РП СГ.05 Основы финансовой грамотности

Министерство образования и науки
Забайкальского края
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Приаргунский государственный колледж»

Подписан: Баженова
Валентина Владимировна
DN: C=RU, O="ГПОУ ""
Приаргунский
государственный колледж""",
CN=Баженова Валентина
Владимировна,
E=pgk.priarg@mail.ru
Основание: я подтверждаю
этот документ своей
удостоверяющей подписью
Местоположение: место
вашего подписания
Дата: 2025-02-26 16:33:09
Foxit Reader Версия: 9.5.0

Утверждаю
и.о заместителя директора
^
по У1Ш ШОУ «ПГК»
Cl&e.Г
2025 г.
Председатель ПЦК
Протасова Ф.Б.

СОДЕРЖАНИЕ
ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ………………………..
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ…………………
УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ ………………………………………..
КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ………………………………………………………………………...
5. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ В ДРУГИХ ПООП….
1.
2.
3.
4.

стр.
4
6
9
12
13

1. ПАСПОРТ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
СГ.05 «Основы финансовой грамотности»
1.1. Область применения программы
Программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной
образовательной программы в соответствии с ФГОС по программе по профессии 13 01.10.
«Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования по отраслям».
1.2. Место дисциплины в структуре основной профессиональной
образовательной программы: дисциплина входит в общеобразовательный цикл.
1.2. Цели и задачи дисциплины – требования к результатам освоения дисциплины
Цели изучения курса 13.01.10 «Электромонтёр по ремонту и обслуживанию
электрооборудования по отраслям»:
•
приобретение знаний о существующих в России финансовых институтах и
финансовых продуктах, а также о способах получения информации об этих продуктах и
институтах из различных источников;
•
развитие умения использовать полученную информацию в процессе принятия
решений о сохранении и накоплении денежных средств семьи, при оценке финансовых
рисков, при сравнении преимуществ и недостатков различных финансовых услуг в
процессе выбора;
•
расширение представлений о таких способах повышения благосостояния, как
инвестирование денежных средств, использование пенсионных фондов, создание
собственного бизнеса.
В результате освоения программы обучающийся должен уметь и знать:
Код
Умения
Знания
ОК
ОК 03

У1 - применять
теоретические знания по
финансовой грамотности для
практической деятельности и
повседневной жизни;
У2- уметь выполнять
несложные практические
задания по анализу состояния
личных финансов;
У3 уметь характеризовать
экономику семьи;
анализировать структуру
семейного бюджета;
У4уметь формулировать
финансовые цели,
предварительно оценивать их
достижимость;
У5 уметь грамотно
обращаться с деньгами в
повседневной жизни;
У 6уметь рассчитывать
процентные ставки по
кредиту;

З1 знать экономические
явления и процессы
общественной жизни;
З2 структуру семейного
бюджета и экономику семьи.
З3 знать практическое
назначение основных
элементов банковской
системы;
З4 знать виды кредитов и
сферу их использования.
З5 виды платежных средств.
З6 страхование и его виды.
З7 налоги (понятие, виды
налогов, налоговые вычеты,
налоговая декларация).
З8 правовые нормы для
защиты прав потребителей
финансовых услуг.
З9 признаки мошенничества
на финансовом рынке в
отношении физических лиц.
4

У7 уметь применять правовые
нормы по защите прав
потребителей финансовых
услуг;
У8уметь выявлять признаки
мошенничества на
финансовом рынке в
отношении физических лиц.

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Суммарная учебная нагрузка во взаимодействии с преподавателем
Объем образовательной программы
в том числе:
теоретическое обучение
в т.ч. самостоятельная работа
практические занятия

Объем часов
36
36
36
2
10

Промежуточная аттестация проводится в форме дифференцированного зачета

2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины
Наименование
Содержание учебного материала и формы организации деятельности
разделов и тем
обучающихся

1
2
Раздел 1. Банковская, налоговая и страховая системы.
Тема 1. Банки: чем они
Содержание учебного материала
могут быть полезны
4Банковская система России. Текущие счета и банковские
карты. в т.ч. самостоятельная работа – 1 ч.
Кредиты: когда их брать и как оценить. Условия и
способы получения кредитов. Виды кредитов. Прочие
услуги банков.
Практическое занятие № 1. Сберегательные вклады:
как они работают и как сделать выбор.
Тема 2. Фондовый и
Содержание учебного материала
валютный рынки: как их
использовать для роста
Риск и доходность.
доходов
Облигации. Акции.
Как работает фондовая биржа, и кто может на ней
торговать. Рынок Форекс.
Тема 3. Страхование:
Содержание учебного материала
что и как надо
Страхование имущества: как это работает.
страховать, чтобы не
Страхование здоровья и жизни.
попасть в беду
Обязательное пенсионное страхование. Добровольное
пенсионное обеспечение.
Практическое занятие № 2. Как работает региональное
отделение Пенсионного фонда РФ. Учебная экскурсия.
в том числе самостоятельная работа: Как обеспечить
свою старость. Проверочная работа к модулю.

Объем
в часах

3
Уровень освоения
1

24
8
4

Уровень освоения

Уровень освоения
1

6
2

Коды
компетенций,
формированию
которых
способствует
элемент
программы
4
ОК-3,
У1, У2, У5, У
З1, З3,З5

ОК-1, ОК-2, ОК10, ОК-11
У4,У5,У7
З6,З9

ОК-1, ОК-2, ОК-3,
ОК-5, ОК-9, ОК11
У4,У6,У7
З4,З6,З8

Тема 4. Налоги: почему
их надо платить и чем
грозит неуплата

Содержание учебного материала
Налоги: почему их надо платить и чем грозит неуплата.
Практическое занятие № 3. Зачем нужны налоги, и
какие виды налогов существуют.
Подача налоговой декларации.
Раздел 2. Предпринимательская деятельность и риски в сфере денег.
Тема 5. Собственный
Содержание учебного материала
бизнес: как создать и не
Чем предпринимательская деятельность отличается от
потерять
работы по найму.
Что такое успешная компания. Создание собственной
компании: шаг за шагом.
в т.ч. самостоятельная работа – 1 ч.
Финансовые механизмы работы фирмы.
Взаимоотношения работодателя и сотрудников.
Эффективность компании, банкротство и безработица.
Тема 6. Риски в мире
денег: как защититься от
разорения

Практическое занятие № 4. Написание бизнес-плана.
Содержание учебного материала
Практическое занятие № 5. Учимся оценивать и
контролировать риски своих сбережений.

Уровень освоения
1
2

6
4
2

Уровень освоения
1

12
10
4

Уровень освоения
2

2
2
2

ОК-1, ОК-2, ОК-9,
ОК-10, ОК-11
У4,У5,У7
З6,З9

ОК-1, ОК-2, ОК10, ОК-11
У4,У5,У7
З6,З9

3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1. Требования к материально-техническому обеспечению
Для реализации программы учебной дисциплины должно быть предусмотрено
специальное помещение: учебная аудитория для проведения занятий всех видов,
предусмотренных образовательной программой, в том числе групповых и
индивидуальных консультаций, текущего контроля и промежуточной аттестации, а также
для самостоятельной работы, оснащенная оборудованием, техническими средствами
обучения и материалами.
Оборудование учебного кабинета:
Рабочее место преподавателя;
Столы ученические – 15 шт.;
Стулья ученические – 30 шт.;
Технические средства обучения: компьютер с устройствами воспроизведения звука,
принтер, мультимедиа-проектор с экраном, мультимедийная доска, указка-презентер для
презентаций, выход в сеть «Интернет».
Задания для контрольных работ.
Профессионально ориентированные задания.
Материалы текущей и промежуточной аттестации.
Библиотека, читальный зал
3.2. Информационное обеспечение обучения
Перечень
рекомендуемых
учебных
дополнительной литературы

изданий,

Интернет-ресурсов,

Основная литература
1.
Жданова А.О. Финансовая грамотность: учебная программа. СПО. М.:
ВИТА-ПРЕСС, 2020. (Сер. «Учимся разумному финансовому поведению».)
2.
Жданова А.О. Финансовая грамотность: материалы для обучающихся. СПО.
М.: ВИТА-ПРЕСС, 2020. (Сер. «Учимся разумному финансовому поведению».)
3.
Жданова А.О. Финансовая грамотность: методические рекомендации для
преподавателя. СПО. М.: ВИТА-ПРЕСС, 2020. (Сер. «Учимся разумному финансовому
поведению».)
4.
Жданова А.О. Финансовая грамотность: контрольно-измерительные
материалы. СПО. М.: ВИТА-ПРЕСС, 2020. (Сер. «Учимся разумному финансовому
поведению».)
Дополнительная литература
1.
Банковские услуги и отношения людей с банками: курс лекций
[Электронный ресурс]. Режим доступа: http://fmc.hse.ru/ bezdudnivideo
2.
Всё о будущей пенсии для учёбы и жизни [Электронный ре
сурс]. Режим доступа: http://www.pfrf.ru/files/id/press_center/pr/ uchebnik/SchoolBook
2018 1 .pdf
3.
Гвозденко А.А. Страхование: учебник. М.: Велби; Проспект, 2006. 464 с.
4.
Кошелева Т.Н. Основы предпринимательской деятельности. СПб.: Изд-во
СПбАУЭ, 2009. 226 с.
5.
Рекомендации по заполнению справок о доходах, расходах, об имуществе и
обязательствах имущественного характера, представляемых в Банк России [Электронный
ресурс]. Режим доступа: http://www.cbr.ru/statichtml/file/25510/mintrud. pdf
6.
Романова И.Б., Айнуллова Д.Г. Налоги и налогообложение: теория и
практика
[Электронный
ресурс].
Режим
доступа:
http://
window.edu.ru/resource/473/74473/files/ulstu201 1 -28.pdf
9

7.
Рынок ценных бумаг: учебник для академического бакалавриата / под общ.
ред. Н.И. Берзона. 4-е изд., перераб. и доп. М.: Юрайт, 2016.
8.
Степанов А.Г., Кутепова КО. Всё о пенсиях. Виды, условия назначения,
размер. М.: Омега-Л, 2014.
9.
Управление персоналом организации: учебник / под ред. А.Я. Кибанова. 3-е
изд., перераб. и доп. М.: ИНФРА-М, 2010.
10.
Финансовые пирамиды и финансовое мошенничество: курс лекций
[Электронный ресурс]. Режим доступа: https://fmc.hse.ru/ vaginvideo
Интернет-ресурсы
1.
https://fira.ru - сервис для проверки предприятий и работы с экономической
статистикой.
2.
https://nalog-nalog.ru - бухгалтерские новости и статьи.
3.
https://npfsberbanka.ru - НПФ «Сбербанк».
4.
http://ru.investing.com - финансовый портал (данные по финансовым рынкам
России).
5.
https://secretmag.ru - журнал «Секрет фирмы».
6.
http://tpprf.ru/ru - Торгово-промышленная палата Российской Федерации.
7.
https://quote.rbc.ru - Финансовый портал «РБК Quote».
8.
http://unionsrussia.ru - Союз профсоюзов России.
9.
http://vip-money.com - сайт компании «Финансовый инвестиционный
консультант».
10.
www.asv.org.ru - Агентство по страхованию вкладов.
11.
www.banki.ru - финансовый информационный портал.
1 2. www.cbr.ru - Центральный банк Российской Федерации.
1 3. www.ffoms.ru - Федеральный фонд ОМС.
14. www.fmc.hse.ru - Федеральный методический центр по финансовой
грамотности системы общего и среднего профессионального образования.
1 5. www.fnpr.ru - Федерация независимых профсоюзов России.
16.
www.gks.ru - Федеральная служба государственной статистики.
17.
www.iblfrussia.org - Международный форум лидеров бизнеса (IBLF Russia).
18.
www.instaforex.com/ru - сайт компании «ИнстаФорекс» - услуги на рынке
Forex.
19.
www.nalog.ru/rn77 - Федеральная налоговая служба (ФНС России).
20.
www.nalogkodeks.ru - журнал «Налоговая политика и практика».
21.
www.o-strahovanie.ru - сайт «Всё о страховании».
22.
www.pfrf.r - Пенсионный фонд Российской Федерации.
23.
www.rbc.ru - информационное агентство «РосБизнесКонсалтинг».
24.
www.sberbank.ru - ПАО «Сбербанк России».
25.
www.siora.ru - Российское агентство поддержки малого и среднего бизнеса.
26.
www.soglasie-npf.ru - НПФ «Согласие-ОПС».
27.
www.vtbnpf.ru - НПФ «ВТБ Пенсионный фонд».
28.
Вашифинансы.рф - Проект Минфина России «Дружи с финансами».
3.3. Организация образовательного процесса
Учебные занятия в колледже проводятся по расписанию в соответствии с
утвержденными учебными планами, рабочими программами, реализуемыми в
соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом среднего
профессионального образования (ФГОС СПО). Основу организации учебного процесса
составляет график учебного процесса. Расписание учебных занятий, наряду с учебным
планом и программами – основной документ регулирующий организацию учебного
процесса в колледже.
10

Продолжительность учебных занятий составляет 45 минут, продолжительность
одного вида занятий (лекция, практическое занятие и т.п.) составляет, как правило, два
академических часа.
3.4. Кадровое обеспечение образовательного процесса
Требования к квалификации педагогических кадров.
Квалификация педагогических работников должна отвечать квалификационным
требованиям, указанным в профессиональном стандарте «Педагог профессионального
обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального
образования».
Педагогические работники должны получать дополнительное профессиональное
образование по программам повышения квалификации, в том числе в форме стажировки в
организациях,
направление
деятельности
которых
соответствует
области
профессиональной деятельности, не реже 1 раза в 3 года с учетом расширения спектра
профессиональных компетенций.

4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ
ДИСЦИПЛИНЫ
Результаты обучения
Критерии оценки
Формы и методы оценки
З1 знать экономические явления
и процессы общественной жизни;
З2 структуру семейного
бюджета и экономику семьи.
З3 знать практическое
назначение основных элементов
банковской системы;
З4 знать виды кредитов и сферу
их использования.
З5 виды платежных средств.
З6 страхование и его виды.
З7 налоги (понятие, виды
налогов, налоговые вычеты,
налоговая декларация).
З8 правовые нормы для
защиты прав потребителей
финансовых услуг.
З9 признаки мошенничества
на финансовом рынке в
отношении физических лиц.

Устный или письменный
ответ:
«5» - ответ полный и
правильный на основании
изученных
теорий;
материал
изложен
в
определенной логической
последовательности,
грамотным языком; ответ
самостоятельный.
«4» - ответ полный и
правильный на основании
изученных
теорий;
материал
изложен
в
определенной логической
последовательности, при
этом допущены две-три
несущественные ошибки,
исправленные
по
требованию преподавателя.
«3» - ответ полный, но при
этом
допущена
существенная ошибка; или
неполный, несвязный.
«2»
при
ответе
обнаружено непонимание
обучающимся основного
содержания
учебного
материала или допущены
существенные
ошибки,
которые обучающийся не
смог
исправить
при
наводящих
вопросах
преподавателя.
В
результате
освоения Практическое задание:
дисциплины
обучающийся «5» - 1) работа выполнена
должен уметь:
полностью и правильно,
У1 - применять
сделаны
правильные
теоретические знания по
выводы;
2)
работа
финансовой грамотности для
выполнена по плану с
практической деятельности и
учетом
техники
повседневной жизни;
безопасности.
У2- уметь выполнять несложные «4» - работа выполнена
практические задания по анализу правильно с учетом 2-3
состояния личных финансов;
несущественных ошибок,
У3 уметь характеризовать
исправленных
экономику семьи; анализировать самостоятельно
по
структуру семейного бюджета;
требованию преподавателя.

1. Текущий контроль в
форме:
- письменного ответа;
- устного ответа
2.
Промежуточная
аттестация
в
форме
зачета.

1. Текущий контроль в
форме:
− защиты практических
заданий.
2. Промежуточная
аттестация в форме зачета

У4уметь формулировать
финансовые цели,
предварительно оценивать их
достижимость;
У5 уметь грамотно обращаться с
деньгами в повседневной жизни;
У 6уметь рассчитывать
процентные ставки по кредиту;
У7 уметь применять правовые
нормы по защите прав
потребителей финансовых услуг;
У8уметь выявлять признаки
мошенничества на финансовом
рынке в отношении физических
лиц.

«3» - работа выполнена
правильно не менее, чем
наполовину или допущена
существенная ошибка.
«2» - допущены две (или
более)
существенные
ошибки в ходе работы,
которые обучающийся не
может исправить даже с
консультацией
преподавателя.

5. ВОЗМОЖНОСТИ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРОГРАММЫ В ДРУГИХ ООП
Программа учебной дисциплины может быть использована другими
образовательными учреждениями профессионального и дополнительного образования,
реализующими образовательную программу среднего профессионального образования.