данных о способах повышения эффективности
использования сельскохозяйственной техники.

Распознает задачу и/или проблему в профессиональном
контексте. Анализирует задачу и/или проблему и
выделять её составные части. Определяет этапы решения
задачи. Выявляет и эффективно ищет информацию,
необходимую для решения задачи и/или проблемы.
Составляет план действия. Определяет необходимые
ресурсы.
Оценивает результат и последствия своих действий
(самостоятельно или с помощью наставника)
Определяет задачи для поиска информации. Определяет
необходимые источники информации. Планирует процесс
поиска. Структурирует получаемую информацию,
выделяет наиболее значимое в перечне информации.
Оценивает практическую значимость результатов поиска.
Оформляет результаты поиска, применяет средства
информационных
технологий
для
решения
профессиональных задач. Использует современное
программное обеспечение, различные цифровые средства
для решения профессиональных задач.
Определяет
актуальность
нормативно-правовой
документации в профессиональной деятельности.
Применяет современную научную профессиональную
терминологию. Определяет и выстраивает траектории
профессионального
развития
и
самообразования.
Выявляет достоинства и недостатки коммерческой идеи.
Презентует идеи открытия собственного дела в
профессиональной деятельности. Оформляет бизнесплан. Рассчитывает размеры выплат по процентным
ставкам кредитования. Определяет инвестиционную
привлекательность коммерческих идей в рамках
профессиональной деятельности. Презентует бизнесидею, определяет источники финансирования
Организует работу коллектива и команды. Взаимодействует
с коллегами, руководством, клиентами в ходе
профессиональной деятельности.

ОК 2 Использовать
современные средства
поиска,
анализа
и
интерпретации
информации,
и
информационные
технологии
для
выполнения
задач
профессиональной
деятельности
ОК 3. Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное
и
личностное
развитие,
предпринимательскую
деятельность
в
профессиональной
сфере,
использовать
знания по финансовой
грамотности
в
различных жизненных
ситуациях.
ОК
4.
Эффективно
взаимодействовать
и
работать в коллективе и
команде
ОК 5. Осуществлять Грамотно излагает свои мысли и оформляет документы по
устную и письменную профессиональной тематике на государственном языке,
коммуникацию
на проявляет толерантность в рабочем коллективе.
государственном языке
Российской Федерации с

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

учетом
особенностей
социального
и
культурного контекста
ОК
6.
Проявлять
гражданскопатриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное поведение на
основе
традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том числе с
учетом
гармонизации
межнациональных
и
межрелигиозных
отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
ОК 07. Содействовать
сохранению
окружающей
среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении
климата,
принципы бережливого
производства,
эффективно действовать
в
чрезвычайных
ситуациях
ОК 8. Использовать
средства
физической
культуры
для
сохранения
и
укрепления здоровья в
процессе
профессиональной
деятельности
и
поддержания
необходимого
уровня
физической
подготовленности
ОК 9. Пользоваться
профессиональной
документацией
на
государственном
и
иностранном языках

Описывает значимость своей специальности 35.02.16
Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования.
применять
стандарты
антикоррупционного
поведения.
Проявляет
толерантность в рабочем коллективе. Применяет
стандарты антикоррупционного поведения.

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Соблюдает
нормы
экологической
безопасности.
Определяет направления ресурсосбережения в рамках
профессиональной деятельности по специальности.
Осуществляет работу с соблюдением принципов
бережливого
производства.
Организует
профессиональную деятельность с учетом знаний об
изменении климатических условий региона.

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Использует физкультурно-оздоровительную деятельность
для укрепления здоровья, достижения жизненных и
профессиональных целей. Применяет рациональные
приемы двигательных функций в профессиональной
деятельности. Пользоваться средствами профилактики
перенапряжения,
характерными
для
данной
специальности.

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Понимает
общий
смысл
четко
произнесенных
высказываний на известные темы (профессиональные и
бытовые).
Понимает
тексты
на
базовые
профессиональные темы. Участвует в диалогах на
знакомые общие и профессиональные темы. Строит
простые высказывания о себе и о своей профессиональной
деятельности. Кратко обосновывает и объясняет свои
действия (текущие и планируемые). Пишет простые
связные сообщения на знакомые или интересующие
профессиональные темы.

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.02 РЕМОНТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И ОБОРУДОВАНИЯ
ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ
35.02.16 «ЭКСПЛУАТАЦИЯ И РЕМОНТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И
ОБОРУДОВАНИЯ»

п. Приаргунск, 2026 г.

Организация-разработчик: Государственное профессиональное образовательное
учреждение «Приаргунский государственный колледж»
Разработчики:
Кокухина К. Н.. – преподаватель ГПОУ «Приаргунский государственный колледж»
Кокухин Е. В. – мастер производственного обучения ГПОУ «Приаргунский
государственный колледж»

Рассмотрено на заседании ПЦК технологического профиля
Протокол № 10 от 01.06.2026 г.

СОДЕРЖАНИЕ
1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ

1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.02 РЕМОНТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И ОБОРУДОВАНИЯ
1.1. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля, обучающихся должен освоить
основной вид деятельности Ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования и
соответствующие ему общие компетенции и профессиональные компетенции:
1.1.1. Перечень общих компетенций
Код
Наименование общих компетенций
ОК 01.
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
ОК 02
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
ОК 03.

ОК 04.
ОК 05.
ОК 06.

ОК 07.
ОК 08.
ОК 09.

Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей,
в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках

1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Код
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
ВД 1
Ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования
ПК 2.1.
Выполнять обнаружение и локализацию неисправностей
сельскохозяйственной техники, а также постановку сельскохозяйственной
техники на ремонт.
ПК 2.2.
Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственной техники
и оборудования.
ПК 2.3.
Определять способы ремонта (способы устранения неисправности)
сельскохозяйственной техники в соответствии с ее техническим состоянием и
ресурсы, необходимые для проведения ремонта
ПК 2.4.
Выполнять восстановление работоспособности или замену детали (узла)
сельскохозяйственной техники.
ПК 2.5.
Выполнять оперативное планирование выполнения работ по техническому
обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники и оборудования.

ПК 2.6.

ПК 2.7.
ПК 2.8.
ПК 2.9.
ПК 2.10.

1.1.3. В результате освоения профессионального модуля обучающийся должен:
Иметь
Определения технического состояния отдельных узлов и деталей
практический опыт машин.
Налаживания
и
эксплуатации
ремонтно-технологического
оборудования.
Выполнения
разборочно-сборочных,
дефектовочнокомплектовочных работ, обкатки агрегатов и машин.
Планирования
технического
обслуживания
и
ремонта
сельскохозяйственной техники и оборудования.
Участия в управлении трудовым коллективом.
Ведения документации установленного образца.
уметь
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники при
проведении всех видов ремонта
Пользоваться инструментом, специальным оборудованием на всех
этапах ремонта сельскохозяйственной техники в соответствии с
инструкциями по их эксплуатации
Выполнять поиск составной части (нескольких составных частей),
обусловливающих неисправность сельскохозяйственной техники
Управлять сельскохозяйственной техникой в соответствии с
инструкциями по ее эксплуатации
Производить ремонт сельскохозяйственной техники с соблюдением
требований охраны труда и окружающей среды
Пользоваться спецодеждой, применять средства индивидуальной
защиты при проведении ремонта сельскохозяйственной техники
Проводить техническое диагностирование, аппаратный и
программный контроль с целью выявления неисправностей
сельскохозяйственной техники
Подбирать инструмент, оборудование, расходные материалы,
необходимые для проведения ремонта сельскохозяйственной
техники
Осуществлять выбор и использование горюче-смазочных
материалов и специальных жидкостей в соответствии с
химмотологической картой сельскохозяйственной техники
Определять виды и объемы работ исходя из технологических карт
по техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной
техники

Формулировать задания для работников с указанием параметров
выполняемых операций, сроков и требований к качеству
выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной техники
Выбирать способ и место хранения сельскохозяйственной техники в
соответствии
с
требованиями
нормативно-технической
документации
Осуществлять оперативное взаимодействие с работниками с
использованием цифровых технологий
Пользоваться информационными технологиями для оценки объема
и качества работ, выполняемых работниками при проведении
технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной
техники
Выявлять причины отклонения качества и объемов выполнения
работ
по
техническому
обслуживанию
и
ремонту
сельскохозяйственной техники от планов и требований
технологических карт
Принимать меры по устранению отклонения качества и объемов
выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной техники от планов и требований
технологических карт
Определять потребность в оборудовании, инструментах, расходных
материалах для проведения технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники в соответствии с планом-графиком.
Оформлять заявки на оборудование, инструменты, расходные
материалы,
необходимые
для
проведения
технического
обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники, в
соответствии с потребностью.
Готовить документы и сельскохозяйственную технику к
государственной регистрации и техническому осмотру
Взаимодействовать с представителями органов государственного
надзора за техническим состоянием техники в процессе подготовки
и проведения государственной регистрации и государственного
технического осмотра тракторов, самоходных машин
Контролировать соответствие сельскохозяйственной техники
требованиям
безопасности,
установленным
стандартами
(техническими
регламентами)
в
области
безопасности
сельскохозяйственной техники
знать

Единую систему конструкторской документации
Технические характеристики, конструктивные особенности,
назначение, режимы работы сельскохозяйственной техники
Нормативно-техническую
документацию
по
ремонту
сельскохозяйственной техники
Порядок постановки сельскохозяйственной техники на ремонт
Порядок
выполнения
различных
видов
ремонта
сельскохозяйственной техники
Порядок
обнаружения
и
локализации
неисправностей
сельскохозяйственной техники
Методы обнаружения явных и скрытых дефектов деталей
сельскохозяйственных машин
Требования
охраны
окружающей
среды
при
ремонте
сельскохозяйственной техники

Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения
трудовых обязанностей
Специальное оборудование, инструменты, используемые при
проведении ремонта сельскохозяйственной техники, и правила их
эксплуатации
Методы обнаружения явных и скрытых дефектов деталей
сельскохозяйственных машин
Порядок постановки сельскохозяйственной техники на ремонт
Виды ремонта сельскохозяйственной техники
Порядок
выполнения
различных
видов
ремонта
сельскохозяйственной техники
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных
материалов и специальных жидкостей при проведении ремонта
сельскохозяйственной техники
Способы устранения неисправностей сельскохозяйственной
техники
Порядок проведения всех видов технического обслуживания и
ремонта сельскохозяйственной техники
Требования к межсменному, кратковременному и длительному
хранению сельскохозяйственной техники
Перечень показателей, по которым оценивается качество
выполнения работ в рамках технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники
Методы оценки (в том числе с использованием цифровых
технологий) качества и объема выполненных работ по техническому
обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники и
оборудования
Порядок определения потребности в оборудовании, инструментах,
расходных материалах для проведения технического обслуживания
и ремонта сельскохозяйственной техники.
Порядок подготовки и формы заявок на оборудование, инструменты,
расходные материалы, необходимые для проведения технического
обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники.
Порядок государственной регистрации тракторов, самоходных
машин
Порядок государственного технического осмотра тракторов,
самоходных машин
Перечень и правила составления документов для государственной
регистрации и государственного технического осмотра тракторов,
самоходных машин
Порядок
оформления
документов
по
итогам
ремонта
сельскохозяйственной техники.
Порядок оформления технической документации на списание
сельскохозяйственной техники, непригодной к эксплуатации.
Правила ведения первичной документации по учету объема
выполненных работ по техническому обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной техники и оборудования.
Порядок подготовки и формы отчетных документов по
техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной
техники и оборудования.

1.2. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов – 980,
том числе в форме практической подготовки – 258 часов.
Из них на освоение МДК – 548 часов.
Практики, в том числе, учебная – 252 часов,
производственная – 180 часа.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. Структура профессионального модуля
Объем профессионального модуля, ак. час.
Коды
профессиональных
общих
компетенций

Наименования разделов
профессионального модуля

Всего,
час.

Раздел 1. Система технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники и
оборудования

168

Раздел 2. Материальнотехническое обеспечение
технического обслуживания и
ремонта сельскохозяйственной
техники в организации.
Раздел 3. Технологические
процессы ремонтного
производства

452

112

164

304

112

160

980

258

548

254

ПК 2.1, 2.2, 2.3,
2.4, 2.5, 2.7, 2.9,
2.10
ОК 01, 02, 04, 05,
06, 07, 09
ПК 2.5, 2.7, 2.8,
2.10
ОК 01, 02, 04, 05,
06, 07, 09
ПК 2.1, 2.2, 2.3,
2.4, 2.5, 2.7, 2.10
ОК 01, 02, 04, 05,
06, 07, 09
ПК 2.5, 2.6, 2.7,
2.8, 2.10
ОК 01, 02, 0.3, 04,
05, 06, 07, 09

Раздел 4. Организация
производства и управление на
сельскохозяйственном
предприятии.
Всего:

Практики

Промежуточная
аттестация.

В т.ч. в форме
практической.
подготовки

Обучение по МДК
Всего
В том числе
Лабораторных.
и
Курсовых
практических.
работ
Самостоятельная
занятий
(проектов)
работа

Учебная

Производ
ственная

180

108

252

180

2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала,
профессионального
лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная учебная работа
модуля (ПМ),
обучающихся, курсовая работа (проект)
междисциплинарных
курсов (МДК)
1
2
Раздел 1. Система технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники и оборудования.
МДК.02.01. Система технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники и оборудования.
Тема 1.1.
Содержание
Техническое
1. Система технического обслуживания и ремонта машин.
обслуживание и
Структура системы ТО и ремонта машин. Виды, содержание и периодичность технического
технологии
обслуживания тракторов, комбайнов и автомобилей. Качество и надежность.
диагностирования
В том числе практические занятия и лабораторные работы:
Практическое занятие 1. Диагностирование и техническое обслуживание двигателя
Практическое занятие 2. Диагностирование и техническое обслуживание гидросистем
Практическое занятие 3. Диагностирование и техническое обслуживание
сельскохозяйственных машин.
Практическое занятие 4. Диагностирование и техническое обслуживание шасси тракторов и
автомобилей
Практическое занятие 5. Диагностирование и техническое обслуживание АКБ и приборов
электрооборудования.
Практическое занятие 6. Техническое обслуживание машин животноводческих ферм,
комплексов и птицефабрик
Тема 1.2. Хранение
техники

Содержание

Объем, акад. ч /
в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч
3
168/24
168/24
46
22
24
4
4
4
4
4
4
34

Виды хранения техники. Поступление новой техники и ее сборка. Техническое обслуживание
в период хранения и снятия машин с хранения.

Места и способы хранения техники. Складские помещения для хранения деталей и узлов.
Оборудование для подготовки к хранению и снятию машин с хранения.
В том числе практических и лабораторных занятий.

6
16

Тема 1.3
Планирование и
организация
технического
обслуживания и
ремонта машин

Тема 1.4. Подготовка
сельскохозяйственной
техники и
оборудования к
государственной
регистрации и
техническому
осмотру.

Лабораторное занятие 1. Подготовка машин к хранению.
Лабораторное занятие 2. Технология хранения машин
Лабораторное занятие 3. Постановка тракторов на хранение.
Лабораторное занятие 4. Постановка сельскохозяйственных машин на хранение.

4
4
4

Содержание
1. Структура и основы организации ремонтно-обслуживающей базы агропромышленного
комплекса.
Методы и формы организации ТО и ремонта машин. Режим работы предприятия и основные
параметры производственного процесса
В том числе практические занятия и лабораторные работы:
Лабораторное занятие 1. Определение количества ремонтов и ТО и распределение объемов
работ между звеньями ремонтной сети.
Лабораторное занятие 2. Составление годового плана ремонтных работ и построение графика
загрузки мастерской хозяйства.
Лабораторное занятие 3. Расчет годовой потребности в запасных частях, материалах и
инструменте.
Лабораторное занятие 4. Расчет оборудования и рабочих участков, площади рабочих мест.
Определение штата мастерской и планирование рабочих мест. Компоновка отделений,
участков и цехов.
Лабораторное занятие5. Расчет себестоимости технического обслуживания и ремонта машин
по элементам затрат. Пути снижения себестоимости затрат. Определение экономической
эффективности запланированных мероприятий.
Лабораторное занятие6. Контроль качества технического обслуживания и ремонта машин

26
24
4
4
4
4

4
4

Содержание
38
1. Правила государственной регистрации самоходных машин и других видов техники
2. Правила проведения технического осмотра самоходных машин и других видов техники
Требования, предъявляемые при проведении технического осмотра к машинам отдельных
видов
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторное занятие 1. Подготовка тормозных систем

6
10
22
4

Лабораторное занятие 2. Подготовка рулевого управления
Лабораторное занятие 3. Подготовка двигателя и его системы
Лабораторное занятие 4. Подготовка механизмов управления машин на гусеничном ходу
Лабораторное занятие 5. Подготовка стеклоочистителей и стеклоомывателей, подготовка
колес, шин и гусениц
Лабораторное занятие 6. Подготовка внешних световых приборов и прочих элементов
конструкции

4
4
4
4
2

Курсовой проект (работа) (может устанавливаться образовательной организацией самостоятельно за счет часов
вариативной части)
Обязательные аудиторные учебные занятия по курсовому проекту (работе) (могут устанавливаться
образовательной организацией самостоятельно за счет часов вариативной части)
Самостоятельная учебная работа обучающегося над курсовым проектом (работой) (указать виды работ
обучающегося, например, планирование выполнения курсового проекта (работы), определение задач работы,
изучение литературных источников, проведение пред проектного исследования) (может устанавливаться
образовательной организацией самостоятельно за счет часов вариативной части)
Раздел 2. Материально-техническое обеспечение технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной
техники в организации.
МДК.02.02. Материально-техническое обеспечение технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной
техники в организации.
Тема 2.1. Принципы
материальнотехнического
обеспечения
технического
обслуживания
и
ремонта
сельскохозяйственной
техники

Содержание
Принципы, структура и организация материально-технического обеспечения технического
обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторное занятие №1. Материально-техническое обеспечение производственного процесса
и его организация на предприятиях АПК
Лабораторное занятие № 2. Структура и классификация материально-технического
обеспечения.
Лабораторное занятие №3 Конструкторская, технологическая и организационно-экономическая
подготовка материально-технического обеспечения

56/10
56/10
24
12
12
4
4
4

Тема 2.2.
Экономические
критерии, организация
труда и планирование
материальнотехнического
обеспечения
технического
обслуживания и
ремонта
сельскохозяйственной
техники

Содержание
1. Экономические критерии выбора технологических процессов материально-технического
обеспечения
2. Организация оплаты и нормирования труда материально-технического обеспечения
3. Планирование материально-технического обеспечения
В том числе практических и лабораторных занятий

Лабораторное занятие 1. Цифровизация в организации материально-технического обеспечения
технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники
Практическое занятие № 1 Организация контроля качества на основных стадиях материальнотехнического обеспечения технического сервиса
Практическое занятие № 2 Экономическая эффективность внедрения прогрессивных форм
материально-технического обеспечения технического сервиса …
Практическое занятие № 3 Организация производственно-технического обеспечения АПК.
Организация материально-технического снабжения сельскохозяйственного предприятия.
Раздел 3. Технологические процессы ремонтного производства
МДК.02.03. Технологические процессы ремонтного производства.

Тема 3.1.
Производственный
процесс ремонта
машин.

Содержание
Сущность производственного процесса ремонта машин. Схемы технологического процесса ТО
и ремонта машин. Операции технологического и вспомогательного переходов.
В том числе практических и лабораторных занятий:
Практическое занятие 1. Разборка машин и сборочных единиц. Технологии разборки агрегатов
и машин. Способы удаления различного рода загрязнений и отложений. Конструкция
моечного оборудования и приспособления.
Лабораторное занятие 1. Изучение приборов и оборудования при дефектовке машин
Содержание

32
6
6
4
16
6
2
4
4
452/112
164/в том числе
40 часов
курсовой
проект
10
4
6
4
2
20

Способы восстановления деталей.

Тема 3.2.
Технологические
процессы ремонта и
восстановления
деталей.

Тема 3.3. Технология
ремонта двигателей

В том числе практических и лабораторных занятий:
Лабораторное занятие 1. Восстановления деталей ручной сваркой и наплавкой. Сущность
ручной электродуговой и газовой сварки. Особенности сварки деталей изготовленный из
чугуна и алюминиевых сплавов. Оборудование приспособление и инструмент, применяемые
при сварке.
Лабораторное занятие 2. Механизированные способы сварки и наплавки. Сущность процессов
сварки и наплавки деталей под слоем флюса, среди защитных газов вибродуговой и
электроконтактной сварки. Оборудование и материалы механизированных способов сварки и
наплавки. Современные способы сварки и наплавки.
Лабораторное занятие 3. Восстановление деталей электролитическим наращиванием и
пластической деформацией. Основные процессы технологии электролитического
наращивания. Восстановление деталей пластической деформацией. Способы и технология
восстановления деталей полимерными материалами.
Лабораторное занятие 4. Слесарно-механические способы восстановления деталей. Основные
способы слесарно-механической обработки деталей. Способы и технология электрической
обработки деталей. Оборудование, приспособление и инструмент.
Лабораторное занятие 5. Восстановление посадок и взаимного расположения деталей.
Способы восстановления посадок. Восстановление взаимного расположения деталей и
сборочных единиц способом подгонки, регулировки и введения промежуточных деталей.
Выбор рационального способа восстановления изношенных деталей.

Содержание

Характерные неисправности их внешние признаки и способы определения.
Технология ремонта деталей механизмов. Сборка, контроль качества ремонта.
В том числе практических и лабораторных занятий:
Лабораторное занятие 1. Разборка двигателей тракторов и автомобилей.
Лабораторное занятие 2. Дефектов деталей КШМ и ГРМ, агрегатов топливной аппаратуры,
узлов систем смазки и охлаждения двигателя.
Лабораторное занятие 3. Ремонт кривошипно-шатунного и газораспределительного механизма
двигателей машин. Ремонт блоков и коленчатых валов двигателей машин. Ремонт шатуннопоршневого комплекта. Ремонт механизма газораспределения.

6
16
2
2
4

Тема 3.4. Технология
ремонта шасси.

Тема 3.5. Технология
ремонта
сельскохозяйственных
машин.

Лабораторное занятие 4. Ремонт систем питания, смазки и охлаждения двигателей машин.
Ремонт системы питания двигателей машин. Ремонт сборочных комплектов и деталей системы
смазки двигателей. Ремонт сборочных комплектов и деталей системы охлаждения двигателей.
Лабораторное занятие 5. Сборка, обкатка и испытание двигателей. Технологическая
последовательность сборки. Обкатка и испытание двигателя. Оборудование и контрольная
проверка двигателя после обкатки
Содержание
Технологии ремонта трансмиссии тракторов и автомобилей. Ремонт ходовой части машин.
Ремонт агрегатов тормозной системы машин. Ремонт рулевого управления машин.
Характерные неисправности сборочных единиц и способы их определения. Особенности
сборки и регулировки, контроль качества.
Неисправности гидрооборудования и износы деталей машин. Ремонт насосов и
распределителей, силовых цилиндров, гидроусилителей, шлангов высокого давления.
Причины и характер износа сборочных единиц и элементов электрооборудования. Технология
ремонта. Оборудование, приспособления, инструмент и контроль качества ремонта.
В том числе практических и лабораторных занятий:
Лабораторное занятие 1. Ремонт гидравлических систем машин и электрооборудования.
Лабораторное занятие 2. Ремонт трансмиссии тракторов и автомобилей.
Лабораторное занятие 3. Ремонт ходовой части тракторов и автомобилей.
Лабораторное занятие 4. Ремонт механизмов управления тракторов и автомобилей.

4
24

12
4
4
2
2

Содержание

Характерные неисправности рабочих органов и дефекты деталей почвообрабатывающих
машин, способы их определения. Ремонт плугов, борон, культиваторов, лущильников и
дискаторов. Ремонт зерновых сеялок и картофелесажалок. Ремонт резервуаров и
транспортеров, разбрасывающих, разбрызгивающих и распыливающих устройств, насосных
установок.
Статическая и динамическая балансировка барабана молотилки. Ремонт сепарирующих
устройств, грохота, решет и соломотряса. Ремонт зерноочистительных машин и
зерносушильных агрегатов. Ремонт косилок, граблей, пресс-подборщиков, измельчающих
аппаратов. Ремонт ботвоудалителей, копателей, очистителей, и комкодавителей. Ремонт
землеройных машин, дождевателей и насосных станций. Технология восстановления
типичных деталей. Особенности сборки и регулировки отдельных узлов и механизмов.
Контроль качества ремонта.
В том числе практических и лабораторных занятий:

Лабораторное занятие 1. Ремонт плугов, борон, культиваторов, лущильников и дискаторов.
Лабораторное занятие 2. Ремонт зерновых сеялок и картофелесажалок
Лабораторное занятие 3. Ремонт резервуаров и транспортеров, разбрасывающих,
разбрызгивающих и распыливающих устройств, насосных установок.
Лабораторное занятие 4. Ремонт зерновых жаток и подборщиков, наклонной камеры,
молотильных аппаратов
Лабораторное занятие 5. Ремонт сепарирующих устройств, грохота, решет и соломотряса.
Ремонт зерноочистительных машин и зерносушильных агрегатов.
Лабораторное занятие 6. Ремонт косилок, граблей, пресс-подборщиков, измельчающих
аппаратов.
Тема 3.6. Технология
Содержание
ремонта оборудования Ремонт специального технологического оборудования для производства продукции
животноводческих
животноводства
ферм
В том числе практических и лабораторных занятий:
Лабораторное занятие 1. Ремонт систем канализации и навозоудаления. Характерные
неисправности механизмов и дефекты деталей, способы их определения
Лабораторное занятие 2. Ремонт насосных установок, поилок, водопровода и водопроводной
арматуры, систем отопления и микроклимата помещений. Ремонт дробилок и измельчителей
кормов, котлов-запарников, смесителей и раздатчиков кормов.
Лабораторное занятие 3. Ремонт доильных аппаратов и установок, сепараторов,
пастеризаторов, холодильников и танков-охладителей, инкубаторов и стригальных машин.
Технология восстановления типичных деталей. Особенности сборки, монтажа и регулировки
отдельных систем, узлов и механизмов. Контроль качества ремонта.
Учебная практика раздела №3
Виды работ
- разборка ДВС, дефектовка и комплектование деталей;
- сборка узлов двигателя и двигателя из узлов;
- ремонт топливной аппаратуры;
- проверка технического состояния и ремонт стартеров и генераторов;
- проверка и ремонт сборочных единиц гидравлической навесной системы;
- обкатка и испытание двигателя.
Производственная практика раздела №3
Виды работ
- ремонт тракторов и автомобилей;
- ремонт почвообрабатывающих машин, посевных и посадочных машин;

2
2
2
2
2
2
20
10
10
4
4

180

- ремонт машин по защите растений и внесению удобрений;
- ремонт машин для заготовки сена;
- ремонт комбайнов для уборки картофеля и сахарной свеклы;
- ремонт зерноуборочных комбайнов;
- подготовка машин к хранению и постановка на хранение.
Курсовой проект (работа) ((может устанавливаться образовательной организацией самостоятельно за счет часов
вариативной части)
Обязательные аудиторные учебные занятия по курсовому проекту (работе) ((могут устанавливаться
образовательной организацией самостоятельно за счет часов вариативной части)
Самостоятельная учебная работа обучающегося над курсовым проектом (работой) (указать виды работ
обучающегося, например, планирование выполнения курсового проекта (работы), определение задач работы,
изучение литературных источников, проведение пред проектного исследования (может устанавливаться
образовательной организацией самостоятельно за счет часов вариативной части)
Раздел 4. Организация производства и управление на сельскохозяйственном предприятии.
.
МДК. 02.04. Организация производства и оперативное планирование на сельскохозяйственном предприятии.
68 -лабы -16 экз. 36 - другие
Тема 4.1. Основы
организации
производства на
сельскохозяйственном
предприятии

Содержание:
Современная система сельскохозяйственных предприятий и обслуживающих организаций
АПК. Виды предприятий. Производственный потенциал предприятий и организация его
использования. Основы планирования производства. Специализация.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практическое занятие 1. Определение показателей развития и эффективности
производства на сельскохозяйственном предприятии
Тема 4.2. Организация Содержание
рационального
1. Организационно-экономические основы планирования эксплуатации и ремонта,
использования
определение и экономическое обоснование потребности и рационального использования МТП,
машинно-тракторного
оперативное планирование использования техники на с.-х. предприятии, организация
парка
использования транспорта, организация нефтехозяйства.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практическое занятие 1. Анализ использования машинно-тракторного парка

304/212
160/68/ 40 часов
курсовой
проект (работа)
в том числе
8
4
4
4
24

6
18
6

Лабораторно-практическое занятие 2. Планирование потребности в машинно-тракторном
парке
Лабораторно-практическое занятие 3. Выполнение расчетов по исходным данным на
примере отдельных марок тракторов и набора сельхозмашин
Тема 4.3. Организация Содержание
использования
трудовых ресурсов на 1. Процесс труда. Нормирование труда, системы оплаты труда, оптимальные размеры бригад,
с.-х. предприятиях
особенности организации рабочих мест и процессов на при выполнении работ в ремонтных
мастерских
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практическое занятие 1. Оплата труда в производственных подразделениях
(ремонтных мастерских)
Тема 4.4. Организация Содержание
производства
1. Отрасли растениеводства. Организация механизированных работ полеводстве.
продукции
2. Организация производства продукции животноводства. Организация основных
растениеводства и
механизированных процессов. Организация кормопроизводства.
животноводства
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практическое занятие 1. Перевод растениеводства на индустриальные методы
производства и интенсивные технологии
Лабораторно-практическое занятие 2. Отрасли животноводства. Особенности
промышленной технологии производства животноводческой продукции
Тема 4.5. Организация Содержание
эффективной
1. Основные принципы эффективного хозяйствования на с.-х. предприятиях, бережливое
хозяйственной
производство. Организация финансового хозяйства, учета и отчетности.
деятельностью

Тема 4.6.
Производственная
эксплуатация

6
6
8
4
4
4
12
2
2
8
4
4
10
6

В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практическое занятие 1. Оформление первичной документации по учету и
отчетности

Содержание
1. Общая характеристика производственных процессов, агрегатов, машинно-тракторного
парка. Эксплуатационные свойства мобильных сельскохозяйственных машин и мобильных
энергетических средств.

машинно-тракторных
агрегатов

Тема 4.7. Техническое
обеспечение
технологий в
растениеводстве

Тема 4.8. Транспорт в
сельскохозяйственном
производстве

Тема 4.9. Оперативное
планирование работ
по подготовке и
эксплуатации
сельскохозяйственной
техники и
оборудования.

2. Производительность машинно-тракторных агрегатов. Эксплуатационные затраты при работе
машинно-тракторных агрегатов.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практическое занятие 1. Эксплуатационные свойства и ресурсосберегающие
режимы работы двигателей
Лабораторно-практическое занятие 2. Эксплуатационные свойства и ресурсосберегающие
режимы работы тракторов
Лабораторно-практическое занятие 3. Эксплуатационные свойства и ресурсосберегающие
режимы работы двигателей
Лабораторно-практическое занятие 4. Определение производительности и
эксплуатационных затрат при работе машинно-тракторного агрегата
Содержание
1. Основы проектирования технологических процессов в растениеводстве.
2. Операционные технологии выполнения основных механизированных работ.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практическое занятие 1. Обоснование состава транспортно-технологического
комплекса для выполнения сложных технологических процессов.
Содержание
1. Виды перевозок в сельском хозяйстве. Эксплуатационные показатели тракторных и
автомобильных транспортных средств. Эксплуатационные затраты при работе транспортных
средств.
2. Типы погрузочно-разгрузочных средств. Организация поточной работы погрузочноразгрузочных и транспортных средств. Планирование перевозок.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практическое занятие 1. Анализ использования машин при поточной
организации производственных процессов. Выбор оптимального решения.
Содержание
1. Анализ производственных показателей машинно-тракторного парка. Определение видов и
объемов работ по подготовке и эксплуатации сельскохозяйственной техники исходя из
технологических карт на производство сельскохозяйственной продукции. Анализ загрузки
ремонтных мастерских в зависимости от сезонности выполняемых работ.
2. Оптимизация состава машинно-тракторного парка. Разработка планов-графиков выполнения
механизированных операций в сельскохозяйственном предприятии. Разработка планов-

4
18
4
4
4
6
6
2
2
2
2
12
4
4
4
4
14

графиков выполнения технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники и
оборудования.
В том числе практических и лабораторных занятий
Лабораторно-практическое занятие 1. Разработка планов-графиков выполнения
технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники и оборудования
Учебная практика раздела № 4
1.
Виды работ
2.
Изучение производственного потенциала предприятия и организации его использования.
3.
Ознакомление с технологическими картами по возделыванию сельскохозяйственных культур и порядком
составления плана механизированных работ предприятия.
4.
Анализ использования машинно-тракторного парка.
5.
Ознакомление с организацией механизированных работ в полеводстве
6.
Ознакомление с организацией механизированных работ в животноводстве
7.
Ознакомление с порядком построения графиков использования тракторов по маркам и составом МТП на
заданный период
8.
Ознакомление с организацией производственной эксплуатации машинно-тракторного парка
9.
Расчет потребного количества автотранспорта на заданный период механизированных работ
10.
Ознакомление с нефтехозяйством.
11.
Оплата труда в производственных подразделениях (тракторно-полеводческая бригада)
12.
Ознакомление с организацией первичного учета затрат на содержание машинно– тракторного парка предприятия
13.
Ознакомление с первичной документацией по учету труда и его оплате в машинно– тракторном парке
предприятия
14.
Ознакомление с первичной документацией по учету транспортных работ тракторов. Путевой лист трактора,
порядок заполнения путевого листа тракториста
Производственная практика раздела №4
Виды работ
1.Участие в разработке технологических карт по возделыванию сельскохозяйственных культур
2. Участие в построении графиков использования тракторов по маркам и составом МТП на заданный период
3. Участие в построении графиков проведения технического обслуживания и ремонта на заданный период
3. Участие в расчете потребного количества автотранспорта на заданный период механизированных работ
4. Участие в постановке техники на хранение
5. Участие в выполнении механизированных сельскохозяйственных работ
Курсовой проект (работа)
Обязательные аудиторные учебные занятия по курсовому проекту (работе)

6
6

40
*

Самостоятельная учебная работа обучающегося над курсовым проектом (работой) (указать виды работ
обучающегося, например, планирование выполнения курсового проекта (работы), определение задач работы, *
изучение литературных источников, проведение пред проектного исследования
Производственная практика (если предусмотрена итоговая (концентрированная) практика) - преддипломная
Главной целью производственной практики является закрепление и совершенствование приобретенных в процессе
обучения профессиональных умений, обучающихся по изучаемой профессии, развитие общих и профессиональных
компетенций, освоение современных производственных процессов, адаптация обучающихся к конкретным условиям
деятельности организаций различных организационно–правовых форм.
Виды работ:
1. Осмотр, очистка, смазка, крепление, проверка и регулировка деталей и узлов сельскохозяйственной техники и
оборудования, замена и заправки техническими жидкостями в соответствии с эксплуатационными документами
2. Подбор сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции
3. Настройки и регулировки сельскохозяйственной техники для выполнения технологической операции
4. Расчет эксплуатационных показателей при работе сельскохозяйственной техники
5. Контроль и оценка качества выполняемой сельскохозяйственной техникой технологической операции
6. Комплектование машинно– тракторного агрегата
7. Подбор режима работы МТА и выбор способа движения
8. Выполнение работы на агрегатах с энергетическими средствами и на самоходных машинах различных категорий
9. Выполнение транспортных работ
10. Осуществление самоконтроля выполненных работ
11. Оформление заявок на материально–техническое обеспечение технического обслуживания сельскохозяйственной
техники
12. Использование расходных горюче–смазочных материалов и технических жидкостей
13. Оформление документов о проведении технического обслуживания сельскохозяйственной техники
14. Осмотр и проверки комплектности сельскохозяйственной техники
15. Выбор способа и места хранения сельскохозяйственной техники
16. Работы по очистке, демонтажу и консервации отдельных узлов, размещению сельскохозяйственной техники на
хранение
17. Анализ хозяйственной деятельности предприятия
18. Анализ использования машинно-тракторного парка
19. Формирование предложений по повышению эффективности использования машинно-тракторного парка
20. Анализ системы управления на предприятии
Всего

144

980

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3.1. Для реализации программы профессионального модуля должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Кабинет социально-экономических дисциплин, оснащенный оборудованием:
посадочные места по количеству обучающихся, рабочее место преподавателя, плакаты по
темам занятий; технические средства обучения: мультимедийный комплекс (проектор,
проекционный экран, ноутбук или интерактивная доска).
Лаборатории: «Тракторов и автомобилей», «Сельскохозяйственных и мелиоративных
машин», «Ремонта машин, оборудования и восстановления деталей», «Технологии и
механизации производства продукции растениеводства», «Технологии и механизации
производства продукции животноводства, оснащенные в соответствии с п. 6.1.2.3. Примерной
рабочей программы по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования.
Мастерские: «Слесарная мастерская», «Сварочная мастерская», Пункт технического
обслуживания и ремонта, оснащенные в соответствии с п. 6.1.2.4. Примерной рабочей
программы по данной специальности.
Оснащенные базы практики, в соответствии с п 6.1.2.5 примерной рабочей программы
по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы для
использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список, может
быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
1. Система технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственных машин и
механизмов: учебник для СПО / В.М. Тараторкин, И.Г. Голубев. — Москва: Академия, 2018.
— 384 с. — ISBN издания: 978-5-4468-6132-3
2. Технологические процессы ремонтного производства: учебник для СПО / И.Г.
Голубев, В.М. Тараторкин. - Москва: Академия, 2021. – 304 с. – ISBN издания: 978-5-44689954-8
3. Тракторы: Устройство и техническое обслуживание: учебное пособие для СПО /
Г.И. Гладов, А.М. Петренко.– Москва: Академия, 2019. – 256 с. - ISBN издания: 978-5-44685948-1
4. Эксплуатация и техническое обслуживание сельскохозяйственных машин и
оборудования: учебное пособие для СПО / А.Ф. Синельников. - Москва: Академия, 2020. – 336
с. - ISBN издания: 978-5-4468-8863-4
5.
Технологии
механизированных
работ
в
растениеводстве
/
А.Г. Левшин, А.Н. Скороходов — Москва: Академия, 2020. — 336 с. — ISBN издания: 978-54468-8646-3
6. Технологии механизированных работ в животноводстве: учебное пособие для СПО/
А. И. Купреенко, Х. М. Исаев. - Москва: Академия, 2018. – 240 с. - ISBN издания: 978-5-44686948-0
7. Техническая эксплуатация средств механизации АПК: учебное пособие для СПО /
Г. Г. Маслов, А. П. Карабаницкий. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 192 с. — ISBN 978-58114-6964-2

8. Ведение оперативного учета имущества, обязательств, финансовых и хозяйственных
операций в сельской усадьбе: учебное пособие для СПО / Н. А. Иванова — Москва: Академия,
2019. — 304 с. — ISBN издания: 978-5-4468-7873-4
9. Управление персоналом: учебник для СПО / Т.Ю. Базаров. — Москва: Академия,
2020. — 320 с. — ISBN издания: 978-5-4468-9331-7
10. Организация производства и предпринимательство в АПК: учебное пособие / М.П.
Тушканов, Л.Д. Черевко, Л.Б. Винничек, Н, М. Гурьянова, А.А. Максимов, А.Ф. Максимов. –
Москва: НИЦ ИНФРА-М, 2022. – 270 с. - ISBN издания: 978-5-16-011330-2
11.
Корягина, Н. В.
Экономика, организация и основы технологии
сельскохозяйственного производства: учебное пособие для среднего профессионального
образования / Н. В. Корягина, Л. А. Маслова. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 185 с.
— (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-13696-8.
12.
Дрещинский, В. А. Планирование и организация работы структурного
подразделения: учебник для среднего профессионального образования / В. А. Дрещинский. —
Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 407 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-14662-2.
3.2.2. Основные электронные издания
1.
Корягина, Н. В.
Экономика, организация и основы технологии
сельскохозяйственного производства: учебное пособие для среднего профессионального
образования / Н. В. Корягина, Л. А. Маслова. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 185 с.
— (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-13696-8. — Текст: электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/497394
2.
Дрещинский, В. А. Планирование и организация работы структурного
подразделения: учебник для среднего профессионального образования / В. А. Дрещинский. —
Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 407 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-14662-2. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/497021
3. Маслов, Г. Г. Техническая эксплуатация средств механизации АПК: учебное пособие
для спо / Г. Г. Маслов, А. П. Карабаницкий. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 192 с. — ISBN
978-5-8114-6964-2. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/153927
3.2.3. Дополнительные источники
1. Технология механизированных работ в сельском хозяйстве: учебник для спо / Л. И.
Высочкина, М. В. Данилов, И. В. Капустин, Д. И. Грицай. — 2-е изд., стер. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 288 с. — ISBN 978-5-8114-8106-4. — Текст: электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/171850
2.
Экономика сельского хозяйства: учебник для среднего профессионального
образования / Н. Я. Коваленко [и др.]; под редакцией Н. Я. Коваленко. — Москва:
Издательство Юрайт, 2022. — 406 с. — (Профессиональное образование). — ISBN 978-5-53406920-4. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL:
https://urait.ru/bcode/494257
3.
Основы экономики организации агропромышленного комплекса. Практикум:
учебное пособие для среднего профессионального образования / Р. Г. Ахметов [и др.]; под
общей редакцией Р. Г. Ахметова. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 270 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-10060-0. — Текст: электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/475431
4.
Сафиуллин, Р. Н.
Эксплуатация автомобилей: учебник для среднего
профессионального образования / Р. Н. Сафиуллин, А. Г. Башкардин. — 2-е изд., испр. и доп.
— Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 204 с. — (Профессиональное образование). — ISBN
978-5-534-12093-6. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт]. —
URL: https://urait.ru/bcode/496181

5.
Организация производства в 2 ч. Часть 1: учебник для среднего
профессионального образования / И. Н. Иванов [и др.]; под редакцией И. Н. Иванова. — 2-е
изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 376 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-15230-2. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт].
— URL: https://urait.ru/bcode/495471
6.
Организация производства в 2 ч. Часть 2: учебник для среднего
профессионального образования / И. Н. Иванов [и др.]; под редакцией И. Н. Иванова. — 2-е
изд. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 174 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-15231-9. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт [сайт].
— URL: https://urait.ru/bcode/495472
7. Михальченков, А. М. Технология ремонта машин. Курсовое проектирование:
учебное пособие для спо / А. М. Михальченков, А. А. Тюрева, И. В. Козарез. — СанктПетербург: Лань, 2020. — 232 с. — ISBN 978-5-8114-6645-0. — Текст: электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/151199

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Код и наименование
профессиональных и
общих компетенций,
Критерии оценки
формируемых в рамках
модуля
ПК 2.1. Выполнять
Определяет техническое состояние отдельных
обнаружение и
узлов и деталей машин.
локализацию
Читает
чертежи
узлов
и
деталей
неисправностей
сельскохозяйственной техники при определении
сельскохозяйственной
неисправностей.
техники, а также
Пользуется
инструментом,
специальным
постановку
оборудованием на всех этапах ремонта
сельскохозяйственной
сельскохозяйственной техники в соответствии с
техники на ремонт
инструкциями по их эксплуатации
Выполняет поиск составной части (нескольких
составных
частей),
обусловливающих
неисправность сельскохозяйственной техники
Управляет сельскохозяйственной техникой в
соответствии с инструкциями по ее эксплуатации
Производит
ремонт
сельскохозяйственной
техники с соблюдением требований охраны
окружающей среды
Пользуется спецодеждой, применяет средства
индивидуальной защиты при проведении
ремонта сельскохозяйственной техники
ПК 2.2. Проводить
Определяет техническое состояние отдельных
диагностирование
узлов и деталей машин.
неисправностей
Читает
чертежи
узлов
и
деталей
сельскохозяйственной
сельскохозяйственной техники при проведении
техники и оборудования. диагностирования
неисправностей
сельскохозяйственной техники и оборудования
Пользуется
инструментом,
специальным
оборудованием на всех этапах ремонта
сельскохозяйственной техники в соответствии с
инструкциями по их эксплуатации
Проводит
техническое
диагностирование,
аппаратный и программный контроль с целью
выявления
неисправностей
сельскохозяйственной техники
Выполняет поиск составной части (нескольких
составных
частей),
обусловливающих
неисправность сельскохозяйственной техники
Управляет сельскохозяйственной техникой в
соответствии с инструкциями по ее эксплуатации
Производить
диагностирование
сельскохозяйственной техники с соблюдением
требований охраны окружающей среды
Пользуется спецодеждой, применяет средства
индивидуальной защиты при проведении
диагностирования
сельскохозяйственной
техники

Методы оценки
Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

ПК 2.3. Определять
способы ремонта
(способы устранения
неисправности)
сельскохозяйственной
техники в соответствии с
ее техническим
состоянием и ресурсы,
необходимые для
проведения ремонта.

ПК
2.4.
Выполнять
восстановление
работоспособности или
замену детали (узла)
сельскохозяйственной
техники.

ПК
2.5.
Выполнять
оперативное
планирование
выполнения работ по
техническому
обслуживанию
и
ремонту
сельскохозяйственной
техники и оборудования.

Определяет техническое состояние отдельных
узлов и деталей машин.
Читает
чертежи
узлов
и
деталей
сельскохозяйственной техники
Подбирает
инструмент,
оборудование,
расходные материалы, необходимые для
проведения
ремонта
сельскохозяйственной
техники
Осуществляет выбор и использование горючесмазочных материалов и специальных жидкостей
в соответствии с химмотологической картой
сельскохозяйственной техники
Производит
ремонт
сельскохозяйственной
техники с соблюдением требований охраны
окружающей среды
Пользуется спецодеждой, применяет средства
индивидуальной защиты при проведении
ремонта сельскохозяйственной техники
Налаживает
и
эксплуатирует
ремонтнотехнологическое оборудование.
Выполняет
разборочно-сборочных,
дефектовочно-комплектовочных работы, обкатку
агрегатов и машин
Читает
чертежи
узлов
и
деталей
сельскохозяйственной техники
Подбирает
инструмент,
оборудование,
расходные материалы, необходимые для
проведения
ремонта
сельскохозяйственной
техники
Пользуется
инструментом,
специальным
оборудованием на всех этапах ремонта
сельскохозяйственной техники в соответствии с
инструкциями по их эксплуатации
Осуществляет выбор и использование горючесмазочных материалов и специальных жидкостей
в соответствии с химмотологической картой
сельскохозяйственной техники
Управляет сельскохозяйственной техникой в
соответствии с инструкциями по ее эксплуатации
Производит
ремонт
сельскохозяйственной
техники с соблюдением требований охраны
окружающей среды
Пользуется спецодеждой, применяет средства
индивидуальной защиты при проведении
ремонта сельскохозяйственной техники
Составляет планы технического обслуживания и
ремонта сельскохозяйственной техники и
оборудования.
Определяет виды и объемы работ исходя из
технологических
карт
по
техническому
обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной
техники и оборудования

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

ПК 2.6. Осуществлять
выдачу
заданий
на
выполнение операций в
рамках
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники и оборудования,
на
постановку
на
хранение
(снятие
с
хранения)
сельскохозяйственной
техники и оборудования.
ПК
2.7.
Выполнять
контроль
качества
выполнения операций в
рамках
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники и оборудования

Формулирует задания для работников с
указанием параметров выполняемых операций,
сроков и требований к качеству выполнения
работ по техническому обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной техники
Выбирает
способ
и
место
хранения
сельскохозяйственной техники в соответствии с
требованиями
нормативно-технической
документации
Осуществляет оперативное взаимодействие с
работниками с использованием цифровых
технологий
Пользуется информационными технологиями
для оценки объема и качества работ,
выполняемых работниками при проведении
технического
обслуживания
и
ремонта
сельскохозяйственной техники
Выявляет причины отклонения качества и
объемов выполнения работ по техническому
обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной
техники от планов и требований технологических
карт
Принимает меры по устранению отклонения
качества и объемов выполнения работ по
техническому
обслуживанию
и
ремонту
сельскохозяйственной техники от планов и
требований технологических карт
Осуществляет оперативное взаимодействие с
работниками с использованием цифровых
технологий

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

ПК 2.8. Осуществлять
материальнотехническое обеспечение
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники в организации.

Определяет потребность в оборудовании,
инструментах, расходных материалах для
проведения технического обслуживания и
ремонта сельскохозяйственной техники в
соответствии с планом-графиком.
Оформляет
заявки
на
оборудование,
инструменты,
расходные
материалы,
необходимые для проведения технического
обслуживания и ремонта сельскохозяйственной
техники, в соответствии с потребностью.

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

ПК
2.9.
Выполнять
работы по обеспечению
государственной
регистрации
и
технического
осмотра
сельскохозяйственной
техники

Готовит документы и сельскохозяйственную
технику к государственной регистрации и
техническому осмотру
Взаимодействует с представителями органов
государственного надзора за техническим
состоянием техники в процессе подготовки и
проведения государственной регистрации и
государственного
технического
осмотра
тракторов, самоходных машин
Контролирует
соответствие

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

сельскохозяйственной техники требованиям
безопасности,
установленным
стандартами
(техническими
регламентами)
в
области
безопасности сельскохозяйственной техники
ПК 2.10. Оформлять
документы о проведении
ремонта
сельскохозяйственной
техники и оборудования.
составлять техническую
документацию
на
списание
сельскохозяйственной
техники, непригодной к
эксплуатации, готовить
предложения
по
повышению
эффективности
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники и оборудования
в организации.
ОК
01.
Выбирать
способы решения задач
профессиональной
деятельности
применительно
к
различным контекстам

ОК 02 Использовать
современные
средства
поиска,
анализа
и
интерпретации
информации,
и
информационные
технологии
для
выполнения
задач
профессиональной
деятельности

ОК 03. Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное
и
личностное
развитие,
предпринимательскую

Читает
чертежи
узлов
и
деталей
сельскохозяйственной техники при проведении
всех видов ремонта
Проводит
техническое
диагностирование,
аппаратный и программный контроль с целью
выявления
неисправностей
сельскохозяйственной техники
Выполняет поиск составной части (нескольких
составных
частей),
обусловливающих
неисправность сельскохозяйственной техники
Управляет сельскохозяйственной техникой в
соответствии с инструкциями по ее эксплуатации
Оформляет документы о постановке на хранение
и снятии с хранения сельскохозяйственной
техники
Выявляет причины отклонения качества и
объемов выполнения работ

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

деятельность
в
профессиональной
сфере,
использовать
знания по финансовой
грамотности в различных
жизненных ситуациях.

достоинства и недостатки коммерческой идеи.
Презентует идеи открытия собственного дела в
профессиональной деятельности. Оформляет
бизнес-план. Рассчитывает размеры выплат по
процентным ставкам кредитования. Определяет
инвестиционную
привлекательность
коммерческих идей в рамках профессиональной
деятельности.
Презентует
бизнес-идею,
определяет источники финансирования
ОК 04. Эффективно Организует работу коллектива и команды.
взаимодействовать
и Взаимодействует с коллегами, руководством,
работать в коллективе и клиентами в ходе профессиональной деятельности.
команде
ОК 05. Осуществлять Грамотно излагает свои мысли и оформляет
устную и письменную документы по профессиональной тематике на
коммуникацию
на государственном языке, проявляет толерантность
государственном языке в рабочем коллективе.
Российской Федерации с
учетом
особенностей
социального
и
культурного контекста
ОК
06.
Проявлять Описывает значимость своей специальности
гражданско35.02.16
Эксплуатация
и
ремонт
патриотическую
сельскохозяйственной техники и оборудования.
позицию,
применять
стандарты
антикоррупционного
демонстрировать
поведения. Проявляет толерантность в рабочем
осознанное поведение на коллективе.
Применяет
стандарты
основе
традиционных антикоррупционного поведения.
общечеловеческих
ценностей, в том числе с
учетом
гармонизации
межнациональных
и
межрелигиозных
отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
ОК 07. Содействовать Соблюдает нормы экологической безопасности.
сохранению
Определяет направления ресурсосбережения в
окружающей
среды, рамках профессиональной деятельности по
ресурсосбережению,
специальности.
Осуществляет
работу
с
применять знания об соблюдением
принципов
бережливого
изменении
климата, производства. Организует профессиональную
принципы бережливого деятельность с учетом знаний об изменении
производства,
климатических условий региона.
эффективно действовать
в
чрезвычайных
ситуациях
ОК 08. Использовать Использует
физкультурно-оздоровительную
средства
физической деятельность
для
укрепления
здоровья,
культуры для сохранения достижения жизненных и профессиональных
и укрепления здоровья в целей. Применяет рациональные приемы
процессе
двигательных функций в профессиональной
профессиональной
деятельности.
Пользоваться
средствами

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

деятельности
и
поддержания
необходимого
уровня
физической
подготовленности
ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией
на
государственном
и
иностранном языках

профилактики перенапряжения, характерными
для данной специальности.

Понимает общий смысл четко произнесенных
высказываний
на
известные
темы
(профессиональные и бытовые). Понимает
тексты на базовые профессиональные темы.
Участвует в диалогах на знакомые общие и
профессиональные темы. Строит простые
высказывания о себе и о своей профессиональной
деятельности. Кратко обосновывает и объясняет
свои действия (текущие и планируемые). Пишет
простые связные сообщения на знакомые или
интересующие профессиональные темы.

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.02 РЕМОНТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И ОБОРУДОВАНИЯ
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
35.02.16 «ЭКСПЛУАТАЦИЯ И РЕМОНТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И
ОБОРУДОВАНИЯ»

Приаргунск 2026 г

СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
3.СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
4.УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
5. КОНТРОЛЬ И
ДИСЦИПЛИНЫ

ОЦЕНКА

РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1 Область применения программы
Программа учебной практики является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования» в части освоения основных
видов
профессиональной деятельности (ВПД): Ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования, общих и профессиональных компетенций (ПК):
Наименование общих компетенций:
ОК 01.
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
ОК 02
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
ОК 03.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях
ОК 04.
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
ОК 05.
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста
ОК 06.
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей,
в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения
ОК 07.
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
ОК 08.
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности
ОК 09.
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках
1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
Код
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
ВД 1
Ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования
ПК 2.1.
Выполнять обнаружение и локализацию неисправностей
сельскохозяйственной техники, а также постановку сельскохозяйственной
техники на ремонт.
ПК 2.2.
Проводить диагностирование неисправностей сельскохозяйственной техники
и оборудования.
ПК 2.3.
Определять способы ремонта (способы устранения неисправности)
сельскохозяйственной техники в соответствии с ее техническим состоянием и
ресурсы, необходимые для проведения ремонта
ПК 2.4.
Выполнять восстановление работоспособности или замену детали (узла)
сельскохозяйственной техники.
ПК 2.5.
Выполнять оперативное планирование выполнения работ по техническому
обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники и оборудования.

ПК 2.6.

Осуществлять выдачу заданий на выполнение операций в рамках
технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники и
оборудования, на постановку на хранение (снятие с хранения)
сельскохозяйственной техники и оборудования.
ПК 2.7.
Выполнять контроль качества выполнения операций в рамках технического
обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники и оборудования.
ПК 2.8.
Осуществлять материально-техническое обеспечение технического
обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники в организации.
ПК 2.9.
Выполнять работы по обеспечению государственной регистрации и
технического осмотра сельскохозяйственной техники.
ПК 2.10. Оформлять документы о проведении ремонта сельскохозяйственной техники и
оборудования. составлять техническую документацию на списание
сельскохозяйственной техники, непригодной к эксплуатации, готовить
предложения по повышению эффективности технического обслуживания и
ремонта сельскохозяйственной техники и оборудования в организации.
1.2. Цели и задачи программы учебной практики – требования к результатам
освоения программы производственного обучения
С целью овладения указанными видами профессиональной деятельности и
соответствующими профессиональными компетенциями обучающийся в ходе освоения
программы учебной и производственной практики должен:
иметь практический опыт (в соответствии со всеми ПМ):
Иметь
Определения технического состояния отдельных узлов и деталей
практический опыт машин.
Налаживания
и
эксплуатации
ремонтно-технологического
оборудования.
Выполнения
разборочно-сборочных,
дефектовочнокомплектовочных работ, обкатки агрегатов и машин.
Планирования
технического
обслуживания
и
ремонта
сельскохозяйственной техники и оборудования.
Участия в управлении трудовым коллективом.
Ведения документации установленного образца.
уметь
Читать чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной техники при
проведении всех видов ремонта
Пользоваться инструментом, специальным оборудованием на всех
этапах ремонта сельскохозяйственной техники в соответствии с
инструкциями по их эксплуатации
Выполнять поиск составной части (нескольких составных частей),
обусловливающих неисправность сельскохозяйственной техники
Управлять сельскохозяйственной техникой в соответствии с
инструкциями по ее эксплуатации
Производить ремонт сельскохозяйственной техники с соблюдением
требований охраны труда и окружающей среды
Пользоваться спецодеждой, применять средства индивидуальной
защиты при проведении ремонта сельскохозяйственной техники
Проводить техническое диагностирование, аппаратный и
программный контроль с целью выявления неисправностей
сельскохозяйственной техники
Подбирать инструмент, оборудование, расходные материалы,
необходимые для проведения ремонта сельскохозяйственной
техники
Осуществлять выбор и использование горюче-смазочных
материалов и специальных жидкостей в соответствии с
химмотологической картой сельскохозяйственной техники
Определять виды и объемы работ исходя из технологических карт

по техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной
техники
Формулировать задания для работников с указанием параметров
выполняемых операций, сроков и требований к качеству
выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной техники
Выбирать способ и место хранения сельскохозяйственной техники в
соответствии
с
требованиями
нормативно-технической
документации
Осуществлять оперативное взаимодействие с работниками с
использованием цифровых технологий
Пользоваться информационными технологиями для оценки объема
и качества работ, выполняемых работниками при проведении
технического обслуживания и ремонта сельскохозяйственной
техники
Выявлять причины отклонения качества и объемов выполнения
работ
по
техническому
обслуживанию
и
ремонту
сельскохозяйственной техники от планов и требований
технологических карт
Принимать меры по устранению отклонения качества и объемов
выполнения работ по техническому обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной техники от планов и требований
технологических карт
Определять потребность в оборудовании, инструментах, расходных
материалах для проведения технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники в соответствии с планом-графиком.
Оформлять заявки на оборудование, инструменты, расходные
материалы,
необходимые
для
проведения
технического
обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники, в
соответствии с потребностью.
Готовить документы и сельскохозяйственную технику к
государственной регистрации и техническому осмотру
Взаимодействовать с представителями органов государственного
надзора за техническим состоянием техники в процессе подготовки
и проведения государственной регистрации и государственного
технического осмотра тракторов, самоходных машин
Контролировать соответствие сельскохозяйственной техники
требованиям
безопасности,
установленным
стандартами
(техническими
регламентами)
в
области
безопасности
сельскохозяйственной техники
знать

сельскохозяйственной техники
Требования охраны труда в объеме, необходимом для выполнения
трудовых обязанностей
Специальное оборудование, инструменты, используемые при
проведении ремонта сельскохозяйственной техники, и правила их
эксплуатации
Методы обнаружения явных и скрытых дефектов деталей
сельскохозяйственных машин
Порядок постановки сельскохозяйственной техники на ремонт
Виды ремонта сельскохозяйственной техники
Порядок
выполнения
различных
видов
ремонта
сельскохозяйственной техники
Назначение и порядок использования расходных, горюче-смазочных
материалов и специальных жидкостей при проведении ремонта
сельскохозяйственной техники
Способы устранения неисправностей сельскохозяйственной
техники
Порядок проведения всех видов технического обслуживания и
ремонта сельскохозяйственной техники
Требования к межсменному, кратковременному и длительному
хранению сельскохозяйственной техники
Перечень показателей, по которым оценивается качество
выполнения работ в рамках технического обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной техники
Методы оценки (в том числе с использованием цифровых
технологий) качества и объема выполненных работ по техническому
обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники и
оборудования
Порядок определения потребности в оборудовании, инструментах,
расходных материалах для проведения технического обслуживания
и ремонта сельскохозяйственной техники.
Порядок подготовки и формы заявок на оборудование, инструменты,
расходные материалы, необходимые для проведения технического
обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники.
Порядок государственной регистрации тракторов, самоходных
машин
Порядок государственного технического осмотра тракторов,
самоходных машин
Перечень и правила составления документов для государственной
регистрации и государственного технического осмотра тракторов,
самоходных машин
Порядок
оформления
документов
по
итогам
ремонта
сельскохозяйственной техники.
Порядок оформления технической документации на списание
сельскохозяйственной техники, непригодной к эксплуатации.
Правила ведения первичной документации по учету объема
выполненных работ по техническому обслуживанию и ремонту
сельскохозяйственной техники и оборудования.
Порядок подготовки и формы отчетных документов по
техническому обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной
техники и оборудования.
1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной практики:
Всего 252 часа учебной практики

2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
Результатом освоения программы учебной практики является овладение обучающимися
видами профессиональной деятельности:
1. Ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования
Код
ОК 01.
ОК 02
ОК 03.

ОК 04.
ОК 05.
ОК 06.

ОК 07.
ОК 08.
ОК 09.

ПК 2.7.
ПК 2.8.
ПК 2.9.
ПК 2.10.

Выполнять контроль качества выполнения операций в рамках технического
обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники и оборудования.
Осуществлять материально-техническое обеспечение технического
обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники в организации.
Выполнять работы по обеспечению государственной регистрации и
технического осмотра сельскохозяйственной техники.
Оформлять документы о проведении ремонта сельскохозяйственной техники и
оборудования. составлять техническую документацию на списание
сельскохозяйственной техники, непригодной к эксплуатации, готовить
предложения по повышению эффективности технического обслуживания и
ремонта сельскохозяйственной техники и оборудования в организации.

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Тематический план программы учебной практики

Коды
профессиональных
общих
компетенций

ОК1-ОК-9
ПК2.1-ПК2.10

Наименования разделов
профессионального модуля

Всего,
час.

Раздел 3. Технологические процессы
ремонтного производства
Раздел 4. Организация производства
и управление на
сельскохозяйственном предприятии.

180

Всего:

252

Формы промежуточной
аттестации

Распределение обязательно нагрузки по курсам и
семестрам (час / семестр)

Дз

1 курс

2 курс

3 курс

4 курс

180

72
72

3.2. Содержание обучения по учебной практике
Наименование
разделов и тем учебной
практики (УП)

1
2
УП 02. Учебная практика по разделу 3
МДК.02.02
Содержание учебного материала
Технологические
1 Разборка ДВС, дефектовка и комплектование деталей;
процессы ремонтного
2 Сборка узлов двигателя и двигателя из узлов
производства
3 Ремонт топливной аппаратуры
4 Проверка технического состояния и ремонт стартеров и генераторов
5 Проверка и ремонт сборочных единиц гидравлической навесной системы
6 Обкатка и испытание двигателя
УП 02. Учебная практика по разделу 4
Содержание учебного материала
1 Изучение производственного потенциала предприятия и организации его
использования.
МДК 02.04.
2 Ознакомление с технологическими картами по возделыванию
Организация
сельскохозяйственных культур и порядком составления плана механизированных
производства и
работ предприятия.
управление на
3 Анализ использования машинно-тракторного парка
сельскохозяйственном 4 Ознакомление с организацией механизированных работ в полеводстве
предприятии в.ч. 40 ч
5 Ознакомление с организацией механизированных работ в животноводстве
6 Ознакомление с порядком построения графиков использования тракторов по
маркам и составом МТП на заданный период
7 Ознакомление с организацией производственной эксплуатации машиннотракторного парка
8 Расчет потребного количества автотранспорта на заданный период
механизированных работ
9 Ознакомление с нефтехозяйством

Объем, акад.
ч. / в том
числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч.
3
180
30
30
30
30
30
30
72
6
6

6
6
6
6
6
6
6

10 Оплата труда в производственных подразделениях (тракторно-полеводческая
бригада)
11 Ознакомление с организацией первичного учета затрат на содержание машинно–
тракторного парка предприятия
12 Ознакомление с первичной документацией по учету труда и его оплате в машинно–
тракторном парке предприятия
Ознакомление с первичной документацией по учету транспортных работ тракторов.
Путевой лист трактора, порядок заполнения путевого листа тракториста
Всего
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

6
6
6

252

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММУ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Для реализации программы учебной практики должны быть
предусмотрены следующие специальные помещения:
Лаборатории: «Тракторов и автомобилей», «Сельскохозяйственных и
мелиоративных машин», «Эксплуатации машинно-тракторного парка», «Технологии и
механизации производства продукции растениеводства», «Технологии и механизации
производства продукции животноводства, оснащенные в соответствии с п. 6.1.2.3.
Примерной рабочей программы по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования.
Мастерские: «Слесарная мастерская», «Сварочная мастерская», оснащенные в
соответствии с п. 6.1.2.4. Примерной рабочей программы по данной специальности.
Оснащенные базы практики, в соответствии с п 6.1.2.5 примерной рабочей
программы по специальности 35.02.16 Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной
техники и оборудования.
3.2. Информационное обеспечение реализации программы
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы
для использования в образовательном процессе. При формировании библиотечного фонда
образовательной организации выбирается не менее одного издания из перечисленных ниже
печатных изданий и (или) электронных изданий в качестве основного, при этом список,
может быть дополнен новыми изданиями.
3.2.1. Основные печатные издания
25. Верещагин Н.И. Организация и технология механизированных работ в
растениеводстве: учебное пособие для студ. учреждений
сред.проф.образования
/[Н.И.Верещагин,А.Г.Левшин, А.Н. Скороходов и др.].- 11-е изд., стер. – М.: Издательский
центр «Академия», 2017. – 416с.
26. Голубев И.Г. Технологические процессы ремонтного производства учебник
для студ. учреждений сред.проф. образования /И.Г.Голубев,В.М.Тараторкин. –
М.:Издательский центр «Академия, 2017. – 304с.
27. Гусаков Ф.А. Организация и технология механизированных работ в
растениеводстве. Практикум : учеб. пособие для студ. учреждений сред.проф. образования
/Ф.А.Гусаков , Н.В.Стальмакова. – 6-е изд., стер. – М.: Издательский цент «Академия»,
2015. – 288с.
28. Родичев
И.А.
Тракторы:
учебник
для
студ.
учреждений
сред.проф.образования/В.А.Родичев. – 15-е изд.,стер.-М.: Издательский центр «Академия»,
2017. – 288с.
29. Устинов А.Н. Сельскохозяйственные машины : учеб.пособие для студ.
учреждений сред. проф. образования/А.Н.Устинов. – 1-е изд., стер. – М.: Издательский
центр «Академия», 2017. – 264с.
30. Гагаулина Г.Г, В.Е. Долгодворов Технология производства продуктов
растениеводства. Изд. Колос. 2007.
31. Михалев С.С, Хохлов Н.Ю, Лазарев Н.Н Кормопроизводство с основами
земледелия. Изд Колос.2007.
32. Батищев А.Н. Справочник мастера по техническому обслуживанию и
ремонту машинно-тракторного парка (1-ое изд.) М. 2009.
33. Покровский Б.С. Альбом: Слесарное дело (4-ое.Изд.) иллюстрированное
учебное пособие.2009.
34. ВиноградовВ.М. Храмцова О.В. Техническое обслуживание и ремонт
автомобиля. Лабораторный практикум.2009

35. Ф.А. Гусаков Организация и технология механизированных работ в
растениеводстве. Практикум. М.: «Академия», 2009.
36. Богатырев, А.В., Лехтер, В.Р. Тракторы и автомобили. М.: Колос С, 2008.
ил.(Учебники и учеб. пособия для средних специальных учеб. заведений).
3.2.2. Основные электронные издания
1. Почвообрабатывающие машины: устройство, подготовка к работе и эксплуатация:
учебное пособие для СПО / В. Е. Бердышев, А. Р. Валиев, А. В. Дмитриев [и др.]. —
Саратов: Профобразование, 2022. — 300 c. — ISBN 978-5-4488-1481-5. —
Текст:
электронный // ЭБС PROFобразование: [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/120173
2. Машины для посева: устройство, подготовка к работе и эксплуатация: учебное
пособие для СПО / В. Е. Бердышев, А. Р. Валиев, Б. Г. Зиганшин [и др.]. — Саратов:
Профобразование, 2022. — 250 c. — ISBN 978-5-4488-1482-2. — Текст: электронный // ЭБС
PROFобразование: [сайт]. — URL: https://profspo.ru/books/120174
3. Машины для заготовки кормов: регулировка, настройка и эксплуатация: учебное
пособие / Б. Г. Зиганшин, А. В. Дмитриев, А. Р. Валиев, С. М. Яхин. — 3-е изд., стер. —
Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 200 с. — ISBN 978-5-8114-2171-8. — Текс: электронный //
Лань: электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/169501
4. Труфляк, Е. В. Современные зерноуборочные комбайны: учебное пособие / Е. В.
Труфляк, Е. И. Трубилин. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 320 с. — ISBN 978-5-81145640-6. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/146796
5. Технические средства для раздачи кормов на фермах крупного рогатого скота:
учебное пособие / А. Р. Валиев, Ю. Х. Шогенов, Б. Г. Зиганшин [и др.]; под редакцией Д.
И. Файзрахманова. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 188 с. — ISBN 978-5-8114-5523-2.
— Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/143127
6. Современное оборудование для доения коров: учебное пособие / А. Р. Валиев, Ю.
А. Иванов, Б. Г. Зиганшин [и др.]; под редакцией Д. И. Файзрахманова. — Санкт-Петербург:
Лань, 2020. — 232 с. — ISBN 978-5-8114-5524-9. — Текст: электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/143128
7.
Жолобов, Л. А. Устройство автомобилей категорий B и C: учебное пособие
для среднего профессионального образования / Л. А. Жолобов. — 2-е изд., перераб. и доп.
— Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 265 с. — (Профессиональное образование). —
ISBN 978-5-534-06883-2. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт
[сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/492965
10. Маслов, Г. Г. Техническая эксплуатация средств механизации АПК: учебное
пособие для спо / Г. Г. Маслов, А. П. Карабаницкий. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. —
192 с. — ISBN 978-5-8114-6964-2. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/153927
3.2.3. Дополнительные источники
1. Техническое обеспечение животноводства: учебное пособие для спо / А. И.
Завражнов, С. М. Ведищев, М. К. Бралиев [и др.]. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 516
с. — ISBN 978-5-8114-6650-4. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная
система. — URL: https://e.lanbook.com/book/151204
2. Технология механизированных работ в сельском хозяйстве: учебник для спо / Л.
И. Высочкина, М. В. Данилов, И. В. Капустин, Д. И. Грицай. — 2-е изд., стер. — СанктПетербург: Лань, 2021. — 288 с. — ISBN 978-5-8114-8106-4. — Текст: электронный // Лань:
электронно-библиотечная система. — URL: https://e.lanbook.com/book/171850
3. Гуляев, В. П. Сельскохозяйственные машины: учебное пособие / В. П. Гуляев, Т.
Ф. Гаврильева. — Санкт-Петербург: Лань, 2020. — 140 с. — ISBN 978-5-8114-4563-9. —
Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/148269

4. Максимов, И. И. Сельскохозяйственные машины. Практикум: учебное пособие
для спо / И. И. Максимов. — Санкт-Петербург: Лань, 2021. — 408 с. — ISBN 978-5-81146803-4. — Текст: электронный // Лань: электронно-библиотечная система. — URL:
https://e.lanbook.com/book/152636
7.
Настройка и регулировка сельскохозяйственных машин: учебное пособие для
среднего профессионального образования / С. Г. Мударисов [и др.]; ответственный
редактор С. Г. Мударисов. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 195 с. —
(Профессиональное образование). — ISBN 978-5-534-15161-9. — Текст: электронный //
Образовательная платформа Юрайт [сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/497001
8.
Сафиуллин, Р. Н. Эксплуатация автомобилей: учебник для среднего
профессионального образования / Р. Н. Сафиуллин, А. Г. Башкардин. — 2-е изд., испр. и
доп. — Москва: Издательство Юрайт, 2022. — 204 с. — (Профессиональное образование).
— ISBN 978-5-534-12093-6. — Текст: электронный // Образовательная платформа Юрайт
[сайт]. — URL: https://urait.ru/bcode/496181

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ
ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
Код и наименование
профессиональных и
общих компетенций,
Критерии оценки
формируемых в рамках
модуля
ПК 2.1. Выполнять
Определяет техническое состояние отдельных узлов и
обнаружение и
деталей машин.
локализацию
Читает чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной
неисправностей
техники при определении неисправностей.
сельскохозяйственной
Пользуется
инструментом,
специальным
техники, а также
оборудованием
на
всех
этапах
ремонта
постановку
сельскохозяйственной техники в соответствии с
сельскохозяйственной
инструкциями по их эксплуатации
техники на ремонт
Выполняет поиск составной части (нескольких
составных частей), обусловливающих неисправность
сельскохозяйственной техники
Управляет
сельскохозяйственной
техникой
в
соответствии с инструкциями по ее эксплуатации
Производит ремонт сельскохозяйственной техники с
соблюдением требований охраны окружающей среды
Пользуется
спецодеждой,
применяет
средства
индивидуальной защиты при проведении ремонта
сельскохозяйственной техники
ПК 2.2. Проводить
Определяет техническое состояние отдельных узлов и
диагностирование
деталей машин.
неисправностей
Читает чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной
сельскохозяйственной
техники
при
проведении
диагностирования
техники и
неисправностей сельскохозяйственной техники и
оборудования.
оборудования
Пользуется
инструментом,
специальным
оборудованием
на
всех
этапах
ремонта
сельскохозяйственной техники в соответствии с
инструкциями по их эксплуатации
Проводит техническое диагностирование, аппаратный и
программный
контроль
с
целью
выявления
неисправностей сельскохозяйственной техники
Выполняет поиск составной части (нескольких
составных частей), обусловливающих неисправность
сельскохозяйственной техники
Управляет
сельскохозяйственной
техникой
в
соответствии с инструкциями по ее эксплуатации
Производить диагностирование сельскохозяйственной
техники
с
соблюдением
требований
охраны
окружающей среды
Пользуется
спецодеждой,
применяет
средства
индивидуальной
защиты
при
проведении
диагностирования сельскохозяйственной техники
ПК 2.3. Определять
Определяет техническое состояние отдельных узлов и
способы ремонта
деталей машин.
(способы устранения
Читает чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной

Методы
оценки
Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Экспертное
наблюдение
выполнения

неисправности)
сельскохозяйственной
техники в соответствии
с ее техническим
состоянием и ресурсы,
необходимые для
проведения ремонта.

ПК
2.4.
Выполнять
восстановление
работоспособности или
замену детали (узла)
сельскохозяйственной
техники.

ПК
2.5.
Выполнять
оперативное
планирование
выполнения работ по
техническому
обслуживанию
и
ремонту
сельскохозяйственной
техники и оборудования.
ПК 2.6. Осуществлять
выдачу
заданий
на
выполнение операций в
рамках
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной

техники
Подбирает инструмент, оборудование, расходные
материалы, необходимые для проведения ремонта
сельскохозяйственной техники
Осуществляет выбор и использование горючесмазочных материалов и специальных жидкостей в
соответствии
с
химмотологической
картой
сельскохозяйственной техники
Производит ремонт сельскохозяйственной техники с
соблюдением требований охраны окружающей среды
Пользуется
спецодеждой,
применяет
средства
индивидуальной защиты при проведении ремонта
сельскохозяйственной техники
Налаживает
и
эксплуатирует
ремонтнотехнологическое оборудование.
Выполняет разборочно-сборочных, дефектовочнокомплектовочных работы, обкатку агрегатов и машин
Читает чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной
техники
Подбирает инструмент, оборудование, расходные
материалы, необходимые для проведения ремонта
сельскохозяйственной техники
Пользуется
инструментом,
специальным
оборудованием
на
всех
этапах
ремонта
сельскохозяйственной техники в соответствии с
инструкциями по их эксплуатации
Осуществляет выбор и использование горючесмазочных материалов и специальных жидкостей в
соответствии
с
химмотологической
картой
сельскохозяйственной техники
Управляет
сельскохозяйственной
техникой
в
соответствии с инструкциями по ее эксплуатации
Производит ремонт сельскохозяйственной техники с
соблюдением требований охраны окружающей среды
Пользуется
спецодеждой,
применяет
средства
индивидуальной защиты при проведении ремонта
сельскохозяйственной техники
Составляет планы технического обслуживания и
ремонта сельскохозяйственной техники и оборудования.
Определяет виды и объемы работ исходя из
технологических карт по техническому обслуживанию и
ремонту сельскохозяйственной техники и оборудования

практических
работ

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Тестирование
Формулирует задания для работников с указанием (75%
параметров выполняемых операций, сроков и правильных
требований к качеству выполнения работ по ответов)
техническому
обслуживанию
и
ремонту
сельскохозяйственной техники

техники и оборудования,
на
постановку
на
хранение
(снятие
с
хранения)
сельскохозяйственной
техники и оборудования.
ПК
2.7.
Выполнять
контроль
качества
выполнения операций в
рамках
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники и оборудования

ПК 2.8. Осуществлять
материальнотехническое
обеспечение
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники в организации.
ПК
2.9.
Выполнять
работы по обеспечению
государственной
регистрации
и
технического
осмотра
сельскохозяйственной
техники

ПК 2.10. Оформлять
документы о проведении
ремонта
сельскохозяйственной
техники и оборудования.
составлять техническую
документацию
на
списание
сельскохозяйственной
техники, непригодной к
эксплуатации, готовить
предложения
по

Выбирает
способ
и
место
хранения
сельскохозяйственной техники в соответствии с
требованиями нормативно-технической документации
Осуществляет
оперативное
взаимодействие
с
работниками с использованием цифровых технологий
Пользуется информационными технологиями для
оценки объема и качества работ, выполняемых
работниками
при
проведении
технического
обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники
Выявляет причины отклонения качества и объемов
выполнения работ по техническому обслуживанию и
ремонту сельскохозяйственной техники от планов и
требований технологических карт
Принимает меры по устранению отклонения качества и
объемов выполнения работ по техническому
обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной
техники от планов и требований технологических карт
Осуществляет
оперативное
взаимодействие
с
работниками с использованием цифровых технологий
Определяет потребность в оборудовании, инструментах,
расходных материалах для проведения технического
обслуживания и ремонта сельскохозяйственной техники
в соответствии с планом-графиком.
Оформляет заявки на оборудование, инструменты,
расходные материалы, необходимые для проведения
технического
обслуживания
и
ремонта
сельскохозяйственной техники, в соответствии с
потребностью.
Готовит документы и сельскохозяйственную технику к
государственной регистрации и техническому осмотру
Взаимодействует
с
представителями
органов
государственного надзора за техническим состоянием
техники в процессе подготовки и проведения
государственной регистрации и государственного
технического осмотра тракторов, самоходных машин
Контролирует соответствие сельскохозяйственной
техники требованиям безопасности, установленным
стандартами (техническими регламентами) в области
безопасности сельскохозяйственной техники
Читает чертежи узлов и деталей сельскохозяйственной
техники при проведении всех видов ремонта
Проводит техническое диагностирование, аппаратный и
программный
контроль
с
целью
выявления
неисправностей сельскохозяйственной техники
Выполняет поиск составной части (нескольких
составных частей), обусловливающих неисправность
сельскохозяйственной техники
Управляет
сельскохозяйственной
техникой
в
соответствии с инструкциями по ее эксплуатации
Оформляет документы о постановке на хранение и
снятии с хранения сельскохозяйственной техники

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

повышению
эффективности
технического
обслуживания и ремонта
сельскохозяйственной
техники и оборудования
в организации.
ОК
01.
Выбирать
способы решения задач
профессиональной
деятельности
применительно
к
различным контекстам

ОК 02 Использовать
современные средства
поиска,
анализа
и
интерпретации
информации,
и
информационные
технологии
для
выполнения
задач
профессиональной
деятельности

Выявляет причины отклонения качества и объемов
выполнения работ

Распознает задачу и/или проблему в профессиональном
контексте. Анализирует задачу и/или проблему и
выделять её составные части.
Определяет этапы
решения задачи.
Выявляет и эффективно ищет
информацию, необходимую для решения задачи и/или
проблемы. Составляет план действия. Определяет
необходимые ресурсы.
Оценивает результат и последствия своих действий
(самостоятельно или с помощью наставника)
Определяет задачи для поиска информации. Определяет
необходимые источники информации. Планирует
процесс
поиска.
Структурирует
получаемую
информацию, выделяет наиболее значимое в перечне
информации. Оценивает практическую значимость
результатов поиска. Оформляет результаты поиска,
применяет средства информационных технологий для
решения
профессиональных
задач.
Использует
современное программное обеспечение, различные
цифровые средства для решения профессиональных
задач.
Определяет
актуальность
нормативно-правовой
документации в профессиональной деятельности.
Применяет современную научную профессиональную
терминологию. Определяет и выстраивает траектории
профессионального развития и самообразования.
Выявляет достоинства и недостатки коммерческой идеи.
Презентует идеи открытия собственного дела в
профессиональной деятельности. Оформляет бизнесплан. Рассчитывает размеры выплат по процентным
ставкам кредитования. Определяет инвестиционную
привлекательность коммерческих идей в рамках
профессиональной деятельности. Презентует бизнесидею, определяет источники финансирования
Организует
работу
коллектива
и
команды.
Взаимодействует с коллегами, руководством, клиентами в
ходе профессиональной деятельности.

ОК 03. Планировать и
реализовывать
собственное
профессиональное
и
личностное
развитие,
предпринимательскую
деятельность
в
профессиональной
сфере,
использовать
знания по финансовой
грамотности
в
различных жизненных
ситуациях.
ОК 04. Эффективно
взаимодействовать
и
работать в коллективе и
команде
ОК 05. Осуществлять Грамотно излагает свои мысли и оформляет документы
устную и письменную по профессиональной тематике на государственном
коммуникацию
на языке, проявляет толерантность в рабочем коллективе.
государственном языке
Российской Федерации с
учетом
особенностей
социального
и
культурного контекста

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

ОК
06.
Проявлять
гражданскопатриотическую
позицию,
демонстрировать
осознанное поведение на
основе
традиционных
общечеловеческих
ценностей, в том числе с
учетом
гармонизации
межнациональных
и
межрелигиозных
отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
ОК 07. Содействовать
сохранению
окружающей
среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении
климата,
принципы бережливого
производства,
эффективно действовать
в
чрезвычайных
ситуациях
ОК 08. Использовать
средства
физической
культуры
для
сохранения
и
укрепления здоровья в
процессе
профессиональной
деятельности
и
поддержания
необходимого
уровня
физической
подготовленности
ОК 09. Пользоваться
профессиональной
документацией
на
государственном
и
иностранном языках

Описывает значимость своей специальности 35.02.16
Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования.
применять
стандарты
антикоррупционного
поведения.
Проявляет
толерантность в рабочем коллективе. Применяет
стандарты антикоррупционного поведения.

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Соблюдает нормы экологической безопасности.
Определяет направления ресурсосбережения в рамках
профессиональной деятельности по специальности.
Осуществляет работу с соблюдением принципов
бережливого
производства.
Организует
профессиональную деятельность с учетом знаний об
изменении климатических условий региона.

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Использует
физкультурно-оздоровительную
деятельность для укрепления здоровья, достижения
жизненных и профессиональных целей. Применяет
рациональные приемы двигательных функций в
профессиональной
деятельности.
Пользоваться
средствами
профилактики
перенапряжения,
характерными для данной специальности.

Экспертное
наблюдение
выполнения
практических
работ

Понимает общий смысл четко произнесенных
высказываний на известные темы (профессиональные и
бытовые).
Понимает
тексты
на
базовые
профессиональные темы. Участвует в диалогах на
знакомые общие и профессиональные темы. Строит
простые высказывания о себе и о своей
профессиональной деятельности. Кратко обосновывает
и объясняет свои действия (текущие и планируемые).
Пишет простые связные сообщения на знакомые или
интересующие профессиональные темы.

Тестирование
(75%
правильных
ответов)

ПРОГРАММА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.03 ОСВОЕНИЕ ПРОФЕССИИ РАБОЧИХ
19205 ТРАКТОРИСТ-МАШИНИСТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО
ПРОИЗВОДСТВА
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
35.02.16 «ЭКСПЛУАТАЦИЯ И РЕМОНТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ
ТЕХНИКИ И ОБОРУДОВАНИЯ»

2026 г.

Рабочая программа модуля ПМ.03 «Освоение профессии рабочих 19205 Трактористмашинист сельскохозяйственного производства на основе ФГОС СПО по специальности
35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»,
Профессионального стандарта 13.006 Тракторист-машинист сельскохозяйственного
производства, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты
Российской Федерации от 4 июня 2014 года N 362н.
Организация-разработчик: ГПОУ «Приаргунский государственный колледж»
Авторы:
Бардахаев Николай Константинович, мастер производственного обучения

Рассмотрено на заседании ПЦК технологического профиля
Протокол № 10 от 01.06.2026 г.

СОДЕРЖАНИЕ
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2. РЕЗУЛЬТАТ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
5. КОНТРОЛЬ
И
ОЦЕНКА
РЕЗУЛЬТАТОВ
ОСВОЕНИЯ
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ (ВИДА ДЕЯТЕЛЬНОСТИ)

ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
ПМ.03 Освоение профессии рабочих 19205 Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства
1.1. Область применения программы
Рабочая программа профессионального модуля является частью основной
профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС СПО по
специальности 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и
оборудования».
1.2. Цель и планируемые результаты освоения профессионального модуля
В результате изучения профессионального модуля студент должен освоить основной
вид деятельности Освоение профессии рабочих 19205 Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства и соответствующие ему профессиональные
компетенции, и общие компетенции:
Код
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
Освоение
профессии
рабочих
19205
Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства
ПК 3.1 Осуществлять подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения
машинно-тракторного агрегата в соответствии с условиями работы
ПК 3.2 Выполнять работы на машинно-тракторном агрегате в соответствии с
требованиями правил техники безопасности и охраны труда
ПК 3.3 Управлять тракторами и самоходными машинами категории «В», «С», «D»,
«Е», «F» в соответствии с правилами дорожного движения
ПК 3.4 Осуществлять
контроль
и
оценку
качества
выполняемой
сельскохозяйственной техникой работы в соответствии с технологической
картой
Код
Наименование общих компетенций
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
ОК 02
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
ОК 03.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях
ОК 04.
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
ОК 05.
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке
Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного
контекста
ОК 06.
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное
поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с
учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять
стандарты антикоррупционного поведения
ОК 07.
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять
знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно
действовать в чрезвычайных ситуациях
ОК 08.
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого
уровня физической подготовленности
ОК 09.
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках
1.

Дескрипторы сформированности компетенций по разделам профессионального модуля.
Спецификация ПК/ разделов профессионального модуля
Формируемые
компетенции

Название раздела

Действия
Умения
Знания
(дескрипторы)
Раздел 1. Технология управления тракторами категорий B, C, E, F
ПК 3.3. Управлять Управление
Управлять
Технические и
тракторами
и сельскохозяйственны тракторами и
технологические
самоходными
ми
машинами
и самоходными
регулировки машин.
машинами категории агрегатами
машинами
«В», «С», «D», «Е»,
категории «В», «С», Правила техники
«F» в соответствии с
«D», «Е», «F» в
безопасности, охраны
правилами дорожного
соответствии с
труда и окружающей
движения.
правилами
среды
дорожного
движения
Раздел 2. Выполнение механизированных работ в соответствии с агротехническими
требованиями
ПК 3.1. Осуществлять Выполнение
Выполнение
Основные сведения о
подбор
режимов сельскохозяйственны механизированных производственных
работы,
выбор и х работ на агрегате
работ в
процессах и
обоснование способа
сельскохозяйственн энергетических
движения машинноом производстве с
средствах в сельском
тракторного агрегата
поддержанием
хозяйстве.
в соответствии
с
технического
Основные свойства и
условиями работы.
состояния средств
показатели работы
ПК 32. Выполнять
механизации
МТА.
работы на машиннотракторном агрегате
в
соответствии с
требованиями правил
техники безопасности
и охраны труда.
ПК 3.4. Осуществлять
контроль и оценку
качества
выполняемой
сельскохозяйственно
й техникой работы в
соответствии
с
технологической
картой.
1.3. Количество часов, отводимое на освоение профессионального модуля
Всего часов – 546 часов
Из них МДК.03.01 Технология выполнения работ тракторами категорий B, C, E, F – 330 ч.
УП. 03Учебная практика – 108ч.
ПП.03 Производственная практика – 108 ч.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
2.1. СТРУКТУРА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МОДУЛЯ
Объем времени, отведенный на освоение
междисциплинарного курса (курсов)
Обязательные аудиторные
самостоятельная
Всего
учебные занятия
учебная работа
Коды
Наименования
часов
в т.ч.
профессиональны
разделов
(макс.
лабораторн
в т.ч.,
в т.ч.,
х общих
профессионального
учебная
курсовая
курсовой
компетенций
модуля*
нагрузка и всего, ые работы
всего,
и
проект
проект
практики) часов
часов
практическ (работа),
(работа)*,
ие занятия,
часов
часов
часов
1
2
3
4
5
6
7
8
Технология
управления
88
88
тракторами
категорий B, C, E, F
Выполнение
механизированных
работ
в
ПК 3.3
242
242
134
соответствии
с
ОК 01, 02, 06, 07
агротехническими
ПК 3.1, 3.2, 3.4
требованиями
ОК 01, 02, 06, 07
Учебная практика
108
Производственная
практика (по
профилю
специальности),
часов
Всего:

Практика

учебная
,
часов

производственна
я
часов (если
предусмотрена
рассредоточенна
я практика)

108

546

108

330

134

108

2.2. Тематический план и содержание профессионального модуля (ПМ)
Наименование
разделов и тем
Содержание учебного материала,
профессионального
лабораторные работы и практические занятия, внеаудиторная (самостоятельная) учебная
модуля (ПМ),
работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если предусмотрены)
междисциплинарных
курсов (МДК)
1
2
Раздел 1. Технология управления тракторами категорий B, C, E, F
МДК 03.01 Технология выполнения работ тракторами категорий B, C, E, F
Тема 1.1
Содержание учебного материала
Основы
1 Значение Правил в обеспечении порядка и безопасности дорожного движения. Общая
законодательства в
структура Правил
сфере дорожного
2 Документы, которые водитель механического транспортного средства обязан иметь при себе
движения
и передавать для проверки сотрудникам полиции.
3 Порядок ввода ограничений в дорожном движении.
4 Дорожные знаки.
5 Дорожная разметка и ее характеристики
6 Значение разметки в общей организации дорожного движения, классификация разметки.
7 Горизонтальная разметка. Назначение. Цвет и условия применения каждого вида
горизонтальной разметки. Действия водителей в соответствии с требованиями
горизонтальной разметки.
8 Вертикальная разметка. Назначение. Цвет и условия применения каждого вида вертикальной
разметки.
9 Порядок движения, остановка и стоянка транспортных средств.
10 Регулирование дорожного движения
11 Проезд перекрестков
12 Проезд пешеходных переходов, остановок маршрутных транспортных средств и
железнодорожных переездов.
13 Особые условия движения
14 Перевозка людей и грузов
15 Техническое состояние и оборудование транспортных средств
16 Государственные регистрационные знаки, опознавательные знаки, предупредительные
надписи и обозначения.
17 Анализ типичных дорожно-транспортных ситуаций.

Объем часов

3
88
88
4
4
4
4
4
4
4
4
4
4
2
4
4
2
4
4
4

Формирование умений руководствоваться дорожными знаками и разметкой.
Выработка навыков подача предупредительных сигналов рукой.
Средства регулирования дорожного движения. Значения сигналов светофора и действия
водителей в соответствии с этими сигналами. Реверсивные светофоры.
21 Значение сигналов регулировщика для трамваев, пешеходов и безрельсовых транспортных
средств. Порядок остановки при сигналах светофора или регулировщика, запрещающих
движение.
22 Действия водителей и пешеходов в случаях, когда указания регулировщика противоречат
сигналам светофора, дорожным знакам и разметке
23 Формирование умений правильно руководствоваться сигналами регулирования,
ориентироваться, оценивать ситуацию и прогнозировать ее развитие.
24 Анализ типичных дорожно-транспортных ситуаций при проезде железнодорожных
переездов, и мест остановки маршрутных транспортных средств.
25 Анализ типичных дорожно-транспортных ситуаций при эксплуатации тракторов категории
B, C, E, F
Контрольная работа
В том числе самостоятельная работа
Общие положения. Основные понятия и термины. Обязанности участников дорожного
движения; Правовые основы охраны окружающей среды; Нормативно правовые документы,
регулирующие отношения в сфере дорожного движения. Административное право.
Уголовное право; Закон об ОСАГО и КАСКО; Правила дорожного движения – 10 ч.
18
19
20

Раздел 2.
Выполнение
механизированных
работ в соответствии с
агротехническими
требованиями
Тема 2.1
Содержание учебного материала
Выполнение основной 1 Основы технологии механизированных работ в растениеводстве. Типы машинно-тракторных
обработки почвы с
агрегатов и условия их применения. Виды и способы движения машинно-тракторных агрегатов.
заданными
Приемы основной и предпосевной обработки почвы. Агротехнические требования к вспашке,
агротехническими
лущению, дискованию и безотвальной обработке почвы
требованиями
2 Принцип
действия,
устройство,
техническая
и
технологическая
регулировка
сельскохозяйственных машин для выполнения вспашки, лущения, дискования и безотвальной
обработки почвы.

4
2
2
2
2
2
4
4
2

242

12
4

Организация разметочных работ и разбивка поля на загоны. Контроль и оценка качества
основной обработки почвы. Правила и нормы охраны труда
В том числе самостоятельная работа
«Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения вспашки, лущения,
дискования и безотвальной обработки почвы» - 4 ч.
Лабораторно-практические занятия
1 Практическая работа № 1 Комплектование агрегата ДТ-75 и плуга ПН-4-35.
3

Тема 2.2
Внесение удобрений с
заданными
агротехническими
требованиями

Тема 2.3
Выполнение
предпосевной
подготовки почвы с
заданными

2 Практическая работа № 2 Комплектование агрегата Т-150 и 2 культиватора КПС-4.
3 Практическая работа № 3 Комплектование агрегата зубовых борон в 1 и два следа.
4 Практическая работа № 4 Регулировка лущильника ЛДГ-10.
Содержание учебного материала
1 Виды минеральных и органических удобрений
2 Технологические схемы внесения удобрений
3 Агротехнические требования на внесение минеральных и органических удобрений
4 Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка машин для
внесения минеральных удобрений
5 Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка машин для
внесения органических удобрений
6 Технология внесения минеральных удобрений
7 Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для внесения удобрений
8 Контроль и оценка качества внесения удобрений
9 Правила и нормы охраны труда
Лабораторно-практические занятия
1 Практическая работа № 5 Регулировки машин для внесения минеральных удобрений.
2 Практическая работа № 6 Регулировки машин для внесения органических удобрений.
3 Практическая работа № 7 Регулировки протравителя ПС-10.
Содержание учебного материала
1 Агротехнические требования к предпосевной подготовке почвы. Принцип действия, устройство,
техническая и технологическая регулировка сельскохозяйственных машин для выполнения
предпосевной подготовки почвы. Технология выполнения работ по предпосевной подготовке
почвы в соответствии с агротехническими требованиями и интенсивные технологии
производства

24
6
6
6
6
18
2
2
2
2
2
2
2
2
2
18
6
6
6
8

агротехническими
требованиями

Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения культивации,
боронования, прикатывания, выравнивания и комбинированных агрегатов. Правила и нормы
охраны труда
Тема 2.4
Содержание учебного материала
Посев и посадка
1 Агротехнические требования к посеву и посадке сельскохозяйственных культур. Технология
сельскохозяйственных
посева зерновых, зернобобовых культур и трав. Технология посева пропашных культур
культур с заданными
Технология посева овощных культур. Технология посадки рассады
агротехническими
2 Принцип
действия,
устройство,
техническая
и
технологическая
регулировка
требованиями
сельскохозяйственных машин для выполнения посева и посадки сельскохозяйственных культур.
Принцип
действия,
устройство,
техническая
и
технологическая
регулировки
рассадопосадочных машин. Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для
выполнения посева и посадки сельскохозяйственных культур. Технологии посева с
использованием оборудования для точного земледелия. Контроль и оценка качества посева и
посадки сельскохозяйственных культур. Правила и нормы охраны труда
Лабораторно-практические занятия
1. Практическая работа № 8 Комплектование агрегатов для посева трех сеялок СЗП-3,6.
2 Практическая работа № 9 Регулировка на глубину заделки и норму высева
3 Практическая работа № 10 Комплектование агрегата МТЗ-80 + СУПН-8.
4 Практическая работа № 11 Регулировка нормы высева семян (штук на 1 метр). СУПН-8
5 Практическая работа № 12 Комплектование агрегатов для посадки картофеля. Регулировка
картофелесажалки СН-4Б
Тема 2.5
Содержание учебного материала
Выполнение
1 Способы ухода за посевами и посадками сельскохозяйственных культур. Агротехнические
механизированных
требования к междурядной обработке почвы. Принцип действия, устройство, техническая и
работ по уходу за
технологическая регулировка сельскохозяйственных машин для выполнения междурядной
сельскохозяйственными
обработки почвы. Технология выполнения междурядной обработки почвы в соответствии с
культурами
требованиями агротехники и интенсивных технологий производства
2 Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для выполнения междурядной
обработки почвы. Методы и способы защиты растений. Агротехнические требования на
опрыскивание сельскохозяйственных культур. Технология выполнения опрыскивания в
соответствии с требованиями агротехники. Принцип действия, устройство, техническая и
технологическая регулировка машин для защиты растений. Правила комплектования машиннотракторных агрегатов для выполнения опрыскивания. Система параллельного вождения и
автопилотирования. Контроль и оценка качества. Правила и нормы охраны труда при
опрыскивании сельскохозяйственных культур.
2

4
8
4

30
6
6
6
6
6
12

Лабораторно-практические занятия
1 Практическая работа № 13 Комплектование агрегатов для боронования всходов.
Комплектование агрегата для междурядной обработки: МТЗ-80+КРН-6,6.
Тема 2.6
Содержание учебного материала
Выполнение уборочных 1 Агротехнические требования к уборке сельскохозяйственных культур. Принцип действия,
работ с заданными
устройство, техническая и технологическая регулировка машин для заготовки трав. Принцип
агротехническими
действия, устройство, техническая и технологическая регулировка зерноуборочных и
требованиями
кормоуборочных комбайнов. Принцип действия, устройство приспособлений к
зерноуборочным комбайнам. Принцип действия, устройство машин для уборки соломы.
Принцип
действия,
устройство,
техническая
и
технологическая
регулировка
сельскохозяйственных машин для уборки овощных культур
2 Правила комплектования машинно-тракторных агрегатов для уборки сельскохозяйственных
культур. Правила монтажа и демонтажа навесного оборудования комбайнов. Способы уборки
зерновых, зернобобовых и масличных культур. Способы уборки овощных культур
3 Технология и организация работ по уборке зерновых и зернобобовых культур в соответствии с
требованиями агротехники и интенсивных технологий производства. Технология уборки
кормовых культур в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий
производства. Технология и организация работ по уборке масличных культур в соответствии с
требованиями агротехники. Технология уборки овощных культур в соответствии с
требованиями агротехники и интенсивных технологий производства. Технология уборки
сахарной свеклы в соответствии с требованиями агротехники и интенсивных технологий
производства. Контроль и оценка качества уборочных работ. Правила и нормы охраны труда
при уборке сельскохозяйственных культур.
Лабораторно-практические занятия
1 Практическая работа № 14 Комплектование агрегатов для скашивания сена. Комплектование
агрегатов для сгребания сена. Комплектование агрегатов для подбора сена: МТЗ-80 + ПК-1,6
Практическая работа № 15 Комплектование агрегата для скашивания зерновых в валки.
Регулировка режущего аппарата
Практическая работа № 16 Регулировка жатки для скашивания низкорослых и засоренных
хлебов. Регулировка жатки для скашивания полеглых хлебов
Тема 2.7
Содержание учебного материала
Погрузочно1 Классификация сельскохозяйственных грузов. Правила погрузки, укладки, строповки грузов
разгрузочные,
на тракторных прицепах и их разгрузки. Типы и принцип работы сцепных устройств
транспортные и
Правила дорожного движения и перевозки грузов. Правила эксплуатации транспортных
агрегатов

12
12
16

36
12
12
12
8
4

стационарные работы
на тракторах

Тема 2.8
Выполнение
мелиоративных работ

Тема 2.9
Выполнение
механизированных
работ по разгрузке и
раздаче кормов
животным
Тема 2.10
Выполнение
механизированных
работ по уборке навоза
и отходов
животноводства
Тема 2.11
Техническое
обслуживание при
использовании и при
хранении трактора,
комбайна и

Правила охраны труда при проверке технического состояния транспортных агрегатов,
проведении погрузочно-разгрузочных работ и транспортировке грузов. Правила
агрегатирования трактора с навесными устройствами. Принцип действия, устройство машин
для послеуборочной обработки сельскохозяйственной продукции. Правила и нормы охраны
труда
Содержание учебного материала
1 Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка машин для
корчевания пней, уборки камней и удаления кустарников. Технология выполнения культур
технических работ в соответствии с требованиями агротехники. Принцип действия, устройство
и технологические регулировки машин для устройства и содержания каналов
Технология выполнения работ по устройству и содержанию каналов в соответствии с
требованиями агротехники. Принцип действия, устройство, техническая и технологическая
регулировка машин для планировки поверхности поля. Технология выполнения планировочных
работ. Правила и нормы охраны труда
Содержание учебного материала
1 Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка машин для
разгрузки и раздачи кормов. Технология выполнения работ по разгрузке и раздаче кормов в
животноводческих помещениях. Технология выполнения работ по разгрузке и раздаче кормов
на выгульных площадках. Правила и нормы охраны труда
2

Содержание учебного материала
1 Принцип действия, устройство, техническая и технологическая регулировка машин для
разгрузки и раздачи кормов. Технология выполнения работ по разгрузке и раздаче кормов в
животноводческих помещениях. Технология выполнения работ по загрузке и раздаче кормов на
выгульных площадках. Правила и нормы охраны труда

Содержание учебного материала
1 Порядок подготовки трактора, комбайна к работе. Перечень операций ежесменного
технического обслуживания трактора, комбайна, сельскохозяйственной машины. Перечень
операций сезонного технического обслуживания трактора
2 Виды и способы хранения техники. Порядок подготовки техники к хранению и снятия с
хранения. Основные материалы, применяемые при постановке техники на хранение

4
2

сельскохозяйственной
машины

Тема 2.12
Заправка тракторов и
самоходных
сельскохозяйственных
машин горючесмазочными
материалами

Виды и периодичность технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных машин.
Перечень операций, выполняемых при проведении периодического технического
обслуживания. Технология технического обслуживания тракторов и сельскохозяйственных
машин. Перечень и технические характеристики оборудования для выполнения операций
технического обслуживания. Причины несложных неисправностей тракторов, комбайнов и
сельскохозяйственных машин. Правила и нормы охраны труда
Содержание учебного материала
1 Требования к топливно-смазочным материалам и специальным жидкостям. Свойства, правила
хранения и использования горюче-смазочных материалов и технических жидкостей
Правила эксплуатации и технического обслуживания оборудования нефтескладов. Технические
средства для транспортирования, приема, хранения и выдачи нефтепродуктов. Способы
уменьшения потерь горюче-смазочных материалов. Правила и нормы охраны труда
Лабораторно-практические занятия
1 Практическая работа № 17 Ручная заправка горючими и смазочными материалами
транспортных
2 Практическая работа № 18 Прием нефтепродуктов и смазочных материалов. Перекачка топлива
в резервуары; Замер уровня топлива в резервуаре до и после слива; Контроль качества при
приеме, хранении и отпуске нефтепродуктов»
Контрольная работа
3

Учебная практика
Виды работ
Техническое обслуживание (ТО -1, ТО-2, ТО-3) самоходной техники МТЗ 82.2, ДТ-75, Т-150К, Комбайна
Проверка натяжения ремня вентилятора, при необходимости его замена
Проверка давления в шинах, при необходимости подкачка
Проверка свободного хода педали сцепления, регулировка педали сцепления
Проверка полного хода педали рабочих тормозов, их регулировка
Проверка люфта рулевого колеса
Проведение протяжки головки блока цилиндров
Проведение регулировки клапанов
Проверка состояния рулевых тяг, устранение люфта
Проведение замены масла в двигателе
Проведение замены топливных фильтров
Проведение замены фильтра гидросистемы
Проведение ревизии воздушного фильтра
Консервация и хранение
Слив охлаждающей жидкости

14
6
8
2
108

Слив масла из картера дизеля
Заливка в картер дизеля консервационного масла
Слив масла из гидросистемы
Слив топлива из баков
Снятие аккумуляторных батарей
Выполнение механизированных работ в соответствии с агротехническими требованиями
Производственная практика
Виды работ
Выполнение механизированных работ в сельскохозяйственном производстве с поддержанием технического состояния
средств механизации
Выполнение основной обработки почвы с заданными агротехническими требованиями
Внесение удобрений с заданными агротехническими требованиями
Выполнение предпосевной подготовки почвы с заданными агротехническими требованиями
Посев и посадка сельскохозяйственных культур с заданными агротехническими требованиями
Выполнение механизированных работ по уходу за сельскохозяйственными культурами
Выполнение уборочных работ с заданными агротехническими требованиями
Погрузочно-разгрузочные, транспортные и стационарные работы на тракторах
Выполнение мелиоративных работ
Выполнение механизированных работ по разгрузке и раздаче кормов животным
Выполнение механизированных работ по уборке навоза и отходов животноводства
Техническое обслуживание при использовании и при хранении трактора, комбайна и сельскохозяйственной машины
Заправка тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин горюче-смазочными материалами
Всего

108

546

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ
3.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы предполагает наличие учебного кабинета «Управления
транспортным средством и безопасности движения»;
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
«Управления транспортным средством и безопасности движения»
Рабочее место преподавателя; рабочие места обучающихся; мультимедийный комплекс
(проектор, проекционный экран, ноутбук), тренажер для выработке навыков и
совершенствования техники управления транспортным Оборудование мастерской и рабочих
мест мастерской (по каждой из мастерских):
Лабораторий:
Лаборатория «Эксплуатации машинно-тракторного парка»:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места обучающихся;
-комплекты оборудования по контролю состояния тракторов, автомобилей и
сельскохозяйственной техники;
- стенды, макеты и образцы тракторов, автомобилей и сельскохозяйственной техники.
Учебное хозяйство и учебный гараж с тракторами марок МТЗ-82, 1221, ДТ-75М, Т-4А,
Т-150К.
3.2. Информационное обеспечение обучения
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь
печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы.
Образовательная организация самостоятельно выбирает учебники и учебные пособия, а также
электронные ресурсы для использования в учебном процессе.
Перечень рекомендуемых учебных изданий и интернет-ресурсов:
Основные источники:
1. Правила дорожного движения РФ с изменениями и дополнениями от 10.06.2015г.
2. Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей.М.: Форум-Инфра.2013г.
3. Кузнецов Е.С. Техническая эксплуатация автомобилей – МАДИ, 2012г.
4. Серебряков К.Б., Тур Е.Я., Жолобов А.А. Устройство автомобилей-М.:
Машиностроение, 2013г.
Дополнительные источники:
5. Комментарий к правилам дорожного движения РФ с изменениями и дополнениями от
10.06.2015г.
6. Корпусов-Долинин А.И. Главный справочник автомобилиста. – М.:изд: Оникс. – 2012.
7. Майборода О.В. Учебник водителя. Основы управления автомобилем и безопасность
движения «СD». М.; «За рулем», 2014 г.
8. Николенко В.Н., Блувштейн Г.А., Карнаухов Г.М.. Учебник водителя. Первая
доврачебная медицинская помощь. М.; «За рулем», 2013 г.
9. Шухман Ю.И.. Учебник водителя. Основы управления автомобилем и безопасность
движения «В». М.; «За рулем», 2014 г.
10. Федеральный закон Российской Федерации от 10.12.1995 г. № 196-ФЗ «О
безопасности дорожного движения», с изменениями и дополнениями от 23.07.2015г.
11. ГК РФ
12. Журнал «За рулем». Периодическое издание.
13. Зеленин С.Ф. Безопасность дорожного движения. М. Мир автокниг. 2014г.
14. КоАП РФ
15. Официальный сайт ГИБДД МВД РФ www.gibdd.ru
16. Сборник нормативных документов по организации обучения водителей
автотранспортных средств. М.; 2014г.

3.1. Организация образовательного процесса
Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий -1 академический
час (45 минут), а при обучении вождению – 1 астрономический час (60 минут), включая
время на подведение итогов, оформление документации. Обучение вождению проводится
вне сетки учебного времени мастером производственного обучения индивидуально с
каждым обучаемым в соответствии с графиком очередности обучения вождению (на
тренажере и учебном транспортном средстве). Мастер может обучать на тренажере
одновременно до четырех обучаемых (по числу учебных мест), а на учебном транспортном
средстве – одного. Обучение вождению состоит из первоначального обучения вождению и
обучения практическому вождению на учебных маршрутах в условиях реального дорожного
движения.
К обучению практическому вождению на учебных маршрутах допускаются лица, имеющие
первоначальные навыки управления транспортным средством, представившие медицинскую
справку установленного образца и знающие требования Правил дорожного движения.
34. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров,
обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего
профессионального или высшего профессионального образования, соответствующее
профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели
междисциплинарных курсов.
Мастера практического обучения вождению должны иметь образование не ниже
среднего (полного) общего, непрерывный стаж управления транспортным средством
соответствующей категории не менее трех лет, и документ на право обучения вождению
транспортных средством данной категории.
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы
является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся
профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны
проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Мастера производственного обучения вождению должны проходить ежегодную
переаттестацию по безопасности дорожного движения.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО
МОДУЛЯ (ПО РАЗДЕЛАМ)
Код
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
Освоение
профессии
рабочих
19205
Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства
ПК 3.1 Осуществлять подбор режимов работы, выбор и обоснование способа
движения машинно-тракторного агрегата в соответствии с условиями
работы
ПК 3.2 Выполнять работы на машинно-тракторном агрегате в соответствии с
требованиями правил техники безопасности и охраны труда
ПК 3.3 Управлять тракторами и самоходными машинами категории «В», «С», «D»,
«Е», «F» в соответствии с правилами дорожного движения
ПК 3.4 Осуществлять
контроль
и
оценку
качества
выполняемой
сельскохозяйственной техникой работы в соответствии с технологической
картой
Код
Наименование общих компетенций
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
ОК 02
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
ОК 03.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях
ОК 04.
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
ОК 05.
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке
Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного
контекста
ОК 06.
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное
поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с
учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений,
применять стандарты антикоррупционного поведения
ОК 07.
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять
знания об изменении климата, принципы бережливого производства,
эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
ОК 08.
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности
ОК 09.
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках
Результаты
ПК 3.1.
Осуществлять
подбор
режимов
работы,
выбор
и
обоснование
способа движения
машинно-тракторного агрегата в
соответствии с условиями работы.

Основные показатели
оценки результата
Правильный
подбор
режимов работы МТА в
соответствии
с
условиями работы
Обоснованный
способ
движения
МТА
в
соответствии
с
условиями работы

Формы и методы
контроля и оценки
Экспертное
наблюдение
выполнения
практических работ,
работ во время
учебной и
производственной
практиках

ПК 3.2. Выполнять
работы
на
машинно-тракторном агрегате
в
соответствии с требованиями правил
техники безопасности и охраны
труда.

ПК 3.3. Управлять тракторами и
самоходными машинами категории
«В», «С», «D», «Е», «F» в соответствии
с правилами дорожного движения.

ПК 3.4. Осуществлять контроль и
оценку
качества
выполняемой
сельскохозяйственной
техникой
работы
в
соответствии
с
технологической картой.

Работы на машиннотракторном
агрегате
выполнены
в
соответствии
с
требованиями
правил
техники безопасности и
охраны труда
Грамотное управление
тракторами
и
самоходными машинами
категории «В», «С», «D»,
«Е», «F» в соответствии с
правилами
дорожного
движения
Качественное
выполнение
работы
сельскохозяйственной
техникой в соответствии
с
технологической
картой
Осуществление контроля
и
самоконтроля
за
качеством выполненной
работы

Оценка устных и
письменных ответов

ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.03 ОСВОЕНИЕ ПРОФЕССИИ РАБОЧИХ
19205 ТРАКТОРИСТ-МАШИНИСТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО
ПРОИЗВОДСТВА
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
35.02.16 «ЭКСПЛУАТАЦИЯ И РЕМОНТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И
ОБОРУДОВАНИЯ»

Приаргунск 2026 г

Программа учебной практики по специальности среднего профессионального
образования разработана на основе федерального государственного образовательного
стандарта среднего профессионального образования по специальности 35.02.16
«Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования», утвержденного
Приказом Минпросвещения России от 14 апреля 2022 г. N 235. 35.02.16 и профессионального
стандарта 13.006 Тракторист-машинист сельскохозяйственного производства, утвержденного
приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 4 июня 2014
года N 362н.
Организация разработчик: Государственное профессиональное образовательное
учреждение «Приаргунский государственный колледж»
Авторы:
Вторушина И.А. – заместитель по НМР ГПОУ «ПГК»
Рассмотрено на заседании ПЦК технологического профиля
Протокол № 10 от 01.06.2026 г.

СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ И
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
6. СТРУКТУРА И ПРИМЕРНОЕ СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
7. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
8. КОНТРОЛЬ И
ДИСЦИПЛИНЫ

ОЦЕНКА

РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
1.1 Область применения программы
Программа учебной практики является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования» в части освоения основных
видов
профессиональной деятельности (ВПД): Освоение профессии рабочих 19205 Трактористмашинист сельскохозяйственного производства, общих и профессиональных компетенций
(ПК):
Наименование общих компетенций:
Код
Наименование общих компетенций
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
ОК 02
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
ОК 03.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях
ОК 04.
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
ОК 05.
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста
ОК 06.
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное
поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе
с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений,
применять стандарты антикоррупционного поведения
ОК 07.
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
ОК 08.
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности
ОК 09.
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках
1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
Код
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
Освоение
профессии
рабочих
19205
Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства
ПК 3.1
Осуществлять подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения
машинно-тракторного агрегата в соответствии с условиями работы
ПК 3.2
Выполнять работы на машинно-тракторном агрегате в соответствии с
требованиями правил техники безопасности и охраны труда
ПК 3.3
Управлять тракторами и самоходными машинами категории «В», «С», «D», «Е»,
«F» в соответствии с правилами дорожного движения
ПК 3.4
Осуществлять контроль и оценку качества выполняемой сельскохозяйственной
техникой работы в соответствии с технологической картой

Название раздела
Действия
(дескрипторы)
Выполнение
сельскохозяйственны
х работ на агрегате

Управление
сельскохозяйственны
ми
машинами
и
агрегатами

Умения

Знания

Выполнение
механизированных
работ в
сельскохозяйственн
ом производстве с
поддержанием
технического
состояния средств
механизации

Основные сведения о
производственных
процессах и
энергетических
средствах в сельском
хозяйстве.
Основные свойства и
показатели работы
МТА.

Управлять
тракторами и
самоходными
машинами
категории «В», «С»,
«D», «Е», «F» в
соответствии с
правилами
дорожного
движения

Технические и
технологические
регулировки машин.
Правила техники
безопасности, охраны
труда и окружающей
среды

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы учебной практики:
Всего 108 часов учебной практики:

2. РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
Результатом освоения программы учебной практики является овладение
обучающимися видами профессиональной деятельности:
1. Освоение профессии рабочих 19205 Тракторист-машинист сельскохозяйственного
производства
Код
ОК 01.
ОК 02
ОК 03.

ОК 04.
ОК 05.
ОК 06.

ОК 07.
ОК 08.
ОК 09.

Наименование общих компетенций
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное
поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе
с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений,
применять стандарты антикоррупционного поведения
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках

1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Код
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
Освоение
профессии
рабочих
19205
Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства
ПК 3.1
Осуществлять подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения
машинно-тракторного агрегата в соответствии с условиями работы
ПК 3.2
Выполнять работы на машинно-тракторном агрегате в соответствии с
требованиями правил техники безопасности и охраны труда
ПК 3.3
Управлять тракторами и самоходными машинами категории «В», «С», «D», «Е»,
«F» в соответствии с правилами дорожного движения
ПК 3.4
Осуществлять контроль и оценку качества выполняемой сельскохозяйственной
техникой работы в соответствии с технологической картой

3. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
3.1. Тематический план программы учебной практики
Распределение обязательно
нагрузки по курсам и семестрам
(час / семестр)
Коды
Наименования разделов
профессиональных
профессионального
общих
модуля
компетенций

ОК1-ОК-9
ПК3.1-ПК3.4

Всего,
час.

УП.03 Учебная практика

Формы промежуточной
аттестации

1 курс

2 курс 3
курс

4 курс

Дз
36 72

Всего:

108

3.2. Содержание обучения по учебной практике
Наименование
разделов и
тем учебной
практики
(УП)

Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия,
самостоятельная учебная работа обучающихся,
курсовая работа (проект) (если предусмотрены)

1
2
УП 03. Учебная практика
МДК 03.01
Содержание учебного материала
Технология
1 Техническое обслуживание
(ТО -1, ТО-2, ТО-3)
выполнения
самоходной техники МТЗ 82.2, ДТ-75, Т-150К, Комбайна
работ
2 Проверка
натяжения
ремня
вентилятора,
при
тракторами
необходимости его замена
категорий B, C, 3 Проверка давления в шинах, при необходимости подкачка
E, F
4 Проверка свободного хода педали сцепления, регулировка
педали сцепления
5 Проверка полного хода педали рабочих тормозов, их
регулировка
6 Проверка люфта рулевого колеса
7 Проведение протяжки головки блока цилиндров
8 Проведение регулировки клапанов
9 Проверка состояния рулевых тяг, устранение люфта
10 Проведение замены масла в двигателе
11 Проведение замены топливных фильтров
12 Проведение замены фильтра гидросистемы
13 Проведение ревизии воздушного фильтра
14 Консервация и хранение
15 Слив охлаждающей жидкости
16 Слив масла из картера дизеля
17 Заливка в картер дизеля консервационного масла
18 Слив масла из гидросистемы
19 Слив топлива из баков
20 Снятие аккумуляторных батарей
Всего
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Объем, акад.
ч. / в том
числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч.
3
108
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
6
4
4
4
4
4
4
108

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы предполагает наличие учебного кабинета «Управления
транспортным средством и безопасности движения»;
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
«Управления транспортным средством и безопасности движения»
Рабочее место преподавателя; рабочие места обучающихся; мультимедийный комплекс
(проектор, проекционный экран, ноутбук), тренажер для выработке навыков и
совершенствования техники управления транспортным Оборудование мастерской и рабочих
мест мастерской (по каждой из мастерских):
Лабораторий:
Лаборатория «Эксплуатации машинно-тракторного парка»:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места обучающихся;
-комплекты оборудования по контролю состояния тракторов, автомобилей и
сельскохозяйственной техники;
- стенды, макеты и образцы тракторов, автомобилей и сельскохозяйственной техники.
Учебное хозяйство и учебный гараж с тракторами марок МТЗ-82, 1221, ДТ-75М,
Т-4А, Т-150К.
4.2. Информационное обеспечение обучения
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации должен
иметь
печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы.
Образовательная организация самостоятельно выбирает учебники и учебные пособия, а также
электронные ресурсы для использования в учебном процессе.
Перечень рекомендуемых учебных изданий и интернет-ресурсов:
Основные источники:
17. Правила дорожного движения РФ с изменениями и дополнениями от 10.06.2015г.
18. Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей.М.: Форум-Инфра.2013г.
19. Кузнецов Е.С. Техническая эксплуатация автомобилей – МАДИ, 2012г.
20. Серебряков К.Б., Тур Е.Я., Жолобов А.А. Устройство автомобилей-М.:
Машиностроение, 2013г.
Дополнительные источники:
21. Комментарий к правилам дорожного движения РФ с изменениями и дополнениями от
10.06.2015г.
22. Корпусов-Долинин А.И. Главный справочник автомобилиста. – М.:изд: Оникс. – 2012.
23. Майборода О.В. Учебник водителя. Основы управления автомобилем и безопасность
движения «СD». М.; «За рулем», 2014 г.
24. Николенко В.Н., Блувштейн Г.А., Карнаухов Г.М.. Учебник водителя. Первая
доврачебная медицинская помощь. М.; «За рулем», 2013 г.
25. Шухман Ю.И.. Учебник водителя. Основы управления автомобилем и безопасность
движения «В». М.; «За рулем», 2014 г.
26. Федеральный закон Российской Федерации от 10.12.1995 г. № 196-ФЗ «О
безопасности дорожного движения», с изменениями и дополнениями от 23.07.2015г.
27. ГК РФ
28. Журнал «За рулем». Периодическое издание.
29. Зеленин С.Ф. Безопасность дорожного движения. М. Мир автокниг. 2014г.
30. КоАП РФ
31. Официальный сайт ГИБДД МВД РФ www.gibdd.ru
32. Сборник нормативных документов по организации обучения водителей
автотранспортных средств. М.; 2014г.

4.3. Организация образовательного процесса
Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий -1
академический час (45 минут), а при обучении вождению – 1 астрономический час (60 минут),
включая время на подведение итогов, оформление документации. Обучение вождению
проводится вне сетки учебного времени мастером производственного обучения
индивидуально с каждым обучаемым в соответствии с графиком очередности обучения
вождению (на тренажере и учебном транспортном средстве). Мастер может обучать на
тренажере одновременно до четырех обучаемых (по числу учебных мест), а на учебном
транспортном средстве – одного. Обучение вождению состоит из первоначального обучения
вождению и обучения практическому вождению на учебных маршрутах в условиях реального
дорожного движения.
К обучению практическому вождению на учебных маршрутах допускаются лица,
имеющие первоначальные навыки управления транспортным средством, представившие
медицинскую справку установленного образца и знающие требования Правил дорожного
движения.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров,
обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего
профессионального или высшего профессионального образования, соответствующее
профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели
междисциплинарных курсов.
Мастера практического обучения вождению должны иметь образование не ниже
среднего (полного) общего, непрерывный стаж управления транспортным средством
соответствующей категории не менее трех лет, и документ на право обучения вождению
транспортных средством данной категории.
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы
является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся
профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения должны
проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Мастера производственного обучения вождению должны проходить ежегодную
переаттестацию по безопасности дорожного движения.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ
ПРАКТИКИ
Код
ПК 3.1
ПК 3.2
ПК 3.3
ПК 3.4
Код
ОК 01.
ОК 02
ОК 03.

ОК 04.
ОК 05.
ОК 06.

ОК 07.
ОК 08.
ОК 09.

Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
Освоение
профессии
рабочих
19205
Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства
Осуществлять подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения
машинно-тракторного агрегата в соответствии с условиями работы
Выполнять работы на машинно-тракторном агрегате в соответствии с
требованиями правил техники безопасности и охраны труда
Управлять тракторами и самоходными машинами категории «В», «С», «D», «Е»,
«F» в соответствии с правилами дорожного движения
Осуществлять контроль и оценку качества выполняемой сельскохозяйственной
техникой работы в соответствии с технологической картой
Наименование общих компетенций
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке
Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного
контекста
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное
поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с
учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений,
применять стандарты антикоррупционного поведения
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять
знания об изменении климата, принципы бережливого производства,
эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках
Результаты

ПК 3.1.
Осуществлять
подбор
режимов
работы,
выбор
и
обоснование
способа движения
машинно-тракторного агрегата в
соответствии с условиями работы.

Основные показатели
Формы и методы
оценки результата
контроля и оценки
Правильный
подбор
Экспертное
режимов работы МТА в
наблюдение
соответствии
с
выполнения
условиями работы
практических работ,
Обоснованный
способ работ во время учебной
движения
МТА
в
и производственной
соответствии
с
практиках
условиями работы
Оценка устных и
письменных ответов

ПРОГРАММА ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
ПМ.03 ОСВОЕНИЕ ПРОФЕССИИ РАБОЧИХ
19205 ТРАКТОРИСТ-МАШИНИСТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОГО
ПРОИЗВОДСТВА
ПО СПЕЦИАЛЬНОСТИ
35.02.16 «ЭКСПЛУАТАЦИЯ И РЕМОНТ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННОЙ ТЕХНИКИ И
ОБОРУДОВАНИЯ»

Приаргунск 2026 г

Программа
производственной
практики
по
специальности
среднего
профессионального образования разработана на основе федерального государственного
образовательного стандарта среднего профессионального образования по специальности
35.02.16 «Эксплуатация и ремонт сельскохозяйственной техники и оборудования»,
утвержденного Приказом Минпросвещения России от 14 апреля 2022 г. N 235. 35.02.16 и
профессионального стандарта 13.006 Тракторист-машинист сельскохозяйственного
производства, утвержденного приказом Министерства труда и социальной защиты
Российской Федерации от 4 июня 2014 года N 362н.
Организация разработчик: Государственное профессиональное образовательное
учреждение «Приаргунский государственный колледж»
Авторы:
Вторушина И.А. – заместитель по НМР ГПОУ «ПГК»
Рассмотрено на заседании ПЦК технологического профиля
Протокол № 10 от 01.06.2026 г.

СОДЕРЖАНИЕ
стр.
1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
2.РЕЗУЛЬТАТЫ
ОСВОЕНИЯ
ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
9. СТРУКТУРА
И
ПРИМЕРНОЕ
СОДЕРЖАНИЕ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
10. УСЛОВИЯ
РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
11. КОНТРОЛЬ
ПРАКТИКИ

ОЦЕНКА

РЕЗУЛЬТАТОВ

ОСВОЕНИЯ

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
1.1.Область применения программы
Программа производственной практики является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по 35.02.16 «Эксплуатация и ремонт
сельскохозяйственной техники и оборудования» в части освоения основных
видов
профессиональной деятельности (ВПД): Освоение профессии рабочих 19205 Трактористмашинист сельскохозяйственного производства, общих и профессиональных компетенций
(ПК):
Наименование общих компетенций:
Код
Наименование общих компетенций
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
ОК 02
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
ОК 03.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях
ОК 04.
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
ОК 05.
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста
ОК 06.
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное
поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе
с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений,
применять стандарты антикоррупционного поведения
ОК 07.
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
ОК 08.
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности
ОК 09.
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках
1.1.2. Перечень профессиональных компетенций
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
Код
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
Освоение
профессии
рабочих
19205
Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства
ПК 3.1
Осуществлять подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения
машинно-тракторного агрегата в соответствии с условиями работы
ПК 3.2
Выполнять работы на машинно-тракторном агрегате в соответствии с
требованиями правил техники безопасности и охраны труда
ПК 3.3
Управлять тракторами и самоходными машинами категории «В», «С», «D», «Е»,
«F» в соответствии с правилами дорожного движения
ПК 3.4
Осуществлять контроль и оценку качества выполняемой сельскохозяйственной
техникой работы в соответствии с технологической картой

Название раздела
Действия
(дескрипторы)
Выполнение
сельскохозяйственны
х работ на агрегате

Управление
сельскохозяйственны
ми
машинами
и
агрегатами

Умения

Знания

1.3. Рекомендуемое количество часов на освоение программы производственной
практики:
Всего 108 часов производственной практики:

2.РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ
ПРАКТИКИ
Результатом освоения программы производственной практики является овладение
обучающимися видами профессиональной деятельности:
1. Освоение профессии рабочих 19205 Тракторист-машинист сельскохозяйственного
производства
Код
ОК 01.
ОК 02
ОК 03.

ОК 04.
ОК 05.
ОК 06.

ОК 07.
ОК 08.
ОК 09.

Наименование общих компетенций
Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное
поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе
с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений,
применять стандарты антикоррупционного поведения
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках

Коды
профессиональных
общих
компетенций

ОК1-ОК-9
ПК3.1-ПК3.4

Наименования разделов
профессионального модуля

Всего,
час.

УП.03 Производственная практика
Всего:

Формы промежуточной
аттестации

Распределение обязательно нагрузки по курсам и
семестрам (час / семестр)
1 курс

2 курс

3 курс

4 курс

Дз

108

3.2. Содержание обучения по производственной практике
Наименование разделов и тем
производственной практики (УП)

Содержание учебного материала,
лабораторные работы и практические занятия, самостоятельная
производственная работа обучающихся, курсовая работа (проект) (если
предусмотрены)

1
2
ПП 03. Производственная практика
МДК 03.01 Технология выполнения Содержание учебного материала
работ тракторами категорий B, C,
1 Выполнение механизированных работ в сельскохозяйственном производстве с
E, F
поддержанием технического состояния средств механизации
2 Выполнение основной обработки почвы с заданными агротехническими
требованиями
3 Внесение удобрений с заданными агротехническими требованиями
4 Выполнение предпосевной подготовки почвы с заданными агротехническими
требованиями
5 Посев и посадка сельскохозяйственных культур с заданными агротехническими
требованиями
6 Выполнение механизированных работ по уходу за сельскохозяйственными
культурами
7 Выполнение уборочных работ с заданными агротехническими требованиями
8 Погрузочно-разгрузочные, транспортные и стационарные работы на тракторах
9 Выполнение мелиоративных работ
10 Выполнение механизированных работ по разгрузке и раздаче кормов животным
11 Выполнение механизированных работ по уборке навоза и отходов животноводства
12 Техническое обслуживание при использовании и при хранении трактора, комбайна
и сельскохозяйственной машины
13 Заправка тракторов и самоходных сельскохозяйственных машин горючесмазочными материалами
Всего
Промежуточная аттестация в форме дифференцированного зачета

Объем, акад. ч. /
в том числе в
форме
практической
подготовки,
акад. ч.
3
108
12
12
6
6
12
12
6
6
6
6
6
12
6
108

4. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
4.1. Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация программы предполагает наличие учебного кабинета «Управления
транспортным средством и безопасности движения»;
Оборудование учебного кабинета и рабочих мест кабинета:
«Управления транспортным средством и безопасности движения»
Рабочее место преподавателя; рабочие места обучающихся; мультимедийный
комплекс (проектор, проекционный экран, ноутбук), тренажер для выработке навыков и
совершенствования техники управления транспортным Оборудование мастерской и рабочих
мест мастерской (по каждой из мастерских):
Лабораторий:
Лаборатория «Эксплуатации машинно-тракторного парка»:
- рабочее место преподавателя;
- рабочие места обучающихся;
-комплекты оборудования по контролю состояния тракторов, автомобилей и
сельскохозяйственной техники;
- стенды, макеты и образцы тракторов, автомобилей и сельскохозяйственной техники.
Учебное хозяйство и учебный гараж с тракторами марок МТЗ-82, 1221, ДТ-75М,
Т-4А, Т-150К.
Организации и предприятия сельскохозяйственной направленности
4.2. Информационное обеспечение обучения
Для реализации программы библиотечный фонд образовательной организации
должен иметь печатные и/или электронные образовательные и информационные ресурсы.
Образовательная организация самостоятельно выбирает учебники и учебные пособия, а
также электронные ресурсы для использования в учебном процессе.
Перечень рекомендуемых учебных изданий и интернет-ресурсов:
Основные источники:
33. Правила дорожного движения РФ с изменениями и дополнениями от 10.06.2015г.
34. Епифанов Л.И., Епифанова Е.А. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей.М.: Форум-Инфра.2013г.
35. Кузнецов Е.С. Техническая эксплуатация автомобилей – МАДИ, 2012г.
36. Серебряков К.Б., Тур Е.Я., Жолобов А.А. Устройство автомобилей-М.:
Машиностроение, 2013г.
Дополнительные источники:
37. Комментарий к правилам дорожного движения РФ с изменениями и дополнениями
от 10.06.2015г.
38. Корпусов-Долинин А.И. Главный справочник автомобилиста. – М.:изд: Оникс. –
2012.
39. Майборода О.В. Учебник водителя. Основы управления автомобилем и
безопасность движения «СD». М.; «За рулем», 2014 г.
40. Николенко В.Н., Блувштейн Г.А., Карнаухов Г.М.. Учебник водителя. Первая
доврачебная медицинская помощь. М.; «За рулем», 2013 г.
41. Шухман Ю.И.. Учебник водителя. Основы управления автомобилем и безопасность
движения «В». М.; «За рулем», 2014 г.
42. Федеральный закон Российской Федерации от 10.12.1995 г. № 196-ФЗ «О
безопасности дорожного движения», с изменениями и дополнениями от 23.07.2015г.
43. ГК РФ
44. Журнал «За рулем». Периодическое издание.
45. Зеленин С.Ф. Безопасность дорожного движения. М. Мир автокниг. 2014г.

46. КоАП РФ
47. Официальный сайт ГИБДД МВД РФ www.gibdd.ru
48. Сборник нормативных документов по организации обучения водителей
автотранспортных средств. М.; 2014г.
4.3. Организация образовательного процесса
Продолжительность учебного часа теоретических и практических занятий -1
академический час (45 минут), а при обучении вождению – 1 астрономический час (60
минут), включая время на подведение итогов, оформление документации. Обучение
вождению проводится вне сетки учебного времени мастером производственного обучения
индивидуально с каждым обучаемым в соответствии с графиком очередности обучения
вождению (на тренажере и учебном транспортном средстве). Мастер может обучать на
тренажере одновременно до четырех обучаемых (по числу учебных мест), а на учебном
транспортном средстве – одного. Обучение вождению состоит из первоначального обучения
вождению и обучения практическому вождению на учебных маршрутах в условиях
реального дорожного движения.
К обучению практическому вождению на учебных маршрутах допускаются лица,
имеющие первоначальные навыки управления транспортным средством, представившие
медицинскую справку установленного образца и знающие требования Правил дорожного
движения.
4.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических (инженерно-педагогических) кадров,
обеспечивающих обучение по междисциплинарному курсу (курсам): наличие среднего
профессионального или высшего профессионального образования, соответствующее
профилю преподаваемой дисциплины (модуля).
Инженерно-педагогический состав: дипломированные специалисты – преподаватели
междисциплинарных курсов.
Мастера практического обучения вождению должны иметь образование не ниже
среднего (полного) общего, непрерывный стаж управления транспортным средством
соответствующей категории не менее трех лет, и документ на право обучения вождению
транспортных средством данной категории.
Опыт деятельности в организациях соответствующей профессиональной сферы
является обязательным для преподавателей, отвечающих за освоение обучающимся
профессионального цикла, эти преподаватели и мастера производственного обучения
должны проходить стажировку в профильных организациях не реже 1 раза в 3 года.
Мастера производственного обучения вождению должны проходить ежегодную
переаттестацию по безопасности дорожного движения.

5. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ ПРОГРАММЫ
ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКИ
Код
Наименование видов деятельности и профессиональных компетенций
Освоение
профессии
рабочих
19205
Тракторист-машинист
сельскохозяйственного производства
ПК 3.1
Осуществлять подбор режимов работы, выбор и обоснование способа движения
машинно-тракторного агрегата в соответствии с условиями работы
ПК 3.2
Выполнять работы на машинно-тракторном агрегате в соответствии с
требованиями правил техники безопасности и охраны труда
ПК 3.3
Управлять тракторами и самоходными машинами категории «В», «С», «D»,
«Е», «F» в соответствии с правилами дорожного движения
ПК 3.4
Осуществлять контроль и оценку качества выполняемой сельскохозяйственной
техникой работы в соответствии с технологической картой
Код
Наименование общих компетенций
ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности
применительно к различным контекстам
ОК 02
Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации
информации, и информационные технологии для выполнения задач
профессиональной деятельности
ОК 03.
Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное
развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере,
использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных
ситуациях
ОК 04.
Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде
ОК 05.
Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном
языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и
культурного контекста
ОК 06.
Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать
осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей,
в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных
отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения
ОК 07.
Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению,
применять знания об изменении климата, принципы бережливого
производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
ОК 08.
Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления
здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания
необходимого уровня физической подготовленности
ОК 09.
Пользоваться профессиональной документацией на государственном и
иностранном языках
Результаты
ПК 3.1.
Осуществлять
подбор
режимов
работы,
выбор
и
обоснование
способа движения
машинно-тракторного агрегата в
соответствии с условиями работы.

Формы и методы
контроля и оценки
Экспертное
наблюдение
выполнения
практических работ,
работ во время
производственной и
производственной
практиках

Оценка устных и
письменных ответов