Министерство образования и науки
Забайкальского края
Государственное профессиональное образовательное учреждение
«Приаргунский государственный колледж»
Согласовано:
___________________________
___________________________
___________________________
___________________________
Утверждаю:
Директор ГПОУ «ПГК»
_________________ Баженова В.В.
«_____» _____________ 2025 года
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА
ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТОВ СРЕДНЕГО ЗВЕНА
по специальности среднего профессионального образования
23.02.04 Техническая эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных
машин и оборудования (по отраслям)
Форма обучения – очная
Квалификации выпускника:
техник
Нормативный срок обучения:
на базе основного общего образования - 3
года 10 месяцев
Профиль: технологический
Подписан: Баженова Валентина
Владимировна
DN: C=RU, O="ГПОУ ""
Приаргунский государственный
колледж""", CN=Баженова
Валентина Владимировна,
E=pgk.priarg@mail.ru
Основание: я подтверждаю этот
документ своей
удостоверяющей подписью
Местоположение: место вашего
подписания
Дата: 2025-06-11 11:17:20
Foxit Reader Версия: 9.5.0
п. Приаргунск, 2025 г.
Содержание
Раздел 1. Общие положения....................................................................................................... 3
1.1. Назначение образовательной программы ............................................................................................. 3
1.2. Нормативные документы ....................................................................................................................... 3
1.3. Перечень сокращений ................................................................................................................................ 4
Раздел 2. Основные характеристики образовательной программы ................................. 4
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника ...................... 6
3.1. Область(и) профессиональной деятельности выпускников: .............................................................. 6
3.2. Профессиональные стандарты ............................................................................................................... 6
3.3. Осваиваемые виды деятельности .......................................................................................................... 6
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы ................. 8
4.1. Общие компетенции ................................................................................................................................. 8
4.2. Профессиональные компетенции.......................................................................................................... 11
4.3. Личностные результаты ...................................................................................................................... 22
4.4. Матрица компетенций выпускника ..................................................................................................... 23
Раздел 5. структура и содержание образовательной программы .................................... 35
5.1. Учебный план ............................................................................................................................................ 35
5.2. Календарный учебный график ................................................................................................................ 39
5.3. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей ........................................... 40
5.4. Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы........................... 40
5.5. Практическая подготовка ..................................................................................................................... 40
5.6. Государственная итоговая аттестация ............................................................................................ 41
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы........................................... 41
6.1. Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение образовательной программы 41
6.2. Электронного обучения и дистанционных образовательных технологий ..................................... 42
6.3. Кадровые условия реализации образовательной программы ........................................................... 42
6.4. Расчеты финансового обеспечения реализации образовательной программы .............................. 43
Раздел 7. Разработчики образовательной программы ....................................................... 43
Приложение 1. Примерные рабочие программы профессиональных модулей
Приложение 2. Примерные рабочие программы учебных дисциплин
Приложение 3. Примерное материально-техническое оснащение специальных помещений
Приложение 4. Порядок организации государственной итоговой аттестации
Приложение 5. Примерная рабочая программа воспитания
Приложение 5.1 Календарный план воспитательной работы
2
Раздел 1. Общие положения
1.1. Назначение образовательной программы
Настоящая образовательная программа (далее – ОП) по специальности разработана
в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом среднего
профессионального образования по специальности 23.02.04 Техническая эксплуатация
подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям),
утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 8 февраля
2024 г. N 81 (далее – ФГОС, ФГОС СПО).
ОП разработана с учетом отраслевого подхода, предусматривающего механизмы
трансформации до основной профессиональной образовательной программы, с учетом
запросов конкретных работодателей.
ОП определяет рекомендованный объем и содержание среднего профессионального
образования по специальности 23.02.04 Техническая эксплуатация подъемнотранспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям),
планируемые результаты освоения образовательной программы, примерные условия
реализации образовательной программы.
ОП разработана для реализации образовательной программы на базе среднего
общего образования. Основная профессиональная образовательная программа (далее –
образовательная программа), реализуемая на базе основного общего образования,
разрабатывается образовательной организацией на основе требований соответствующих
федеральных государственных образовательных стандартов среднего общего и среднего
профессионального
образования
и
положений
федеральной
основной
общеобразовательной программы среднего общего образования, а также с учетом
получаемой специальности среднего профессионального образования.
1.2. Нормативные документы
Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской
Федерации»;
Федеральный
государственный
образовательный
стандарт
среднего
профессионального образования по специальности 23.02.04 Техническая эксплуатация
подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования (по отраслям) от
8 февраля 2024 г. N 81;
Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по
образовательным программам среднего профессионального образования (Приказ
Минпросвещения России от 24.08.2022 № 762);
Порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным
программам среднего профессионального образования (Приказ Минпросвещения России
от 08.11.2021 № 800);
Положение о практической подготовке обучающихся (Приказ Минобрнауки России
№ 885, Минпросвещения России № 390 от 05.08.2020);
Перечень профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется
профессиональное обучение (Приказ Минпросвещения России от 14.07.2023 № 534);
Перечень профессий и специальностей среднего профессионального образования,
реализация образовательных программ по которым не допускается с применением
исключительно электронного обучения, дистанционных образовательных технологий
(приказ Минпросвещения России от 13.12.2023 N 932);
Приказ Министерства науки и высшего образования Российской Федерации
и Министерства просвещения Российской Федерации от 05.08.2020 № 882/391
«Об организации и осуществлении образовательной деятельности при сетевой форме
реализации образовательных программ».
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
13.03.2017 г. № 275н «Об утверждении профессионального стандарта «Специалист по
мехатронным системам автомобиля»;
3
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
30.03.2021 № 165н «Об утверждении профессионального стандарта «Машинист бульдозера
на горных работах»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации
от 21.10.2021 № 752н «Об утверждении профессионального стандарта «Машинист
экскаватора»;
Приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от
15.07.2021 № 476н «Об утверждении профессионального стандарта «Машинист
автогрейдера».
1.3. Перечень сокращений
ВЧ – вариативная часть образовательной программы;
ГИА – государственная итоговая аттестация;
ДЭ – демонстрационный экзамен;
МДК – междисциплинарный курс;
ОК – общие компетенции;
ОП – общепрофессиональный цикл;
ОТФ – обобщенная трудовая функция;
ОЧ – обязательная часть образовательной программы;
СГ – социально-гуманитарный цикл;
ПА – промежуточная аттестация;
ПК – профессиональные компетенции;
ПМ – профессиональный модуль;
ОП –образовательная программа;
П – профессиональный цикл;
ПП- производственная практика;
ПС – профессиональный стандарт,
ТС – технические средства;
ТФ – трудовая функция;
УМК – учебно-методический комплект;
УП – учебная практика;
ФГОС СПО – федеральный государственный образовательный стандарт среднего
профессионального образования.
Раздел 2. Основные характеристики образовательной программы
Параметр
Отрасли, для которых
разработана
образовательная программа
Профессиональные
стандарты,
соответствующих
профессиональной
деятельности выпускников
Отраслевые
профессиональные
стандарты,
соответствующие
Данные
Транспортная отрасль
Металлургия
Горнодобывающая отрасль
Топливно-энергетический комплекс
Машиностроение
Строительная отрасль
31.004 Специалист по мехатронным системам автомобиля
(Приказ Министерства труда и социальной защиты
Российской Федерации от 13.03.2017 г. № 275н)
16.139 Специалист по эксплуатации подъёмных сооружений
(Приказ Министерства труда и социальной защиты
Российской Федерации от 20.03.2018 г. № 169н)
Горнодобывающая
Строительная отрасль
отрасль
Машинист автогрейдера
(Приказ Министерства
18.008
4
профессиональной
деятельности выпускников
16.028
Машинист труда и социальной защиты
экскаватора (Приказ Российской Федерации
Министерства
от 15.07.2021 № 476н)
труда и социальной
защиты Российской
Федерации
от 21.10.2021 №
752н)
Лица не моложе 18 лет
Специализированные
допуски для прохождения
практики, в том числе по
охране труда и возраст до 18
лет
Реквизиты ФГОС СПО
Приказ Министерства образования и науки Российской
Федерации от 08.02.2024 № 81 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта среднего
профессионального образования по специальности 23.02.04
Техническая эксплуатация подъемно-транспортных,
строительных, дорожных машин и оборудования (по
отраслям)»
Квалификация выпускника
Техник
Направленности (при
Общестроительная (автодорожная)
наличии):
Дополнительные
Горнодобывающая
Строительная Транспортная отрасль
квалификации по профессии отрасль
отрасль
рабочих, должности
14388 Машинист
18522 Слесарь по
служащих, рекомендуемые
экскаватора
ремонту
отраслью
дорожностроительных
машин и тракторов
Нормативный срок и объем
реализации образовательной
программы
на базе СОО
2 г. 10 мес./ 4464 ак. час
на базе ООО
3 г. 10 мес./ 5940 ак. час
Объем практики (всего/из
1260/684
них производственной
практики)
Структура
Объем, в ак.ч.
в т.ч. в форме практической подготовки
образовательной
программы
Обязательная часть
4025
образовательной программы
общеобразовательный
цикл
социальногуманитарный цикл
общепрофессиональный
цикл
профессиональный
цикл
1476
260
504
392
546
224
2838
1630
5
в т.ч. практика:
- учебная
- производственная
504
684
Вариативная часть
образовательной программы
ГИА в форме
демонстрационного
экзамена + Диплом
Всего
504
684
1699
216
216
5940
2666
Раздел 3. Характеристика профессиональной деятельности выпускника
3.1. Область(и) профессиональной деятельности выпускников:
16 Строительство и жилищно-коммунальное хозяйство;
17 Транспорт.
3.2. Профессиональные стандарты
Перечень профессиональных стандартов, учитываемых при разработке ОП:
№
1
Код и
Наименование ПС
31.004
«Специалист по
мехатронным
системам
автомобиля»
Реквизиты
утверждения
Приказ
Минтруда
России
от
13.03.2017 г. №
275н
Код и наименование
ОТФ
А Выполнение
регламентных работ
по поддержанию АТС
в исправном
состоянии
В Ремонт АТС
D Руководство
выполнением работ
по ТО и ремонту АТС
и их компонентов
Код и наименование ТФ
А/02.3 Техническое
обслуживание АТС
В/01.5 Ремонт узлов,
агрегатов и механических
систем АТС
В/02.5 Диагностика
мехатронных систем АТС
В/03.5 Устранение
неисправностей в
мехатронных системах
АТС
D/01.6 Материальное
обеспечение процесса ТО
и ремонта АТС и их
компонентов
D/02.6 Организация
работ по ТО и ремонту
АТС и их компонентов в
соответствии с
требованиями
организацииизготовителя АТС
3.3. Осваиваемые виды деятельности
Направленности образовательной программы
1. Общестроительная (автодорожная)
Наименование видов деятельности
Виды деятельности (общие)
Код и наименование ПМ
6
Техническое обслуживание и ремонт
подъемно-транспортных, строительных,
дорожных машин и оборудования
Организация процессов по эксплуатации
подъемно-транспортных, строительных,
дорожных машин и оборудования
Освоение видов работ по одной или
нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих
ПМ 01. Техническое обслуживание и ремонт
подъемно-транспортных, строительных,
дорожных машин и оборудования
ПМ 02. Организация процессов по
эксплуатации подъемно-транспортных,
строительных, дорожных машин и
оборудования
ПМ.03.01 Освоение профессии рабочих
Тракторист категории В С Е
ПМ.03.02 Освоение рабочей профессии
Машинист экскаватора
ПМ.03.03 Освоение профессии рабочих 18522
Слесарь по ремонту дорожно-строительных
машин и тракторов
7
Раздел 4. Планируемые результаты освоения образовательной программы
4.1. Общие компетенции
Код ОК
ОК 01
ОК 02
Формулировка
компетенции
Выбирать способы решения
задач профессиональной
деятельности
применительно к
различным контекстам
Использовать современные
средства поиска, анализа и
интерпретации
информации, и
информационные
технологии для выполнения
задач профессиональной
деятельности
Знания, умения
Умения:
распознавать задачу и/или проблему в профессиональном и/или социальном контексте, анализировать и
выделять её составные части
определять этапы решения задачи, составлять план действия, реализовывать составленный план,
определять необходимые ресурсы
выявлять и эффективно искать информацию, необходимую для решения задачи и/или проблемы
владеть актуальными методами работы в профессиональной и смежных сферах
оценивать результат и последствия своих действий (самостоятельно или с помощью наставника)
Знания:
актуальный профессиональный и социальный контекст, в котором приходится работать и жить
структура плана для решения задач, алгоритмы выполнения работ в профессиональной и смежных
областях
основные источники информации и ресурсы для решения задач и/или проблем в профессиональном и/или
социальном контексте
методы работы в профессиональной и смежных сферах
порядок оценки результатов решения задач профессиональной деятельности
Умения:
определять задачи для поиска информации, планировать процесс поиска, выбирать необходимые
источники информации
выделять наиболее значимое в перечне информации, структурировать получаемую информацию,
оформлять результаты поиска
оценивать практическую значимость результатов поиска
применять средства информационных технологий для решения профессиональных задач
использовать современное программное обеспечение в профессиональной деятельности
использовать различные цифровые средства для решения профессиональных задач
Знания:
номенклатура информационных источников, применяемых в профессиональной деятельности
приемы структурирования информации
формат оформления результатов поиска информации
современные средства и устройства информатизации, порядок их применения и
8
ОК 03
Планировать и
реализовывать собственное
профессиональное и
личностное развитие,
предпринимательскую
деятельность в
профессиональной сфере,
использовать знания по
правовой и финансовой
грамотности в различных
жизненных ситуациях
ОК 04
Эффективно
взаимодействовать и
работать в коллективе и
команде
ОК 05
Осуществлять устную и
письменную
коммуникацию на
государственном языке
Российской Федерации с
учетом особенностей
социального и культурного
контекста
Проявлять гражданскопатриотическую позицию,
ОК 06
программное обеспечение в профессиональной деятельности, в том числе цифровые средства
Умения:
определять актуальность нормативно-правовой документации в профессиональной деятельности
применять современную научную профессиональную терминологию
определять и выстраивать траектории профессионального развития и самообразования
выявлять достоинства и недостатки коммерческой идеи
определять инвестиционную привлекательность коммерческих идей в рамках профессиональной
деятельности, выявлять источники финансирования
презентовать идеи открытия собственного дела в профессиональной деятельности
определять источники достоверной правовой информации
составлять различные правовые документы
находить интересные проектные идеи, грамотно их формулировать и документировать
оценивать жизнеспособность проектной идеи, составлять план проекта
Знания:
содержание актуальной нормативно-правовой документации
современная научная и профессиональная терминология
возможные траектории профессионального развития и самообразования
основы предпринимательской деятельности, правовой и финансовой грамотности
правила разработки презентации
основные этапы разработки и реализации проекта
Умения:
организовывать работу коллектива и команды
взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами в ходе профессиональной деятельности
Знания:
психологические основы деятельности коллектива
психологические особенности личности
Умения:
грамотно излагать свои мысли и оформлять документы по профессиональной тематике на государственном
языке
проявлять толерантность в рабочем коллективе
Знания:
правила оформления документов
правила построения устных сообщений
особенности социального и культурного контекста
Умения:
проявлять гражданско-патриотическую позицию
9
ОК 07
ОК 08
демонстрировать
осознанное поведение на
основе традиционных
российских духовнонравственных ценностей, в
том числе с учетом
гармонизации
межнациональных и
межрелигиозных
отношений, применять
стандарты
антикоррупционного
поведения
Содействовать сохранению
окружающей среды,
ресурсосбережению,
применять знания об
изменении климата,
принципы бережливого
производства, эффективно
действовать в
чрезвычайных ситуациях
Использовать средства
физической культуры для
сохранения и укрепления
здоровья в процессе
профессиональной
деятельности и
поддержания необходимого
уровня физической
подготовленности
демонстрировать осознанное поведение
описывать значимость своей специальности
применять стандарты антикоррупционного поведения
Знания:
сущность гражданско-патриотической позиции
традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и
межрелигиозных отношений
значимость профессиональной деятельности по специальности
стандарты антикоррупционного поведения и последствия его нарушения
Умения:
соблюдать нормы экологической безопасности
определять направления ресурсосбережения в рамках профессиональной деятельности по специальности
организовывать профессиональную деятельность с соблюдением принципов бережливого производства
организовывать профессиональную деятельность с учетом знаний об изменении климатических условий
региона
эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях
Знания:
правила экологической безопасности при ведении профессиональной деятельности
основные ресурсы, задействованные в профессиональной деятельности
пути обеспечения ресурсосбережения
принципы бережливого производства
основные направления изменения климатических условий региона
правила поведения в чрезвычайных ситуациях
Умения:
использовать физкультурно-оздоровительную деятельность для укрепления здоровья, достижения
жизненных и профессиональных целей
применять рациональные приемы двигательных функций в профессиональной деятельности
пользоваться средствами профилактики перенапряжения, характерными для данной специальности
Знания:
роль физической культуры в общекультурном, профессиональном и социальном развитии человека
основы здорового образа жизни
условия профессиональной деятельности и зоны риска физического здоровья для специальности
10
ОК 09
Пользоваться
профессиональной
документацией на
государственном и
иностранном языках
средства профилактики перенапряжения
Умения:
понимать общий смысл четко произнесенных высказываний на известные темы (профессиональные и
бытовые), понимать тексты на базовые профессиональные темы
участвовать в диалогах на знакомые общие и профессиональные темы
строить простые высказывания о себе и о своей профессиональной деятельности
кратко обосновывать и объяснять свои действия (текущие и планируемые)
писать простые связные сообщения на знакомые или интересующие профессиональные темы
Знания:
правила построения простых и сложных предложений на профессиональные темы
основные общеупотребительные глаголы (бытовая и профессиональная лексика)
лексический минимум, относящийся к описанию предметов, средств и процессов профессиональной
деятельности
особенности произношения
правила чтения текстов профессиональной направленности
4.2. Профессиональные компетенции
Виды
деятельности
Техническое
обслуживание
и ремонт
подъемнотранспортных,
строительных,
дорожных машин
и оборудования
Код и наименование
компетенции
ПК.1.1. Определять
техническое состояние
систем и механизмов
подъемно-транспортных,
дорожных, строительных
машин с использованием
средств диагностики
Показатели освоения компетенции
Навыки:
Подбор необходимого специального инструмента и диагностического оборудования в
соответствии с рекомендациями завода-изготовителя
Считывание и расшифровка ошибок и текущих параметров мехатронных систем машин и их
компонентов
Проведение диагностических процедур по определению технического состояния и
выявлению неисправностей механических и мехатронных систем машин и их компонентов.
Обработка результатов диагностики механических и мехатронных систем машин с указанием
выявленных дефектов, поиск путей устранения неисправностей механических и мехатронных
систем машин и их компонентов
Умения:
Определять и выбирать методы диагностики механических и мехатронных систем машины
Подключать и выполнять настройку электронного и других видов диагностического
оборудования
Выполнять общую и специализированную (по конкретной системе) диагностику
мехатронных систем машины и её компонентов
11
Считывать и анализировать показания датчиков, диагностируемых мехатронных систем
автотранспортных средств и их компонентов
Анализировать взаимодействие компонентов и взаимное влияние выходных параметров
мехатронных систем машин
Пользоваться справочными материалами и нормативной документацией по диагностике
обслуживанию и ремонту машин и оборудования
Определять техническое состояние систем и механизмов подъемно-транспортных,
строительных, дорожных машин и оборудования
Определять возможность и необходимость ремонта или замены дефектного компонента
механической и мехатронной системы машины
Знания:
Устройство, особенности конструкции, алгоритмы управления мехатронными системами
машин и их компонентов
Принципы работы и настройки диагностического оборудования
Технико-эксплуатационные характеристики, конструктивные особенности, назначение и
режимы работы электронного оборудования машин и правила его эксплуатации
Особенности конструкции машин
Технология обновления программного обеспечения диагностических программных
продуктов
Основы электротехники и электроники
Правила и инструкции по охране труда и технике безопасности при выполнении работ по
техническому обслуживанию и ремонту машин и оборудования
Особенности работы с разными видами руководств по эксплуатации и ремонту
автотранспортных средств и их компонентов
Процедуры и правила дефектовки деталей узлов, агрегатов и систем машин
Принципы работы датчиков мехатронных систем и исполнительных механизмов машин
Технология проведения контрольно-измерительных операций с применением специального
диагностического оборудования, программного обеспечения и специальных приспособлений
ПК 1.2 Выполнять
Навыки:
регламентные работы по
Проверка исправности и работоспособности машин
техническому обслуживанию Проведение крепёжных, смазочных и заправочных работ
и ремонту подъемноЗамена расходных материалов
транспортных,
Демонтаж / монтаж узлов, агрегатов механических, гидравлических, пневматических и
строительных, дорожных
мехатронных систем машин
машин и оборудования
Восстановление и замена узлов, агрегатов механических, электрических, гидравлических,
пневматических систем и компонентов мехатронных систем машин
12
Регулировка узлов, агрегатов и механических электрических, гидравлических,
пневматических систем машин
Выполнение слесарных работ, дуговой сварка и резки металлов, механической обработки
металлов
Умения:
Проверять уровень горюче-смазочных материалов, технических жидкостей и смазок,
производить работы по их доливке и замене
Заменять расходные материалы
Демонтировать составные части машин
Производить регулировку узлов, агрегатов и систем машин
Пользоваться справочными материалами и технической документацией по ТО и ремонту
Применять ручной, механизированный и автоматизированный инструмент и оборудование
при проведении работ по ТО и ремонту
Измерять размеры деталей узлов, агрегатов и механических систем машин
Анализировать возможность восстановления и ремонта дефектной детали узлов, агрегатов и
механических систем машин
Производить замену дефектной детали узлов, агрегатов и механических систем машин на
новую
Читать технические чертежи, выполнять эскизы деталей и простейших сборочных единиц
Читать электронные, электрические, гидравлические и пневматические схемы
Знания:
Устройство и принцип действия автомобилей, тракторов и их составных частей
Принципы, лежащие в основе функционирования электрических машин и электронной
техники
Конструкция и технические характеристики электрических машин постоянного и
переменного тока
Назначение, конструкцию, принцип действия подъемно-транспортных, строительных,
дорожных машин и оборудования
Основные характеристики электрического, гидравлического и пневматического приводов
подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования
Организацию технического обслуживания, диагностики и ремонта деталей и сборочных
единиц машин, двигателей внутреннего сгорания, гидравлического и пневматического
оборудования, автоматических систем управления подъёмно-транспортных, строительных,
дорожных машин и оборудования
Способы и методы восстановления деталей машин, технологические процессы их
восстановления
13
Методику выбора технологического оборудования для технического обслуживания,
диагностики и ремонта подъёмно-транспортных, строительных, дорожных машин и
оборудования
Основы технического нормирования при техническом обслуживании и ремонте машин
Основы технической механики
Основы электротехники и электроники
Основы гидравлики
Основы проекционного черчения
Правила выполнения чертежей, схем и эскизов по профилю специальности
Правила и инструкции по охране труда и технике безопасности при выполнении работ по
техническому обслуживанию и ремонту машин и оборудования
Наименование, маркировка технических жидкостей, смазок, моющих составов, горючесмазочных материалов и правила их применения и взаимозаменяемости, в том числе в
зависимости от сезона
Технология проведения слесарных работ
Допуски, посадки и основы технических измерений
Устройство, принцип действия контрольно-измерительных инструментов, методы и
технология проведения контрольно-измерительных операций
Назначение, устройство и правила применения ручного слесарно-монтажного,
пневматического и электрического инструмента, универсальных и специальных
приспособлений
Номенклатура запасных частей и материалов, применяемых в узлах, агрегатах и
механических системах машин
Принципы действия гидравлических, термодинамических, пневматических, электрических и
электронных систем машин
Принципы передачи и распределения электрической энергии
ПК 1.3. Вести учетноНавыки:
отчетную документацию по
Пользование каталогом запасных частей
техническому обслуживанию Составление ведомости дефектов и акта выполненных работ
и ремонту подъемноСоставление заказ-наряда на техническое обслуживание и ремонт машины
транспортных,
Умения:
строительных, дорожных
Пользоваться руководством по эксплуатации, техническому обслуживанию и ремонту
машин и оборудования
машин, нормативной документацией по конкретной машине
Пользоваться чертежами, схемами, инструкционными технологическими картами
Заполнять заказ-наряд, ведомость дефектов и акт выполненных работ
Пользоваться каталогом запасных частей
14
Организация
процессов
по эксплуатации
подъемнотранспортных,
строительных,
дорожных машин
и оборудования
ПК 2.1. Организовывать
работу персонала по
эксплуатации подъемнотранспортных,
строительных, дорожных
машин и оборудования
Оформлять технологическую и другую техническую документацию в соответствии с
требованиями стандартов
Знания:
Виды документов, оформляемых при техническом обслуживании и ремонте машин
Структуру и оформление конструкторской, технологической документации в соответствии с
требованиями стандартов
Основные требования к оформлению, назначение и применение заказ-наряда, дефектной
ведомости и акта выполненных работ
Устройство и принцип действия автомобилей, тракторов и их составных частей
Назначение, конструкцию, принцип действия подъемно-транспортных, строительных,
дорожных машин и оборудования и их составных частей
Инструкции по эксплуатации инструмента и оборудования
Правила и инструкции по охране труда и технике безопасности при выполнении работ по
техническому обслуживанию и ремонту машин и оборудования
Навыки:
Планирование и организация производственных работ в штатных и нештатных ситуациях
Организация эффективной эксплуатации машин и оборудования
Координация действий работников по эксплуатации подъемно-транспортных, строительных,
дорожных машин и оборудования
Контроль качества выполнения работ по ТО и ремонту машин и их компонентов
Участие в разработке мероприятий по улучшению/ совершенствованию процессов
эксплуатации машин
Контроль расхода материалов и запасных частей
Умения:
Организовывать работу персонала по технической эксплуатации и ремонту дорожных,
строительных машин и оборудования, эксплуатации технологического оборудования
Контролировать соблюдение технологии ТО и ремонта машин и их компонентов в
соответствии с требованиями технологической документации
Анализировать проблемы и причины несвоевременного выполнения работ по ТО и ремонту
машин и их компонентов
Проверять целостность машин и их компонентов после ТО и ремонта
Планировать рабочее время, необходимое на проведение работ по ТО и ремонту машин и их
компонентов
Контролировать рациональное использование расходных материалов
Контролировать наличие, исправность и соблюдение сроков поверки применяемых
инструментов, оснастки и оборудования
15
ПК 2.2. Осуществлять
планирование, организацию
и учёт работ при
эксплуатации подъемнотранспортных,
строительных, дорожных
машин и оборудования.
Разрабатывать и внедрять в производство ресурсо- и энергосберегающие технологии,
обеспечивающие необходимую продолжительность и безопасность работы машин
Анализировать и оценивать состояние техники безопасности на производственном участке
Знания:
Основы организации и планирования деятельности организации и управления ею
Особенности конструкции подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и
оборудования
Технические и эксплуатационные характеристики подъемно-транспортных, строительных,
дорожных машин и оборудования
Правила и стандарты ТО и ремонта организации-изготовителя подъемно-транспортных,
строительных, дорожных машин и оборудования
Правила эксплуатации грузоподъемных механизмов
Функции, виды и психологию менеджмента
Основы организации работы коллектива исполнителей
Принципы делового общения в коллективе
Информационные технологии в сфере управления производством
Особенности менеджмента в области профессиональной деятельности
Навыки:
Планирование и организация производственных работ
Умения:
Разрабатывать и осуществлять технологический процесс технического обслуживания и
ремонта подъемно-транспортных, дорожных, строительных машин и оборудования
Организовывать свой труд, самостоятельно формулировать задачи и определять способы их
решения в рамках профессиональной компетенции
Определять качество эксплуатационных материалов и вести учет их расходов
Обеспечивать безопасность работ по технической эксплуатации и ремонту дорожных,
строительных машин и оборудования
Знания:
Основные положения действующей нормативной документации
Основы организации деятельности предприятия и управления им
Организация производственного и технологического процессов
Основные положения по технической эксплуатации машин
Организацию хранения, транспортирования, монтажа и демонтажа дорожно-строительных
машин и оборудования
Общие правила регистрации тракторов, автомобилей, колесных самоходных машин,
самоходных шасси, машин и оборудования, подконтрольных Госавтоинспекции,
Госгортехнадзору, Госэнергонадзору
16
Правила приемки машин по импорту и ввода их в эксплуатацию
Особенности сезонной эксплуатации и ремонта дорожных и строительных машин в особых
условиях
Общие правила сдачи и приемки автомобилей, тракторов, дорожных, строительных машин и
их агрегатов в капитальный ремонт
ПК 2.3. Осуществлять
Навыки:
контроль за соблюдением
Осуществление контроля качества выполняемых работ
требований технологической Умения:
дисциплины
Осуществлять технический контроль соответствия качества эксплуатируемого транспорта
при выполнении работ по
Работать с нормативными документами по стандартизации, с конструкторской и
эксплуатации подъемнотехнологической документацией, со справочной литературой и другими информационными
транспортных,
источниками
строительных, дорожных
Знания:
машин и оборудования.
Методы оценки и контроля качества технического обслуживания и ремонта подъемнотранспортных, строительных, дорожных машин и оборудования
Правила и нормы охраны труда, техники безопасности, промышленной санитарии,
противопожарной защиты и экологической безопасности
Особенности эксплуатации подъемно-транспортных, дорожных, строительных машин и
оборудования
Организация системы технического обслуживания, диагностики и ремонта машин
ПК 2.4. Рассчитывать
Навыки:
технико-экономические
Участие в оценке экономической эффективности производственной деятельности
показатели при эксплуатации Умения:
подъемно-транспортных,
Рассчитывать основные технико-экономические показатели деятельности участка, цеха
строительных, дорожных
Составлять и оформлять техническую и отчетную документацию о работе производственного
машин
участка
и оборудования.
Вести учет расхода запасных частей для выполнения технической эксплуатации и ремонта
Рассчитывать себестоимость технического обслуживания и себестоимость машино-смены
дорожной машины
Использовать прикладные программы, компьютерные расчеты и вычислительную технику
при решении профессиональных задач
Знания:
Методология расчёта основных технико-экономических показателей производственнохозяйственной деятельности предприятия
Материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли и организации
(предприятия), показатели их эффективного использования
17
ПМ.03.01 Освоение
профессии рабочих
«Тракторист
категории В С Е»
ПК.03.01.01 Управлять
трактором работающим на
жидком топливе, при
транспортировке различных
грузов, машин, механизмов,
металлоконструкций и
сооружений разной массы и
габаритов с применением
прицепных приспособлений
или устройств
ПК.03.01.02 Наблюдать за
погрузкой, креплением и
разгрузкой
транспортируемых грузов.
ПК.03.01.03 Заправлять
трактор топливом и
смазывание трактора и всех
прицепных устройств
ПК.03.01.04 Выявить и
устранить неисправности в
работе трактора.
ПК.03.01.05 Производить
текущий ремонт и
участвовать во всех других
видах ремонта
обслуживаемого трактора и
прицепных устройств
Механизмы ценообразования на продукцию (услуги), формы оплаты труда в современных
условиях
Знать методику разработки бизнес-плана
Показатели использования дорожно-строительных машин, учет и отчетность
Знание принципа работы и устройство обслуживаемого трактора;
соблюдение правил уличного движения;
соблюдение правил производства работ с прицепными приспособлениями и устройствами;
оформление приемо-сдаточных документов на перевозимые грузы или выполненные работы;
определять мощность обслуживаемого двигателя и предельную нагрузку прицепных
приспособлений
Знание правил погрузки, укладки, строповки и разгрузки различных грузов
Заправка горючими и смазочными материалами тракторов;
соблюдение техники безопасности, пожарной безопасности и электробезопасности.
Выявление и устранение недостатков в работе трактора
Разборка и сборка агрегатов и узлов трактора
18
ПМ.03.02 Освоение ПК 3.02.1
рабочей профессии Осуществлять управление
Машинист
экскаватором
экскаватора
Владеть навыками:
укладки щитов настила и сланей под экскаватор с ковшом емкостью до 1,25 м3
перемещения экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3 в процессе выполнения работ
транспортировки экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3
Уметь:
определять рациональные режимы работы экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3
определять траекторию черпания грунтов различных категорий экскаватором с ковшом
емкостью до 1,25 м3
обеспечивать точность позиционирования рабочего органа экскаватора с ковшом емкостью
до 1,25 м3 при выполнении технологического процесса
соблюдать строительные нормы и правила
соблюдать последовательность технологических приемов при выполнении землеройнотранспортных и погрузочно-разгрузочных работ экскаватором с ковшом емкостью до 1,25 м3
в соответствии с требованиями технологического процесса
оптимизировать траекторию перемещения экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3 в забое
отслеживать отсутствие посторонних предметов (камней, пней), наличие ограждений и
предупредительных знаков в рабочей зоне
управлять экскаватором с ковшом емкостью до 1,25 м3 в различных допустимых нормативнотехническими документами условиях эксплуатации (в том числе в темное время суток)
выявлять, устранять и предотвращать причины нарушений технологического процесса,
выполняемого экскаватором с ковшом емкостью до 1,25 м3
запускать двигатель экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3 в различных погодных и
климатических условиях
Знать:
принцип действия установленной на экскаваторе с ковшом емкостью до 1,25 м3 звуковой и
световой сигнализации во время работы и движения инструкции по обеспечению безопасной
эксплуатации машин и безопасному производству работ экскаватором с ковшом емкостью до
1,25 м3
порядок действий при возникновении нештатных ситуаций
время от начала срабатывания тормозной системы до полной остановки экскаватора с
ковшом емкостью до 1,25 м3
способы аварийного прекращения работы экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3
правила приема и сдачи смены
правила дорожного движения
правила перемещения экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3 в процессе выполнения
работ
19
ПК 03.02.02 Выполнять
горные работы, соблюдая
технические требования и
безопасность производства
правила транспортировки экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3 своим ходом по
дорогам общего пользования
правила транспортировки экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3 железнодорожным
транспортом и трейлером
требования охраны труда, производственной санитарии, электробезопасности, пожарной и
экологической безопасности
Владеть навыками:
выполнения работ по погрузке и разгрузке сыпучих и штучных грузов экскаватором с
ковшом емкостью до 1,25 м3, оснащенным погрузочным оборудованием
выполнения работ по рыхлению грунта, дроблению твердых пород, взламыванию дорожных
покрытий и бетонных сооружений экскаватором с ковшом емкостью до 1,25 м3, оснащенным
гидромолотом
выполнения работ по бурению скважин и ям при установке столбов, дорожных ограждений и
линий электропередач экскаватором с ковшом емкостью до 1,25 м3, оснащенным гидробуром
выполнения работ по погружению (извлечению) шпунта, труб, швеллеров, двутавровых
балок, шпунтовых свай, свай-оболочек и других подобных объектов экскаватором с ковшом
емкостью до 1,25 м3, оснащенным вибропогружателем свай, труб, шпунта
Уметь:
определять рациональные режимы работы экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3,
оснащенного дополнительным (сменным) навесным рабочим оборудованием
обеспечивать точность позиционирования дополнительного (сменного) навесного рабочего
оборудования экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3 при выполнении технологического
процесса
соблюдать строительные нормы и правила
соблюдать последовательность технологических приемов при выполнении работ
дополнительным (сменным) навесным рабочим оборудованием экскаватора с ковшом
емкостью до 1,25 м3
Знать:
физико-механические свойства различных категорий грунта
способы управления рабочими органами экскаватора, кинематика движения рабочего органа
экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3, оснащенного дополнительным (сменным)
навесным рабочим оборудованием, в пространстве
рациональные режимы работы экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3, оснащенного
дополнительным (сменным) навесным рабочим оборудованием
особенности работы экскаватора с дополнительным (сменным) навесным рабочим
оборудованием
20
технология и технологические схемы выполнения работ различным дополнительным
(сменным) навесным рабочим оборудованием экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3
требования охраны труда, производственной санитарии, электробезопасности, пожарной и
экологической безопасности
ПМ.03.03 Освоение
профессии рабочих
18522 Слесарь по
ремонту дорожностроительных
машин и тракторов
ПК 03.03.01. Выполнять
работы по разборке и сборке
простых соединений и узлов
дорожно-строительных
машин и тракторов
ПК 03.03.02 Выполнять
слесарные работы по
ремонту деталей подъемнотранспортных,
строительных, дорожных
машин и оборудования в
соответствии с требованиями
технологических процессов
Владеть навыками:
выполнения слесарных операций;
выполнения монтажных и демонтажных работ простых соединений и узлов дорожностроительных машин и тракторов
Уметь:
выполнять слесарную обработку деталей по 12-14-му квалитетам (5-7-му классам точности) с
применением приспособлений, слесарного и контрольно-измерительного инструмента;
выполнять работы средней сложности по ремонту и сборке машин;
пользоваться мерительным инструментом, техническими средствами контроля и определения
параметров;
определять техническое состояния систем и механизмов дорожно-строительных машин и
тракторов.
Знать:
назначение и правила применения слесарного инструмента, распространенных
универсальных и специальных приспособлений и средней сложности контрольноизмерительных инструментов;
основные механические свойства обрабатываемых материалов;
назначение термообработки деталей;
правила применения электроинструмента;
основные сведения о допусках и посадках, квалитетах (классах точности) и параметрах
шероховатости (классах чистоты обработки);
основные сведения по электротехнике и технологии металлов в объеме выполненной работы;
организацию труда слесаря - ремонтника;
основы технологии слесарных работ;
технологический процесс выполнения слесарных операций: разметки заготовок, рубки, резки,
гибки, правки, опиливания, сверления отверстий, развертывание отверстий, зенкование и
зенкерование отверстий, нарезания резьбы, клепку, шабрение, притирку, полировку,
шлифование, пайку, лужение;
назначение и устройство металлообрабатывающих станков;
назначение и устройство сварочного аппарата;
общие сведения об обработке металла давлением;
21
ПК 03.03.03 Осуществлять
ремонт дорожных элементов
и строительных конструкций
допуски, посадки и измерения деталей
Владеть навыками:
Выполнения ремонта дорожных элементов и строительных конструкций
Уметь:
выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ;
выполнять монтаж и демонтаж дорожных элементов и строительных конструкций
Знать:
типичные неисправности дорожных элементов и строительных конструкций;
технологию ремонта дорожных элементов и строительных конструкций
4.3. Личностные результаты
Личностные результаты
реализации программы воспитания
Осознающий себя гражданином и защитником великой страны
Проявляющий активную гражданскую позицию, демонстрирующий приверженность принципам честности, порядочности,
открытости, экономически активный и участвующий в студенческом и территориальном самоуправлении, в том числе на
условиях добровольчества, продуктивно взаимодействующий и участвующий в деятельности общественных организаций.
Соблюдающий нормы правопорядка, следующий идеалам гражданского общества, обеспечения безопасности, прав и свобод
граждан России. Лояльный к установкам и проявлениям представителей субкультур, отличающий их от групп с деструктивным и
девиантным поведением. Демонстрирующий неприятие и предупреждающий социально опасное поведение окружающих.
Проявляющий и демонстрирующий уважение к людям труда, осознающий ценность собственного труда. Стремящийся к
формированию в сетевой среде личностно и профессионального конструктивного «цифрового следа»
Демонстрирующий приверженность к родной культуре, исторической памяти на основе любви к Родине, родному народу, малой
родине, принятию традиционных ценностей многонационального народа России
Проявляющий уважение к людям старшего поколения и готовность к участию в социальной поддержке и волонтерских
движениях.
Осознающий приоритетную ценность личности человека; уважающий собственную и чужую уникальность в различных
ситуациях, во всех формах и видах деятельности
Проявляющий и демонстрирующий уважение к представителям различных этнокультурных, социальных, конфессиональных и
иных групп. Сопричастный к сохранению, преумножению и трансляции культурных традиций и ценностей многонационального
российского государства.
22
Код
личностных
результатов
реализации
программы
воспитания
ЛР 1
ЛР 2
ЛР 3
ЛР 4
ЛР 5
ЛР 6
ЛР 7
ЛР 8
Соблюдающий и пропагандирующий правила здорового и безопасного образа жизни, спорта; предупреждающий либо
преодолевающий зависимости от алкоголя, табака, психоактивных веществ, азартных игр и т.д. Сохраняющий психологическую
устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях
Заботящийся о защите окружающей среды, собственной и чужой безопасности, в том числе цифровой.
Проявляющий уважение к эстетическим ценностям, обладающий основами эстетической культуры.
Принимающий семейные ценности, готовый к созданию семьи и воспитанию детей; демонстрирующий неприятие насилия в
семье, ухода от родительской ответственности, отказа от отношений со своими детьми и их финансового содержания.
Личностные результаты
реализации программы воспитания,
определенные отраслевыми требованиями к деловым качествам личности
ЛР9
Л13. Готовность обучающегося соответствовать ожиданиям работодателей: ответственный сотрудник, дисциплинированный, трудолюбивый,
нацеленный на достижение поставленных задач, эффективно взаимодействующий с членами команды, сотрудничающий с другими людьми,
проектно мыслящий.
ЛР13
Л14. Приобретение обучающимся навыка оценки информации в цифровой среде, ее достоверность, способности строить логические
умозаключения на основании поступающей информации и данных.
ЛР14
Л15. Уважительное отношения обучающихся к результатам собственного и чужого труда.
ЛР15
Л16. Приобретение обучающимися социально значимых знаний о правилах ведения экологического образа жизни о нормах и традициях
трудовой деятельности человека о нормах и традициях поведения человека в многонациональном, многокультурном обществе.
ЛР16
ЛР10
ЛР11
ЛР12
Личностные результаты
реализации программы воспитания, определенные ключевыми работодателями
Л17. Сохраняющий психологическую устойчивость в ситуативно сложных или стремительно меняющихся ситуациях
ЛР17
Личностные результаты реализации программы воспитания, определенные для Забайкальского края
Л18. Принимающий, сохраняющий и приумножающий культурное наследие, духовное богатство и ценности народов Забайкальского края.
Л19. Желающий жить и работать во благо развития Забайкальского края, принимающий активное участие в решении проблем региона.
Л20. Проявляющий ответственное отношение к природе Забайкальского края, демонстрирующий высокий уровень экологической
воспитанности, осознающий личную ответственность в деле сохранения природы.
ЛР18
ЛР19
ЛР20
4.4. Матрица компетенций выпускника
4.4.1. Матрица соответствия видов деятельности по ФГОС СПО профессиональным стандартам, квалификационным справочникам
1. Общестроительная
Наименование ВД
Код и наименование ПК
Код
Код и наименование
профессионального обобщенной трудовой
стандарта
функции
23
Код и наименование трудовой
функции
ВД 1 Техническое
обслуживание
и ремонт подъемнотранспортных,
строительных,
дорожных машин
и оборудования
ВД 2 Организация
процессов
по эксплуатации
подъемнотранспортных,
строительных,
дорожных машин
и оборудования
ПК.1.1. Определять техническое
состояние систем и механизмов
подъемно-транспортных,
дорожных, строительных машин
с использованием средств
диагностики
ПК 1.2 Выполнять регламентные
работы по техническому
обслуживанию и ремонту
подъемно-транспортных,
строительных, дорожных машин
и оборудования
31.004
ОТФ А Выполнение
регламентных работ по
поддержанию АТС в
исправном состоянии
ТФ А/02.3 Техническое
обслуживание АТС
31.004
ОТФ В Ремонт АТС
ПК 1.3. Вести учетно-отчетную
документацию по техническому
обслуживанию и ремонту
подъемно-транспортных,
строительных, дорожных машин
и оборудования
31.004
ОТФ D Руководство
выполнением работ по ТО и
ремонту АТС и их
компонентов
ПК 2.1 Организовывать работу
персонала по эксплуатации
подъемно-транспортных,
строительных, дорожных машин
и оборудования
16.139
ОТФ А Организация
эксплуатации подъемных
сооружений
ПК 2.2 Осуществлять
планирование, организацию и
учёт работ при эксплуатации
подъемно-транспортных,
строительных, дорожных машин
и оборудования.
16.139
ОТФ А Организация
эксплуатации подъемных
сооружений
ТФ В/01.5 Ремонт узлов,
агрегатов и механических систем
АТС
ТФ В/02.5 Диагностика
мехатронных систем АТС
ТФ В/03.5 Устранение
неисправностей в мехатронных
системах АТС
ТФ D/01.6 Материальное
обеспечение процесса ТО и
ремонта АТС и их компонентов
ТФ D/02.6 Организация работ по
ТО и ремонту АТС и их
компонентов в соответствии с
требованиями организацииизготовителя АТС
ТФ А/02.5Организация и
контроль ведения работ
подъемными сооружениями в
соответствии с правилами
безопасности, проектами
производства работ,
технологическими картами,
технологическими регламентами
и нарядами-допусками
ТФ А/ 01.5 Подготовка к
проведению строительных,
монтажных или погрузочноразгрузочных работ
24
ПК 2.3. Осуществлять контроль
за соблюдением требований
технологической дисциплины
при выполнении работ по
эксплуатации подъемнотранспортных, строительных,
дорожных машин и
оборудования.
16.139
ОТФ В Организация
технического обслуживания
и ремонта подъемных
сооружений и крановых
путей
ПК 2.4. Рассчитывать техникоэкономические показатели при
эксплуатации подъемнотранспортных, строительных,
дорожных машин
и оборудования.
16.139
ОТФ А Организация
эксплуатации подъемных
сооружений
ТФ В/01.5 Обеспечение
подготовки подъемных
сооружений и крановых путей к
проведению технического
обслуживания и ремонта
ТФ В/02.5Обеспечение
содержания подъемных
сооружений и крановых путей в
работоспособном состоянии
путем проведения
периодических осмотров,
технического обслуживания и
ремонта в установленные
графиком сроки
ТФ В/03.5 Обеспечение
подготовки подъемных
сооружений к техническому
освидетельствованию, а также
обеспечение подготовки к
обследованию подъемных
сооружений, отработавших
нормативный срок службы
ТФ А/02.5Организация и
контроль ведения работ
подъемными сооружениями в
соответствии с правилами
безопасности, проектами
производства работ,
технологическими картами,
технологическими регламентами
и нарядами-допусками
4.3.2. Матрица соответствия отраслевым требованиям дополнительных видов деятельности, компетенций выпускника, не отраженных в
матрице компетенций выпускника по ФГОС СПО
Соответствие ПС
16.028 Машинист экскаватора
Виды деятельности, реализуемые в рамках
вариативной части
25
Дополнительные
квалификации,
компетенции
(Горнодобывающая
отрасль)
Машинист
экскаватора 14388
Код и наименование ОТФ
Код и наименование ТФ
Наименование ВД
Код и наименование ОТФ
А – Производственная
эксплуатация и поддержание
работоспособности
экскаватора с ковшом
емкостью до 1,25м3 и
оснащенного
дополнительным (сменным)
навесным рабочим
оборудованием, роторного
экскаватора (канавокопателя
и траншейного)
производительностью до
2500м3
A/01.3 Выполнение
механизированных
строительных, монтажных
и ремонтно-строительных
работ экскаватором с
ковшом емкостью до
1,25 м3
ВД
Выполнение работ по
профессии 14388
Машинист экскаватора
ПК 3.1
Осуществлять управление
экскаватором
Владеть навыками:
укладки щитов настила и сланей под экскаватор с ковшом емкостью до 1,25 м3
перемещения экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3 в процессе выполнения работ
транспортировки экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3
Уметь:
определять рациональные режимы работы экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3
определять траекторию черпания грунтов различных категорий экскаватором с ковшом емкостью до 1,25 м3
обеспечивать точность позиционирования рабочего органа экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3 при выполнении технологического
процесса
соблюдать строительные нормы и правила
соблюдать последовательность технологических приемов при выполнении землеройно-транспортных и погрузочно-разгрузочных работ
экскаватором с ковшом емкостью до 1,25 м3 в соответствии с требованиями технологического процесса
оптимизировать траекторию перемещения экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3 в забое
отслеживать отсутствие посторонних предметов (камней, пней), наличие ограждений и предупредительных знаков в рабочей зоне
управлять экскаватором с ковшом емкостью до 1,25 м3 в различных допустимых нормативно-техническими документами условиях
эксплуатации (в том числе в темное время суток)
выявлять, устранять и предотвращать причины нарушений технологического процесса, выполняемого экскаватором с ковшом емкостью до
1,25 м3
запускать двигатель экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3 в различных погодных и климатических условиях
26
Знать:
принцип действия установленной на экскаваторе с ковшом емкостью до 1,25 м3 звуковой и световой сигнализации во время работы и
движения инструкции по обеспечению безопасной эксплуатации машин и безопасному производству работ экскаватором с ковшом емкостью
до 1,25 м3
порядок действий при возникновении нештатных ситуаций
время от начала срабатывания тормозной системы до полной остановки экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3
способы аварийного прекращения работы экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3
правила приема и сдачи смены
правила дорожного движения
правила перемещения экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3 в процессе выполнения работ
правила транспортировки экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3 своим ходом по дорогам общего пользования
правила транспортировки экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3 железнодорожным транспортом и трейлером
требования охраны труда, производственной санитарии, электробезопасности, пожарной и экологической безопасности
A/02.3 Выполнение
ПК Х.2
механизированных
Выполнять горные работы,
строительных, монтажных
соблюдая технические
и ремонтно-строительных
требования и безопасность
работ экскаватором с
производства
ковшом емкостью до
1,25 м3, оснащенным
дополнительным
(сменным) навесным
рабочим оборудованием
ремонтно-строительных
работ экскаватором с
ковшом емкостью до
1,25 м3, оснащенным
дополнительным
(сменным) навесным
рабочим оборудованием
Владеть навыками:
выполнения работ по погрузке и разгрузке сыпучих и штучных грузов экскаватором с ковшом емкостью до 1,25 м3, оснащенным погрузочным
оборудованием
выполнения работ по рыхлению грунта, дроблению твердых пород, взламыванию дорожных покрытий и бетонных сооружений экскаватором с
ковшом емкостью до 1,25 м3, оснащенным гидромолотом
выполнения работ по бурению скважин и ям при установке столбов, дорожных ограждений и линий электропередач экскаватором с ковшом
емкостью до 1,25 м3, оснащенным гидробуром
27
выполнения работ по погружению (извлечению) шпунта, труб, швеллеров, двутавровых балок, шпунтовых свай, свай-оболочек и других
подобных объектов экскаватором с ковшом емкостью до 1,25 м3, оснащенным вибропогружателем свай, труб, шпунта
Уметь:
определять рациональные режимы работы экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3, оснащенного дополнительным (сменным) навесным
рабочим оборудованием
обеспечивать точность позиционирования дополнительного (сменного) навесного рабочего оборудования экскаватора с ковшом емкостью до
1,25 м3 при выполнении технологического процесса
соблюдать строительные нормы и правила
соблюдать последовательность технологических приемов при выполнении работ дополнительным (сменным) навесным рабочим
оборудованием экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3
Знать:
физико-механические свойства различных категорий грунта
способы управления рабочими органами экскаватора, кинематика движения рабочего органа экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3,
оснащенного дополнительным (сменным) навесным рабочим оборудованием, в пространстве
рациональные режимы работы экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3, оснащенного дополнительным (сменным) навесным рабочим
оборудованием
особенности работы экскаватора с дополнительным (сменным) навесным рабочим оборудованием
технология и технологические схемы выполнения работ различным дополнительным (сменным) навесным рабочим оборудованием
экскаватора с ковшом емкостью до 1,25 м3
требования охраны труда, производственной санитарии, электробезопасности, пожарной и экологической безопасности
Дополнительные
квалификации,
компетенции,
(Транспортная
отрасль)
Слесарь по
ремонту дорожностроительных
машин и тракторов
18522
Соответствие ЕКС, ЕТСК или иным классификаторам
Раздел
Слесарные и слесарносборочные работы
Виды деятельности, реализуемые в рамках
дополнительного профессионального блока
Должностные характеристики
Наименование ВД
Код и наименование ПК
Разборка дорожно-строительных
машин, тракторов, прицепных
механизмов и подготовка их к
ремонту.
Разборка, ремонт, сборка простых
соединений и узлов дорожностроительных машин и тракторов с
заменой отдельных частей, и
деталей.
Снятие и установка несложной
осветительной арматуры.
Выполнение работ по
профессии Слесарь по
ремонту дорожностроительных машин и
тракторов18522
ПК Х.1. Выполнять работы по
разборке и сборке простых
соединений и узлов дорожностроительных машин и
тракторов
ПК Х.2.
Выполнять
слесарные работы по ремонту
деталей подъемнотранспортных, строительных,
дорожных машин и
оборудования в соответствии с
28
Выполнение крепежных работ при
техническом осмотре и
обслуживании.
Слесарная обработка узлов и
деталей по 12 - 14 квалитетам с
применением приспособлений.
Выполнение более сложных работ
по ремонту и монтажу под
руководством слесаря более
высокой квалификации
требованиями технологических
процессов
Владеть навыками:
выполнения слесарных операций;
выполнения монтажных и демонтажных работ простых соединений и узлов дорожно-строительных машин и тракторов
Уметь:
выполнять слесарную обработку деталей по 12-14-му квалитетам (5-7-му классам точности) с применением приспособлений, слесарного и
контрольно-измерительного инструмента;
выполнять работы средней сложности по ремонту и сборке машин;
пользоваться мерительным инструментом, техническими средствами контроля и определения параметров;
определять техническое состояния систем и механизмов дорожно-строительных машин и тракторов.
Знать:
назначение и правила применения слесарного инструмента, распространенных универсальных и специальных приспособлений и средней
сложности контрольно-измерительных инструментов;
основные механические свойства обрабатываемых материалов;
назначение термообработки деталей;
правила применения электроинструмента;
основные сведения о допусках и посадках, квалитетах (классах точности) и параметрах шероховатости (классах чистоты обработки);
основные сведения по электротехнике и технологии металлов в объеме выполненной работы;
организацию труда слесаря - ремонтника;
основы технологии слесарных работ;
технологический процесс выполнения слесарных операций: разметки заготовок, рубки, резки, гибки, правки, опиливания, сверления отверстий,
развертывание отверстий, зенкование и зенкерование отверстий, нарезания резьбы, клепку, шабрение, притирку, полировку, шлифование, пайку,
лужение;
назначение и устройство металлообрабатывающих станков;
назначение и устройство сварочного аппарата;
общие сведения об обработке металла давлением;
допуски, посадки и измерения деталей
29
Слесарные и слесарносборочные работы
Разборка дизельных и
специальных грузовых
автомобилей и автобусов длиной
свыше 9,5 м
Ремонт, сборка грузовых
автомобилей, кроме специальных
и дизельных, легковых
автомобилей, автобусов длиной до
9,5 м.
Ремонт и сборка мотоциклов,
мотороллеров и других
мототранспортных средств.
Выполнение крепежных работ
резьбовых соединений при
техническом обслуживании с
заменой изношенных деталей.
Техническое обслуживание: резка,
ремонт, сборка, регулировка и
испытание агрегатов, узлов и
приборов средней сложности.
Разборка агрегатов и
электрооборудования
автомобилей.
Определение и устранение
неисправностей в работе узлов,
механизмов, приборов
автомобилей и автобусов.
Соединение и пайка проводов с
приборами и агрегатами
электрооборудования.
Слесарная обработка деталей по 11
- 12 квалитетам с применением
универсальных приспособлений.
Ремонт и установка сложных
агрегатов и узлов под
руководством слесаря более
высокой квалификации
30
Выполнение работ по
профессии
18522Слесарь по
ремонту дорожностроительных машин и
тракторов
ПКХ.3 Осуществлять ремонт
дорожных элементов и
строительных конструкций
Владеть навыками:
Выполнения ремонта дорожных элементов и строительных конструкций
Уметь:
выбирать и пользоваться инструментами и приспособлениями для слесарных работ;
выполнять монтаж и демонтаж дорожных элементов и строительных конструкций
Знать:
типичные неисправности дорожных элементов и строительных конструкций;
технологию ремонта дорожных элементов и строительных конструкций
Дополнительные
Соответствие ЕКС, ЕТСК или иным классификаторам
квалификации,
компетенции,
(Горнодобывающая
Раздел
Должностные характеристики
отрасль)
Водитель
Раздел ЕТКС
§ 23. Водитель погрузчика (3-й
погрузчика 11453
«Профессии рабочих,
разряд)
общие для всех отраслей
народного хозяйства»
Виды деятельности, реализуемые в рамках
дополнительного профессионального блока
Наименование ВД
Выполнение вида
деятельности по
профессии 11453
Водитель погрузчика
Код и наименование ПК
ПК Х.1. Проводить
диагностирование технического
состояния подъемнотранспортных, дорожных,
строительных машин с
использованием современных
средств диагностики.
Управлять самоходной
машиной в различных
условиях.
ПК Х.2 Выбирать,
обосновывать и применять
типовые технологические
процессы ремонта машин и
разрабатывать новые.
ПК Х.3 Выбирать современное
технологическое оборудование
для оснащения ремонтного
производства.
Владеть навыками:
диагностировать технического состояния подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования с использованием новейших
средств диагностики; управлять самоходной машиной в различных условиях, грамотно использовать средства цифрового мониторинга; выбирать
и применять типовые технологических процессов ремонта машин; выбирать современное технологическое оборудование для оснащения
ремонтного производства
31
Уметь:
проводить диагностирование технического состояния подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования с
использованием новейших средств диагностики; выбирать, обосновывать и разрабатывать технологические процессы ремонта машин;
организовывать ремонт подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования, и сборочных единиц с учетом результатов
технической диагностики
выбирать современное технологическое оборудование для оснащения ремонтного производства
Знать:
основные задачи и методы диагностирования технического состояния подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования;
виды ремонта, технические условия и правила приема машин в ремонт; технологические процессы производства деталей и узлов машин;
основное механическое, технологическое и вспомогательное оборудование, приспособления и оснастку для ремонтного производства, и их
классификацию
организацию и порядок проведения ремонтных работ.
Машинист
Раздел ЕТКС «Добыча и § 15. Машинист дорожноВыполнение работ по
ПК Х.1 Осуществлять
дорожнообогащение угля и
транспортных машин
профессии 13702
технический осмотр,
транспортных
сланца, строительство
Машинист дорожноподдерживать
машин
угольных и сланцевых
транспортных машин
работоспособность и выполнять
шахт и разрезов»
работы на дорожнотранспортных машинах
Владеть навыками:
управления дорожно-транспортными машинами; выявления и устранения неисправностей машин и механизмов в процессе работы.
Уметь:
управлять дорожно-транспортными машинами;
заправлять дорожно-транспортные машины горючими и смазочными материалами;
смазывать узлы машин, навесного и прицепного оборудования;
выявлять и устранять неисправности в машинах и механизмов в процессе работы; проводить профилактический ремонт и другие виды ремонта
Знать:
устройство и технические характеристики дорожно-транспортных машин, навесного оборудования и приспособлений;
правила монтажа и демонтажа навесного оборудования, принцип работы и систему управления ими;
системы смазки, питания и охлаждения двигателей внутреннего сгорания; предельную нагрузку на обслуживаемое оборудование;
правила дорожного движения;
виды работ, выполняемые дорожно-транспортными машинами, порядок и способы их выполнения;
правила производства работ с прицепным и навесным оборудованием;
технические требования, предъявляемые к материалам, применяемым при устройстве дорог и площадок;
марки и нормы расхода горючих и смазочных материалов;
способы определения и устранения неисправностей обслуживаемых машин и оборудования;
схемы и периодичность смазки узлов и деталей;
порядок оформления приемо-сдаточных документов на выполненные работы; слесарное дело
32
4.3.3. Матрица соответствия компетенций и составных частей ОП СПО
Код общих и профессиональных компетенций, осваиваемых в рамках дисциплин (профессиональных модулей)
8
9
О
О
О
О
О
О
1.1.
1.2.
1.3.
О
О
О
Обязательная часть образовательной
программы
СГ.00
Социально-гуманитарный цикл
СГ.01
История России
СГ.02
СГ.03
Иностранный
язык
в
профессиональной деятельности
Безопасность жизнедеятельности
СГ.04
Физическая культура
СГ.05
Основы финансовой грамотности
СГ.06
Основы бережливого производства
ОП.00
Общепрофессиональный цикл
ОП.01
Инженерная графика
О
О
О
ОП.02
Техническая механика
О
О
О
ОП.03
Электротехника и электроника
О
О
О
ОП.04
Материаловедение
О
О
О
ОП.05
Метрология и стандартизация
Информационные технологии в
профессиональной деятельности
Правовое обеспечение
профессиональной деятельности
Охрана труда
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
Эксплуатационные материалы
Профессиональный цикл
О
О
О
О
О
ОП.06
ОП.07
ОП.08
ОП.09
П.00
ПМ.01
МДК.01.01
Техническое обслуживание и
ремонт подъёмно-транспортных,
строительных, дорожных машин
и оборудования
Устройство автомобилей и
тракторов
О
О
О
О
О
О
О
О
О
33
2.1.
2.2.
2.3
2.4
ПК 03.03.03
О
7
ПК 03.03.02
О
6
ПК 03.03.01.
5
ПК 03.02.02
4
ПК 3.02.01
3
ПК.03.01.05
2
ПК.03.01.04
1
ПК.03.01.03
Наименование
ПК.03.01.02
Индекс
Профессиональные компетенции (ПК)
ПК.03.01.01
Общие компетенции (ОК)
МДК.01.02
УП.01
Устройство подъемнотранспортных, строительных,
дорожных машин и оборудования
Техническое обслуживание и
ремонт подъёмно-транспортных,
строительных, дорожных машин и
оборудования
Учебная практика
ПП.01
Производственная практика
ПМ.02
УП.02
Организация процессов по
эксплуатации подъёмнотранспортных, строительных.
дорожных машин и
оборудования
Организация работы и управление
процессами технической
эксплуатации подъемнотранспортных, строительных,
дорожных машин и оборудования
Организация планирования работ
по эксплуатации подъёмнотранспортных, строительных.
дорожных машин и оборудования
Управление персоналом при
эксплуатации подъёмнотранспортных, строительных.
дорожных машин и оборудования
Учебная практика
ПП.02
Производственная практика
МДК.01.03
МДК.02.01
МДК.02.02
МДК.02.03
ПМ.03.01
МДК.03.01.01
УП. 03.01
ПП. 03.01
УП.03.02
ПП. 03.02
Производственная практика
МДК.03.02.01
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
Освоение профессии рабочих
Тракторист категории В С Е
Управление
и
технологии
выполнения работ тракторами
Учебная практика
Производственная практика
Освоение рабочей профессии
Машинист экскаватора
Управление
и
технология
выполнения работ экскаватором
Учебная практика
ПМ.03.02
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
34
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
О
УП.03.03
Техническое
обслуживание
и
ремонт дорожных и строительных
машин и тракторов
Учебная практика
О
О
О
ПП.03.03
Производственная практика
О
О
О
МДК.03.03.01
Раздел 5. структура и содержание образовательной программы
О.00
Общеобразовательный цикл
260
Практики
Учебные
занятия
зачеты
Всего
1476
4
5
1216
260
32
1 курс
3
сем
4
сем
5
сем
6
сем
7
сем
8
сем
6
7
8
9
10
11
12
13
14
0
532
744
96
104
0
0
0
0
96
104
Русский язык
72
0
72
34
38
Литература
2
108
0
108
48
60
ОПБ.03
Иностранный язык
2
72
72
0
26
46
ОПБ.04
История
2
136
0
136
64
72
ОПБ.05
Обществознание
2
72
0
72
ОПБ.06
География
2
72
0
72
34
ОПБ.07
Химия
1
72
0
72
72
ОПБ.08
Биология
2
72
0
72
ОПБ.09
Физическая культура
2
72
0
72
ОПБ.10
Основы безопасности и защита Родины
2
68
0
68
ОПП.11
Математика
340
74
266
74
70
70
ОПП.12
Информатика
144
114
30
114
72
72
ОПП.13
Физика
176
0
176
76
100
4
2
2
35
72
38
72
36
36
68
32
4 курс
2
сем
ОПБ.02
72
3 курс
1
сем
ОПБ.01
2
2 курс
Самостоятельная
работа
Наименование
2
Объем образовательной
программы в академических
часах
Курсовой проект
(работа)
Индекс
1
дифференцированные
зачеты
Экзамены
Формы
промежуточной
аттестации
В т.ч. в форме практической
подготовки
5.1. Учебный план
ОГСЭ.00
СГ.01
Общий гуманитарный и социальноэкономический цикл
История России
504
408
96
408
6
48
16
32
16
0
0
0
0
82
94
100
160
Иностранный язык в профессиональной
деятельности
5
158
158
0
158
СГ.03
Безопасность жизнедеятельности
8
68
54
14
54
СГ.04
Физическая культура
6
158
158
0
158
СГ.05
Основы бережливого производства
6
36
12
24
12
36
СГ.06
Основы финансовой грамотности
6
36
10
26
10
36
ОП.00
Общепрофессиональный цикл
546
224
322
224
ОП.01
Инженерная графика
72
62
10
62
ОП.02
Техническая механика
72
26
46
ОП.03
Электротехника и электроника
4
72
20
ОП.04
6
72
6
ОП.08
Материаловедение
Метрология,
стандартизация
и
сертификация
Информационные
технологии
в
профессиональной деятельности
Правовое
обеспечение
профессиональной деятельности
Охрана труда
ОП.09
Эксплуатационные материалы
ОП.05
ОП.06
ОП.07
П.00
Профессиональный цикл
54
50
68
28
40
52
20
32
40
20
52
20
72
72
12
60
12
72
6
42
26
16
26
42
6
36
12
24
12
36
4
36
10
26
10
6
72
36
36
36
2838
1630
1178
1630
30
0
46
82
370
514
512
888
496
362
496
30
0
46
82
188
190
382
46
46
66
30
50
64
74
36
60
92
Устройство автомобилей и тракторов вч
80 ч.
4
188
54
134
54
МДК.01.02
Устройство подъемно-транспортных,
строительных, дорожных машин и
оборудования вч 80 ч.
5
188
50
138
50
МДК.01.03
Техническое обслуживание и ремонт
подъёмно-транспортных, строительных,
дорожных машин и оборудования вч 80
ч.
5
188
68
90
68
36
34
38
34
38
0
40
32
МДК.01.01
0
50
26
ПМ. 01
0
40
116
Техническое обслуживание и ремонт
подъёмно-транспортных,
строительных, дорожных машин и
оборудования
5
54
64
4
68
48
СГ.02
2
0
294
0
0
338
612
364
0
0
0
36
72
30
УП. 01.
Учебная практика
5
144
144
0
144
ПП. 01.
Производственная практика
5
180
180
0
180
7
852
406
446
406
6
188
48
140
48
7
188
58
130
58
86
102
7
188
12
176
12
86
102
7
144
144
0
144
72
36
7
144
144
0
144
1098
728
370
728
0
0
0
0
182
324
0
0
228
364
0
0
0
0
0
0
0
0
96
238
УП. 02.
Организация
процессов
по
эксплуатации
подъёмнотранспортных,
строительных.
дорожных машин и оборудования
Организация работы и управление
процессами технической эксплуатации
подъемно-транспортных, строительных,
дорожных машин и оборудования вч 78
ч.
Организация планирования работ по
эксплуатации подъёмно-транспортных,
строительных. дорожных машин и
оборудования вч 78 ч.
Управление персоналом при
эксплуатации подъёмно-транспортных,
строительных. дорожных машин и
оборудования вч 79 ч.
Учебная практика
ПП. 02.
Производственная практика
ПМ. 03
Освоение одной или нескольких
профессий рабочих или должностей
служащих
ПМ. 02
МДК. 02.01
МДК. 02.02
МДК. 02.03
ПМ.03.01
МДК.03.01.01
36
36
36
180
0
0
0
0
0
0
130
338
94
94
36
384
0
144
Освоение профессии рабочих
Тракторист категории В С Е
8
334
174
160
174
Управление и технологии выполнения
работ тракторами вч 100 ч.
8
190
30
160
30
60
130
36
36
УП. 03.01
Учебная практика
8
72
72
0
72
ПП. 03.01
Производственная практика
8
72
72
0
72
ПМ.03.02
Освоение
рабочей
Машинист экскаватора
8
258
152
106
152
8
150
44
106
МДК.03.02.01
36
профессии
Управление и технология выполнения
работ экскаватором вч 150 ч.
132
126
44
96
54
36
36
УП.03.02
Учебная практика вч 72 ч.
8
72
72
0
72
ПП. 03.02
Производственная практика вч 36 ч.
8
36
36
0
36
37
72
0
0
0
0
0
0
0
0
36
ПМ.03.03
МДК.03.03.01
Освоение профессии рабочих 18522
Слесарь по ремонту дорожностроительных машин и тракторов
4
506
402
104
402
Техническое обслуживание и ремонт
дорожных и строительных машин и
тракторов вч 254 ч.
4
254
150
104
182
324
150
110
144
72
72
УП.03.03
Учебная практика вч 144 ч.
4
144
144
0
144
ПП.03.03
Производственная практика вч 108 ч.
4
108
108
0
108
ПДП.00
Преддипломная практика вч 144 ч.
8
144
144
0
144
ПА
Промежуточная аттестация вч 216 ч.
216
ГИА.00
Государственная итоговая аттестация
216
Итого:
5940
0
0
0
0
0
0
0
0
108
144
36
36
72
72
216
2666
2812
2666
62
0
612
900
612
864
612
864
612
864
612
828
504
612
360
720
360
252
0
36
108
108
72
72
108
72
0
0
0
108
180
0
144
108
0
0
0
0
0
0
0
144
ПА
0
36
0
36
0
72
0
72
ГИА
0
0
0
0
0
0
0
216
э
0
2
0
5
3
1
3
4
дз
1
10
0
4
3
9
2
6
теори
я
Учеб
ная
практ
ика
Произ
водст
венна
я
практ
ика
ПДП
Государственная итоговая аттестация проводится в форме
демонстрационного экзамена и защиты дипломного проекта
(работы)
38
1
2
3
4
5
6
7
8
1
ку
рс
2
ку
рс
3
ку
рс
4
ку
рс
9
1
0
1
1
1
2
1
3
1
4
1
5
1
6
1
7
Т=17*36=612
1
8
1
9
К
К
К
К
1
2
0
2
2
1
3
2
2
4
2
3
5
2
4
6
2
5
7
2
6
9
2
9
1
0
3
0
1
1
3
1
1
2
3
2
1
3
3
3
1
4
3
4
1
5
3
5
1
6
3
6
1
7
3
7
1
8
3
8
1
9
3
9
2
0
4
0
2
1
4
1
2
2
4
2
2
3
4
3
Т=23*36=828
Т=14*36=504
Т=17*36=612
УП.01=36 УП.02=2*36=72
ПП.03=
3*36=108
УП.01=36 УП.02=2*36=72
Т=10*36=360
2
4
4
4
2
5
4
5
2
6
4
6
2
7
4
7
2
8
4
8
2
9
4
9
3
0
5
0
3
1
5
1
3
2
5
2
3
3
5
3
Э
К
К
К
К
К
К
К
К
Э
К
К
К
К
К
К
К
К
К
Э
К
К
К
К
К
К
К
К
К
Т=20*36=720
ПП.01=36*5=180
К
К
Э
УП.01=36 УП=02=36
УП.02=36*2=72
Т=10*36=360
Т=7*36=252
ПП.02=4*36=144
УП.02=36 УП.03.01.=36 УП.03.02.=36
8
2
8
УП.01
5.2. Календарный учебный график
К
К
УП.03.01=36 УП.03.02=36
39
ПП.03.01=7
2
ПП.03.02=3
6
ПДП=4*36=144
Э
Э
ГИА
ВЫПУСК
5.3. Рабочие программы учебных дисциплин и профессиональных модулей
Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) является составной частью
образовательной программы и определяет содержание дисциплины (модуля), запланированные
результаты обучения, составные части учебного процесса, формы и методы организации учебного
процесса и контроля знаний обучающихся, учебно-методическое и материально-техническое
обеспечение учебного процесса по соответствующей дисциплине (модулю).
Совокупность запланированных результатов обучения по дисциплинам (модулям) должна
обеспечивать формирование у выпускника всех компетенций, установленных ФГОС СПО.
Рабочие программы профессиональных модулей и учебных дисциплин обязательной части
образовательной программы приведены в Приложениях 1, 2 к ОП.
5.4. Рабочая программа воспитания и календарный план воспитательной работы
5.4.1. Цели и задачи воспитания обучающихся при освоении ими образовательной
программы:
Цель рабочей программы воспитания – личностное развитие обучающихся и их
социализация, проявляющиеся в развитии их позитивных отношений к общественным ценностям,
приобретении опыта поведения и применения сформированных общих компетенций
квалифицированных рабочих, служащих/специалистов среднего звена на практике.
Задачи:
– формирование единого воспитательного пространства, создающего равные условия для
развития обучающихся профессиональной образовательной организации;
– организация всех видов деятельности, вовлекающей обучающихся в общественноценностные социализирующие отношения;
– формирование у обучающиеся профессиональной образовательной организации общих
ценностей, моральных и нравственных ориентиров, необходимых для устойчивого развития
государства;
– усиление воспитательного воздействия благодаря непрерывности процесса воспитания.
5.43.2. Рабочая программа воспитания представлена в приложении 5.
Календарный план воспитательной работы представлен в приложении5.1
5.5. Практическая подготовка
Практическая подготовка при реализации образовательных программ СПО направлена на
формирование, закрепление, развитие практических навыков и компетенций по профилю
образовательной программы, путем расширения компонентов (частей) образовательной
программы, предусматривающих моделирование условий, непосредственно связанных с будущей
профессиональной деятельностью.
Образовательная организация самостоятельно проектирует реализацию образовательной
программы и ее отдельных частей (дисциплины, междисциплинарные курсы, профессиональные
модули, практика и другие компоненты) в форме практической подготовки с учетом требований
ФГОС СПО.
Образовательная деятельность в форме практической подготовки:
−
реализуется, в том числе на рабочем месте предприятия работодателя, при проведении
практических и лабораторных занятий, выполнении курсового проектирования (для специальности),
всех видов практики и иных видов учебной деятельности;
−
может включать в себя отдельные лекции, семинары, которые предусматривают
передачу обучающимся в формате демонстрации (моделирования) практических компонентов
учебной информации, необходимой для последующего выполнения работ, связанных с будущей
профессиональной деятельностью.
Образовательная деятельность в форме практической подготовки может быть организована
на любом курсе обучения, охватывая дисциплины, профессиональные модули, все виды практики,
предусмотренные учебным планом образовательной программы.
Практическая подготовка организуется в специальных помещениях и структурных
подразделениях образовательной организации, а также в специально оборудованных помещениях
40
(рабочих местах) профильных организаций (работодателей) на основании договора о практической
подготовке обучающихся, заключаемого между образовательной организацией и профильной
организацией (работодателем).
5.6. Государственная итоговая аттестация
Государственная итоговая аттестация осуществляется в соответствии с Порядком
проведения ГИА.
Государственная итоговая аттестация обучающихся проводится в следующей форме:
демонстрационный экзамен и защита дипломного проекта (работы)
Программа ГИА включает общие сведения; примерные требования к проведению
демонстрационного экзамена; описание организации и проведения защиты дипломного проекта
(работы). Программа ГИА представлена в приложении 4.
В целях определения соответствия результатов освоения обучающимися образовательных
программ СПО соответствующим требованиям ФГОС СПО ГИА проводится ГЭК, которые
создаются Колледжем по каждой реализуемой образовательной программе СПО.
В состав государственной экзаменационной комиссии входят от 5 до 7 человек. ГЭК
формируется из педагогических работников образовательной организации, лиц, приглашенных из
сторонних организаций, в том числе педагогических работников, представителей работодателей
или их объединений, направление деятельности которых соответствует области профессиональной
деятельности, к которой готовятся выпускники.
При проведении демонстрационного экзамена (далее - ДЭ) в состав ГЭК входят также
эксперты организации "Агентство развития профессионального мастерства (Ворлдскиллс Россия)"
(далее - Агентство).
ДЭ предусматривает моделирование реальных производственных условий для решения
выпускниками практических задач профессиональной деятельности.
Задания ДЭ разрабатываются на основе профессиональных стандартов (при наличии) и с
учетом оценочных материалов (при наличии), разработанных Агентством.
Раздел 6. Условия реализации образовательной программы
6.1. Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение образовательной
программы
6.1.1. Образовательная организация, реализующая программу по специальности 23.02.04
Техническая
эксплуатация подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и
оборудования (по отраслям), должна располагать материально-технической базой, обеспечивающей
проведение всех видов дисциплинарной и междисциплинарной подготовки, лабораторной,
практической работы обучающихся, предусмотренных учебным планом и соответствующей
действующим санитарным и противопожарным правилам и нормам.
Состав материально-технического и учебно-методического обеспечения, используемого в
образовательном процессе, определяется в Приложении 3 и в рабочих программах дисциплин
(модулей).
6.1.2. Перечень специальных помещений для проведения занятий всех видов,
предусмотренных образовательной программой
Кабинеты:
Социально-гуманитарных дисциплин;
Общепрофессиональных дисциплин и профессиональных модулей;
Безопасности жизнедеятельности;
Самостоятельной и воспитательной работы
Лаборатории:
Электротехники и электроники;
Мастерские/зоны по видам работ:
Слесарно-станочная;
Сварочная;
41
Технического обслуживания и ремонта подъёмно-транспортных, строительных и дорожных
машин
Спортивный комплек
Залы:
−
библиотека, читальный зал с выходом в Интернет;
−
актовый зал.
6.1.3 Минимально необходимый для реализации образовательной программы СПО перечень
материально-технического обеспечения и примерный перечень необходимого комплекта
лицензионного и свободно распространяемого программного обеспечения представлен в
Приложении 3.
6.2. Электронного обучения и дистанционных образовательных технологий
Программа сочетает обучение в образовательной организации и на рабочем месте на базе
работодателя с широким использованием в обучении цифровых технологий.
При реализации образовательной программы возможно применение электронного обучения
и дистанционных образовательных технологий.
Не допускается реализация образовательной программы с применением исключительно
электронного обучения, дистанционных образовательных технологий.
Все студенты и преподаватели имеют доступ в INTERNET-сеть через компьютерные
кабинеты колледжа, библиотеки.
Для обеспечения обучения по данной ППССЗ с использованием элементов дистанционного
обучения используются дистанционные образовательные ресурсы:
- Дистанционная платформа http://zabedu.ru/
Обеспечен доступ к информационным ресурсам через каналы:
– к электронному федеральному порталу «Российское образование» http://www.edu.ru,
– к электронным информ. ресурсам РГБ http://www.rsl.ru,
– к электронным информ. ресурсам Российской Национальной библиотеки http://www.nlr.ru,
http://www.inion.ru/,
– к информационной системе «Единое окно доступа к образовательным ресурсам»
http://window.edu.ru/
– к глобальным поисковым системам http://www.google.com/, http://www.yahoo.com/,
http://search.msn.com/, http://www.gnpbu.ru
6.3. Кадровые условия реализации образовательной программы
Требования к кадровым условиям реализации образовательной программы установлены в
соответствующем ФГОС СПО.
Реализация образовательной программы обеспечивается педагогическими работниками
образовательной организации, а также лицами, привлекаемыми к реализации образовательной
программы на иных условиях, в том числе из числа руководителей и работников организаций,
направление деятельности которых соответствует области профессиональной деятельности: 16
Строительство и жилищно-коммунальное хозяйство;17 Транспорт, и имеющими стаж работы в
данной профессиональной области не менее трех лет.
Работники, привлекаемые к реализации образовательной программы, должны получать
дополнительное профессиональное образование по программам повышения квалификации не реже
одного раза в три года с учетом расширения спектра профессиональных компетенций, в том числе
в форме стажировки в организациях, направление деятельности которых соответствует области
профессиональной деятельности: : 16 Строительство и жилищно-коммунальное хозяйство;17
Транспорт, а также в других областях профессиональной деятельности и (или) сферах
профессиональной деятельности при условии соответствия полученных компетенций требованиям
к квалификации педагогического работника.
Доля педагогических работников (в приведенных к целочисленным значениям ставок),
имеющих опыт деятельности не менее трех лет в организациях, направление деятельности которых
соответствует области профессиональной деятельности, в общем числе педагогических работников,
обеспечивающих освоение обучающимися профессиональных модулей образовательной
42
программы, должна быть не менее 25 %.
6.4. Расчеты финансового обеспечения реализации образовательной программы
Расчеты нормативных затрат оказания государственных услуг по реализации
образовательной программы в соответствии с направленностью и квалификацией осуществляются
в соответствии с Перечнем и составом стоимостных групп профессий и специальностей по
государственным услугам по реализации основных профессиональных образовательных программ
среднего профессионального образования – программ подготовки специалистов среднего звена,
итоговые значения и величина составляющих базовых нормативов затрат по государственным
услугам по стоимостным группам профессий и специальностей, отраслевые корректирующие
коэффициенты и порядок их применения, утверждаемые Минпросвещения России ежегодно.
Финансовое обеспечение реализации образовательной программы, определенное в
соответствии с бюджетным законодательством Российской Федерации и Федеральным законом от
29 декабря 2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», включает в себя затраты на
оплату труда преподавателей и мастеров производственного обучения с учетом обеспечения уровня
средней заработной платы педагогических работников за выполняемую ими учебную
(преподавательскую) работу и другую работу в соответствии с Указом Президента Российской
Федерации от 7 мая 2012 г. № 597 «О мероприятиях по реализации государственной социальной
политики».
Образовательная организация приводит расчетную величину стоимости услуги в
соответствии с рекомендациями федеральных и региональных нормативных документов.
Раздел 7. Разработчики образовательной программы
Группа разработчиков
Димова Олеся Александровна, заместитель директора по учебно-производственной работе.
Дружинина Татьяна Юрьевна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе
Вторушина Эрикназ Аваговна, заместитель директора по научно-методической работе.
43
Официальный интернет-портал государственных услуг 
Культура.рф 
Федеральный портал "Российское образование" 
Забайкальский призыв 
Официальный сайт Минпросвещения России 
Официальный сайт Министерства науки и высшего образования Российской Федерации 
Министерство образования и науки Забайкальского края 
